11月21日，教育部官網(wǎng)以《陜西寶雞綜合施策推動(dòng)作業(yè)改革見(jiàn)實(shí)效》為題，面向全國(guó)推介寶雞中小學(xué)作業(yè)改革經(jīng)驗(yàn)。10月13日，《陜西省“雙減”工作動(dòng)態(tài)》（第47期）也以《寶雞市唱好減負(fù)提質(zhì)“三重唱”》為題，面向全省推廣寶雞中小學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。這是對(duì)寶雞市借力國(guó)家基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)，連續(xù)三年實(shí)施“作業(yè)革命”的充分肯定。教育部網(wǎng)站推介經(jīng)驗(yàn)全文如下：

陜西寶雞綜合施策推動(dòng)作業(yè)改革見(jiàn)實(shí)效

陜西省寶雞市在推進(jìn)教育教學(xué)改革過(guò)程中，將探索區(qū)域作業(yè)減負(fù)實(shí)施策略作為核心任務(wù)，錨定“賦能、提質(zhì)、增效”目標(biāo)，從作業(yè)、課堂、管理三方面系統(tǒng)設(shè)計(jì)、綜合施策，推動(dòng)作業(yè)改革取得實(shí)效。

一、錨定“新靶向”，為減負(fù)提質(zhì)開(kāi)路

作業(yè)問(wèn)題的研究與探索，是促進(jìn)課程改革內(nèi)涵發(fā)展的核心問(wèn)題之一。寶雞市搶抓機(jī)遇，率先在全省推廣應(yīng)用“提升中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的實(shí)踐研究”國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果，將成果的本土化應(yīng)用作為重點(diǎn)改革項(xiàng)目，在統(tǒng)籌作業(yè)頂層設(shè)計(jì)、構(gòu)建作業(yè)研訓(xùn)體系、提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、優(yōu)化作業(yè)管理生態(tài)等方面進(jìn)行了多維度的實(shí)踐研究。一是課題帶動(dòng)，深化研究。構(gòu)建市縣校三級(jí)攜手互動(dòng)、聯(lián)合攻關(guān)的課題研究體系，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，開(kāi)展“作業(yè)革命”專(zhuān)項(xiàng)課題研究，組織55項(xiàng)市級(jí)課題、900余項(xiàng)縣級(jí)課題結(jié)題，并編印《“作業(yè)革命”專(zhuān)項(xiàng)課題優(yōu)秀成果集》。二是搭建平臺(tái)，擴(kuò)大影響。組織開(kāi)展三屆作業(yè)管理與設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例評(píng)選、兩屆中考命題大賽、“作業(yè)革命”優(yōu)秀成果征集評(píng)選等活動(dòng)，進(jìn)一步明確作業(yè)改革的價(jià)值意義和路徑策略。借助《寶雞教育》雜志、“寶雞教研”微信公眾號(hào)推廣作業(yè)改革優(yōu)秀案例。召開(kāi)以“作業(yè)革命——助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題的成果展示會(huì)，交流作業(yè)改革經(jīng)驗(yàn)，展示作業(yè)改革成效。三是典型引領(lǐng)，優(yōu)化生態(tài)。組織開(kāi)展作業(yè)革命示范校、示范縣區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，啟動(dòng)實(shí)施“作業(yè)革命”教改聯(lián)盟共建工程。三年來(lái)，全市共創(chuàng)建示范校118所，構(gòu)建教改聯(lián)盟15個(gè)，形成了以點(diǎn)帶面、梯次推進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的作業(yè)改革良好態(tài)勢(shì)。四是教研支撐，提供動(dòng)能。各級(jí)教研部門(mén)深入中小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，把脈問(wèn)診，指導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐運(yùn)用研究成果。制定《“作業(yè)革命”示范校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)學(xué)校對(duì)標(biāo)實(shí)踐，杜絕淺表化和形式化問(wèn)題。

