恍若春芽遇曙光

我最喜歡的老師是初中時，遇到的一位歷史老師，他姓夏，名黎明。人如其名，就像夏天黎明時的第一束曙光一樣，他總是帶給人溫暖和希望。

每次在學(xué)校遇到他，跟他打招呼，他的眼睛總是笑成一條縫，撓撓頭，然后朝我們揮揮手，羞澀又熱情地回復(fù)我們，所以我們特別喜歡他。

我的腦海里浮現(xiàn)出第一次見到他的模樣，高瘦的身材，小麥色偏紅的皮膚，稀疏仍然烏黑的頭發(fā)，泡腫的眼袋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，穿著樸素的衣服，褲腰帶上還掛著一串鑰匙?？雌饋砭褪且粋€普通的中年男人，但當(dāng)他站上講臺，簡直判若兩人。夏老師眼里射出光芒，靠著一塊黑板、一支粉筆和三寸不爛之舌，操著一口濃厚的川渝口音，滔滔不絕地給我們講起了歷史，并且能把枯燥的歷史課本講得生動有趣。

我最佩服的是，當(dāng)他給我們講到重要的歷史事件時，或者找他問問題時，他總是皺眉思考一下，然后立馬說出這個知識點在歷史課本的哪一頁、哪一行，有的時候甚至能具體到哪一行的第幾個字，讓我嘆為觀止，他可以說把歷史課本倒背如流。上課的時候直接把歷史課本合上，眉飛色舞地對我們講起中國古代的輝煌壯闊的歷史，他的一舉一動吸引著我們每一個人。當(dāng)講到中國近代那段飽受侵略、落后挨打的屈辱史時，他眼里含著淚水，聲音嘶啞中帶著顫抖地告訴我們要不忘國恥，記住落后就要挨打的道理。每次放學(xué)，他總是跟著我們一起離開教室，在放學(xué)的路上和我們說說笑笑，特別和藹可親。

最讓我印象深刻的是，即將面對初二下學(xué)期的期末考試時，我把學(xué)習(xí)的重點放在了不擅長的數(shù)學(xué)上，雖然很喜歡歷史課，但是沒怎么背歷史的知識點，而且我有些犯懶，不喜歡背書。當(dāng)時距離期末考試只有一周時間了，我當(dāng)時特別著急和焦慮，一想到這件事就忍不住流淚。他在講臺上講歷史卷子，語重心長地告誡我們要背書，這樣才能拿高分。我下課后，我愧疚地找到夏老師，甚至不敢與老師對視，只敢偷偷看他，焦慮又忐忑不安地問他：“如果我現(xiàn)在才開始背書，還來得及嗎？”他聽了，點點頭，溫柔一笑，帶著口音說：“別著急，來得及，什么時候都來得及！”那一刻，他的話語澆滅了我內(nèi)心的急躁不安，我感覺如沐春風(fēng)。當(dāng)我以后每次遇到想放棄的時候，我都會默念，來得及的，來得及的，堅持下去！

夏老師是我人生中不可多得的好老師，我心中的大先生，當(dāng)時的我遇到了他，就像春芽遇到夏日的曙光?？赡軓哪莻€時候開始，想成為一名老師的種子就此種下，并且悄悄萌芽。幾年后，我選擇了師范專業(yè)，成為了一名師范生，希望在未來走上工作崗位時，我也能像夏老師一樣，成為一位本領(lǐng)過硬、引領(lǐng)學(xué)生成長的優(yōu)秀的人民教師。 

作者單位：重慶師范大學(xué)

責(zé)任編輯：黃蕊