為進一步促進幼兒自主游戲水平和教師深度學(xué)習(xí)雙提升，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，加強教師之間的學(xué)習(xí)交流，提升教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)，10月9日-10日，旬陽市第一幼兒園開展了戶外自主游戲觀摩研討活動。

張歡歡老師和肖靜老師分別展示了“沙水區(qū)”“騎行區(qū)”游戲組織與實施。兩位骨干教師準備充分，以兒童視角從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到材料投放，再回歸到對幼兒的觀察與支持，無不體現(xiàn)了教師信任兒童、放手兒童、支持兒童的教育理念。開放的環(huán)境、豐富的材料、有趣的情景，給予了孩子們快樂而有意義的游戲體驗。孩子們在自己做主的游戲中樂玩、樂學(xué)、樂探。

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觀摩活動中，各班級教師走進游戲現(xiàn)場，靈活運用掃描式觀察、追蹤式觀察、定點觀察式等方法，近距離觀察幼兒與材料、幼兒與同伴、幼兒與教師之間的互動，利用手機、記錄本等工具及時記錄。老師們時而駐足觀察，時而探討交流，就地開展參與式研討。

觀摩結(jié)束后，采取集體分享、小組研討方式展開深入教研。先是由兩位教師從游戲目的、游戲過程、游戲的反思與探索、游戲的介入與價值等方面，對戶外自主游戲的組織進行說明。隨后分年級組以“案例分析”的方式，從日常自主游戲組織與實施的具體問題及困惑入手，展開激烈的討論交流，最終梳理出有價值的改進策略?；顒幼詈?，李丹園長對此次教研活動進行總結(jié)，并圍繞“戶外自主游戲觀察與指導(dǎo)”這一主題進行了專題培訓(xùn)。

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“教而不研則淺，研而不教則空”。此次戶外自主游戲觀摩研討活動，進一步引發(fā)了教師對戶外自主游戲的深度思考，形成了積極探索、智慧交融的良好教研氛圍，為幼兒園戶外自主游戲長足有效開展奠定堅實基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：黃蕊