二、夯實(shí)“主陣地”，為減負(fù)提質(zhì)筑基

作業(yè)改革需從教師高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)始，落實(shí)到高效率的課堂實(shí)施中去。今年，寶雞市開(kāi)啟致力于課堂提質(zhì)的“寶雞好課堂”建設(shè)工作，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革轉(zhuǎn)型升級(jí)。一是明目標(biāo)。印發(fā)《建設(shè)“寶雞好課堂”實(shí)施方案》，明確四項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、八項(xiàng)重點(diǎn)工作，為推動(dòng)課堂教學(xué)改革提供重要指引。出臺(tái)《“寶雞好課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展、教師導(dǎo)學(xué)策略?xún)纱笤u(píng)價(jià)維度、四項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容和20個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)的課堂評(píng)價(jià)體系，為課堂教學(xué)明標(biāo)準(zhǔn)、定方向。出臺(tái)《“寶雞好課堂”示范校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，確定三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)，涵蓋課改管理、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、作業(yè)管理、課后服務(wù)、素質(zhì)評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)等方面，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)，優(yōu)化課程實(shí)施，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展。二是出真招。開(kāi)展全市義務(wù)教育“聚焦新課標(biāo) 構(gòu)建好課堂”學(xué)科專(zhuān)題研培活動(dòng)14場(chǎng)，通過(guò)課例展示、專(zhuān)家報(bào)告、點(diǎn)評(píng)互動(dòng)等方式，引領(lǐng)教師探索新課標(biāo)理念落地實(shí)施的新路徑新方法。發(fā)揮“名師”示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展觀摩研討、專(zhuān)題報(bào)告、結(jié)對(duì)幫扶等系列活動(dòng)。開(kāi)展“寶雞好教研”建設(shè)工作，積極創(chuàng)新教研方式，豐富教研內(nèi)容，提高教研質(zhì)量。三是強(qiáng)督查。組織課堂教學(xué)指導(dǎo)、作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)督查等活動(dòng)，對(duì)2023年擬創(chuàng)建市級(jí)“寶雞好課堂”示范校、“作業(yè)革命”示范校的中小學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，全面督查其作業(yè)改革方面的具體舉措，根據(jù)實(shí)際需求組織專(zhuān)題研討交流活動(dòng)。

三、打好“統(tǒng)籌戰(zhàn)”，為減負(fù)提質(zhì)護(hù)航

深化作業(yè)改革，除了從作業(yè)、課堂兩個(gè)層面切入，還需要區(qū)域整體層面的統(tǒng)籌規(guī)劃、精細(xì)管理。三年來(lái)，寶雞市致力于區(qū)域作業(yè)管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，初步形成行政、教研、師訓(xùn)協(xié)同發(fā)力的教育服務(wù)保障機(jī)制。一是抓研培。構(gòu)建“一體多元、上下聯(lián)動(dòng)”培訓(xùn)體系，通過(guò)“走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)講”、線上線下混合式研修、自主學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研討相結(jié)合等多種形式，舉辦作業(yè)改革系列培訓(xùn)20余場(chǎng)，培訓(xùn)教師3萬(wàn)余名。二是強(qiáng)管理。出臺(tái)區(qū)域作業(yè)管理指導(dǎo)性文件《寶雞市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理辦法（試行）》《寶雞市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理負(fù)面清單（試行）》，為義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理定標(biāo)準(zhǔn)、劃紅線。三是重研究。市教研室研制印發(fā)寶雞市中小學(xué)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)指南，從各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的理念、原則、要求等方面提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，通過(guò)優(yōu)秀案例分析，明晰作業(yè)設(shè)計(jì)的方法和途徑。學(xué)校通過(guò)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量推進(jìn)作業(yè)實(shí)施、系統(tǒng)開(kāi)展作業(yè)研究，形成輕量化、分層化、多樣化、優(yōu)質(zhì)化、單元化、菜單化的“花式作業(yè)”，滿(mǎn)足不同類(lèi)型學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，形成各具特色的整冊(cè)校本作業(yè)，如千陽(yáng)縣《童趣化思維訓(xùn)練作業(yè)》、高新中學(xué)《基于學(xué)科素養(yǎng)之校本作業(yè)》、寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)《英語(yǔ)分層學(xué)本》等，并以此為杠桿，撬動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

責(zé)任編輯：劉昕