何其有幸，遇到了很多位我發(fā)自真心敬愛(ài)的大先生。

小學(xué)時(shí)候的班主任，是一位和藹的數(shù)學(xué)老師。我稱其為大先生，是因?yàn)樗谖矣仔〉男撵`埋下了真善美的種子。那時(shí)，作為課代表的我需要把全班同學(xué)的本子收齊，走過(guò)一段很長(zhǎng)的路，送到老師的辦公室去。我所在的山東小縣城的小學(xué)，每個(gè)班有幾十個(gè)孩子，幾十個(gè)本子摞起來(lái)，在我的手里沉甸甸的。記得那一天，我和另一個(gè)女孩兒一起去送作業(yè)。從教室里出來(lái)時(shí)她把手里的本子疊在了我的本子上，然后就自顧自甩著手，在我身旁溜溜達(dá)達(dá)地走著，快到辦公室門(mén)口的時(shí)候，她卻突然把本子一股腦攬進(jìn)了自己的懷里。辦公室的門(mén)打開(kāi)的一剎那，我空著手，局促地看著她踉踉蹌蹌地把本子堆在了數(shù)學(xué)老師的桌子上。幾位老師的聲音飄過(guò)來(lái)：“快放下，怎么不知道幫同學(xué)一下……”我的臉紅紅的，像是有很多小螞蟻在臉上爬。女孩兒是怎么離開(kāi)的，我已經(jīng)不記得了，但我自己的腳卻像是生了根一般。站在老師面前，我低著頭，不敢看她的眼睛。那一天，老師輕輕地把手放在我的肩上，她溫柔的話語(yǔ)從頭上傳來(lái)，她說(shuō)她相信我，希望我繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。那一天，她還說(shuō)了很多，具體的話我早已不記得，但那間屋子突然被陽(yáng)光照亮的感覺(jué)，我一輩子也忘不了。后來(lái)，老師還特別安排一位淘氣的男同學(xué)跟我一起送作業(yè)，他每一次都很紳士地?fù)屩?，后?lái)他不但得到了助人為樂(lè)的獎(jiǎng)狀，成績(jī)也提高了不少。年少的我偷偷模仿老師的樣子去幫助別人，在她的桌子上放一兩顆糖果，在她咳嗽時(shí)擔(dān)心和難過(guò)。我敬愛(ài)的老師在她退休后因病離開(kāi)了我們，我在父母的陪伴下去為她掃過(guò)墓。我在她的墓碑前放下一大束鮮花，感謝她那溫暖的信任和關(guān)愛(ài)，使得我在以后的人生道路上還一直相信光，而且在我也走上三尺講臺(tái)后，也溫柔而堅(jiān)定地照亮了很多孩子的心。

后來(lái)，走進(jìn)大學(xué)的我有幸遇到了那么多國(guó)寶級(jí)的大先生，他們學(xué)識(shí)淵博卻又平易近人，在我們的校園里，每一位大先生都是“學(xué)為人師、行為世范”的寫(xiě)照。那一年，地壇書(shū)市開(kāi)幕，我興沖沖地跑了去，用做家教的錢(qián)買(mǎi)了很多文學(xué)名著和參考書(shū)回來(lái)。晚霞漫天，公共汽車倒了三趟，累到發(fā)昏的我才看到了北師大的校門(mén)。歇腳的時(shí)候，一邊揉著被繩子勒得發(fā)紫的手，一邊暢想著在宿舍床上看書(shū)的喜悅，突然間，一雙大手就伸了過(guò)來(lái)。那是一位老先生，熱情地幫我拿起一捆書(shū)，陪我走了一程。至今我不知道他是誰(shuí)，但我知道，那一頭白發(fā)，那慈祥的聲音，在這所校園里，他一定是一位德高望重的大先生。他諄諄的教誨，我至今難忘，也就是那一次幾分鐘的對(duì)話，使我堅(jiān)定了當(dāng)一名好老師的決心。我不是他的學(xué)生，但在他的眼里，任何一個(gè)愛(ài)書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都值得被鞭策和鼓勵(lì)。大學(xué)畢業(yè)搬家時(shí)，我的書(shū)滿滿當(dāng)當(dāng)裝了好幾個(gè)大箱子，相較于華美的衣服和精致的日用品，我更珍愛(ài)這些精神食糧。我想，這也是那位大先生希望我懂得和踐行的吧。

如今，我夢(mèng)想成真，擁有了自己的三尺講臺(tái)。一邊躬耕于學(xué)圃，一邊在人大進(jìn)修，我再次有幸結(jié)識(shí)了多位為黨為國(guó)培育英才的大先生。大力推行改革的他日以繼夜地操勞，醉心傳播傳統(tǒng)文化的她碩果累累，為學(xué)生的夢(mèng)想插上翅膀的她散發(fā)著母親的光芒……他們是一位位以德立身、以德立學(xué)、以德施教的大先生，一面?zhèn)鞑ブR(shí)與真理，一面塑造著生命與靈魂。他們是我的榜樣，教會(huì)了我做事與做人。

政通人和何所幸，神州盡是大先生。以大先生為師、為友、為伴，我愿意為了祖國(guó)和黨的教育事業(yè)奮斗終生。

作者單位：北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院

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