9月15日，教育部基礎(chǔ)教育外語教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)在西安市第二十六中學(xué)召開委員學(xué)術(shù)分享與教學(xué)研討會(huì)。本次研討會(huì)旨在進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育外語課程改革，發(fā)揮對(duì)基礎(chǔ)外語教育教學(xué)的指導(dǎo)作用，推動(dòng)基礎(chǔ)外語教育高質(zhì)量發(fā)展。開幕式上，陜西省教科院院長邵國希致歡迎辭，教育部基礎(chǔ)教育外語教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)主任委員王薔致開幕辭。

陜西省教科院院長邵國希致歡迎辭

王薔主任委員致開幕辭

在委員學(xué)術(shù)分享環(huán)節(jié)，湖南省長沙市岳麓區(qū)博才小學(xué)龍勝委員以《化知識(shí)為素養(yǎng)——小學(xué)英語學(xué)科課程群建設(shè)》為題，聚焦小學(xué)英語學(xué)科特色課程群建設(shè)。北京教育科學(xué)研究院蔣京麗委員的《“雙減”背景下的初中英語單元作業(yè)：設(shè)計(jì)與實(shí)施》針對(duì)英語作業(yè)的功能、類型、設(shè)計(jì)原則和實(shí)施路徑提出建議。北京市第十二中學(xué)蔣炎富委員的《學(xué)生立場(chǎng)視域下的無邊界育人》，提出指向核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)意味著從顯性的知識(shí)與技能的“教”轉(zhuǎn)向隱性的價(jià)值觀、自我認(rèn)識(shí)、品質(zhì)動(dòng)機(jī)的“育”。 湖北省教科院扈華唯委員從教育高質(zhì)量的主要特征、教育評(píng)價(jià)改革對(duì)高質(zhì)量教育體系建構(gòu)的影響、推進(jìn)引導(dǎo)外語教育高質(zhì)量發(fā)展的考試命題改革三個(gè)方面展開作《用考試評(píng)價(jià)改革引導(dǎo)基礎(chǔ)外語教育高質(zhì)量發(fā)展》的分享。在課例研討環(huán)節(jié)，西安市碑林區(qū)建國路小學(xué)李曉旭、西安市第二十六中學(xué)續(xù)小雙、王琳三位老師分別進(jìn)行了小學(xué)、初中、高中課例展示，生動(dòng)呈現(xiàn)了不同學(xué)段的一線教學(xué)過程。

西安市碑林區(qū)建國路小學(xué)李曉旭老師進(jìn)行小學(xué)學(xué)段課例展示

西安市第二十六中學(xué)續(xù)小雙老師進(jìn)行初中學(xué)段課例展示

此次學(xué)術(shù)分享與教學(xué)研討活動(dòng)，采用線上和線下的形式，得到全國各地參會(huì)老師們的認(rèn)可和好評(píng)。西安市第二十六中學(xué)英語學(xué)科青年教師李思?jí)粽劦剑骸敖裉斓奈覀兪切疫\(yùn)的，因?yàn)槲覀兛梢哉驹凇奕恕募绨蛏峡词澜?。專家們的分享開闊了我的學(xué)科教學(xué)視野，讓我了解到了最前沿的教育理念”。

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