從風(fēng)華正茂到華發(fā)已生，從躬耕乾縣二中，到退休之后為民辦學(xué)校奉獻(xiàn)余熱，一位好老師，我心中的“大先生”王和平老師始終守正培根、自強(qiáng)不息、精神爽朗，始終活在對(duì)教育的追求和熱愛里。

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提起王和平老師，我的心中總是充滿了敬佩和感激之情。他是我的恩師，傳道、授業(yè)、解惑，以大愛、大德，生動(dòng)詮釋了何為“大先生”，改變了包括我在內(nèi)萬千學(xué)子的人生軌跡；他是我的同事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮鉆研，以身作則、敬業(yè)奉獻(xiàn)，悉心指導(dǎo)每一位后輩，他將幾十年的教育教學(xué)感悟編寫成《螢火蟲》一書，免費(fèi)送給青年教師們，使我們從中受益，快速適應(yīng)教育教學(xué)工作。以一腔為黨育人、為國(guó)育才的熱血和情懷，感染和帶動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，是我們生活與工作中學(xué)習(xí)和效仿的楷模和榜樣。

王和平老師，1957年7月生于陜西乾縣大楊鎮(zhèn)。1975年高中畢業(yè)后，回鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興修水利?；謴?fù)高考制度后，考入咸陽師范學(xué)院化學(xué)系，后在陜西師范大學(xué)進(jìn)修取得化學(xué)教育本科學(xué)歷，開啟了41年的教師生涯。他深耕教學(xué)法，發(fā)表教研、教學(xué)論文三十余篇，編寫教輔資料十多本，是多名教學(xué)骨干、教學(xué)能手的指導(dǎo)者；他桃李滿天下，帶出的學(xué)生在全國(guó)、省化學(xué)競(jìng)賽中二十余人獲獎(jiǎng)，多人考入清華、北大、復(fù)旦等名校；他榮譽(yù)伴征途，獲縣教科研先進(jìn)個(gè)人，模范共產(chǎn)黨員，1998年就被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，并獲教育部“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，2003年獲“陜西省特級(jí)教師”“咸陽市有突出貢獻(xiàn)專家”“陜西省化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“陜西省高考優(yōu)秀評(píng)卷教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

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學(xué)為人師，行為世范。教師不僅僅是教知識(shí)，更重要的是教做人。曾有學(xué)生來信寫道：高中教了我三年化學(xué)的王和平老師，為人親切和藹，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)，孜孜不倦，用一個(gè)個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)向當(dāng)時(shí)懵懂無知的我們揭開了神秘分子世界科學(xué)。感謝王老師那些年淵博的化學(xué)知識(shí)和深入淺出的課堂講解風(fēng)格，使我對(duì)同一道題的解題方法提出另外思路的無知無畏的包容和鼓勵(lì)。在他的教導(dǎo)下，我不畏權(quán)威，敢于思考、有自己的想法和創(chuàng)新，這是我走上社會(huì)后不隨波逐流，清醒理智面對(duì)問題的重要啟蒙。在漫長(zhǎng)的教師生涯中，和平老師借助擔(dān)任班主任的良好平臺(tái)，以自身的品格、學(xué)識(shí)，不遺余力的為學(xué)生搭建瞭望世界的塔樓，為學(xué)生引領(lǐng)人生的航向，成為萬千青春學(xué)子片時(shí)不忘的良師益友。

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教學(xué)相長(zhǎng)，因材施教。和平老師關(guān)注每一名學(xué)生的特質(zhì)，了解他們的興趣愛好，從學(xué)生的角度分析問題，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己的潛能與主觀能動(dòng)性，自發(fā)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他注重學(xué)生的心理健康教育，開展心理輔導(dǎo)，幫助他們解決實(shí)際困難問題。他積極主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)、興趣愛好和心理健康等，倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，他組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在合作中不斷提高自己，努力去實(shí)現(xiàn)全面自由的發(fā)展。

三尺講臺(tái)，一生奉獻(xiàn)。教書育人工作從來不是轟轟烈烈的宏圖偉業(yè)，也不是高談闊論的豪言壯語，就是從看似平平淡淡的雞毛蒜皮小事做起。在和平老師的教學(xué)生涯點(diǎn)滴中，我深切感受到他把老師對(duì)學(xué)生的愛，結(jié)晶在紅色批注里，消磨在半截粉筆里，軟化在親切話語里，投射在陽光雨露里，澆灌在學(xué)生心靈里。咸陽日?qǐng)?bào)和咸陽黨建網(wǎng)曾以《孜孜以求，獻(xiàn)身教育》報(bào)道過他教書育人的光輝事跡。他堅(jiān)持四十余年如一日地辛勤耕耘，如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)萬物般培育英才，撐起了教育事業(yè)的脊梁。

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這位平凡而偉大的“大先生”，這位摯愛人民教育事業(yè)的好老師，如今年逾花甲，依然滿懷熱情的堅(jiān)守三尺講臺(tái)，在教育的園地里步履不停，他憑借的難道不正是對(duì)教育事業(yè)的一腔赤誠(chéng)和無盡熱愛嗎？他看似平凡其實(shí)光輝耀目的事跡中，蘊(yùn)含著一種偉大的精神力量，值得我們每一位教育工作者用一生去學(xué)習(xí)、體悟、踐行，也鼓勵(lì)著大家在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的道路上矢志不渝、奮楫篤行。

作者單位：乾縣晨光中學(xué)

責(zé)任編輯：王波