中共中央政治局5月29日就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“基礎(chǔ)教育搞得越扎實(shí)，教育強(qiáng)國(guó)步伐就越穩(wěn)、后勁就越足?！蔽覀儗⑸羁填I(lǐng)會(huì)這一戰(zhàn)略部署賦予教育的新任務(wù)，遵循“一統(tǒng)領(lǐng)、九聚力”教育改革發(fā)展思路，強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板，提質(zhì)量、促發(fā)展，持續(xù)抓好基礎(chǔ)教育工作，優(yōu)化縣域教育資源布局，著力辦好更加公平而有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，加快實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供有力支撐。

近年來(lái)，府谷縣教體系統(tǒng)多措并舉，持續(xù)推動(dòng)新時(shí)代教育綜合改革，從義務(wù)教育基本均衡發(fā)展到城鄉(xiāng)互助共建促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，從落實(shí)“雙減”政策、豐富課后服務(wù)到強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，改革發(fā)展取得明顯成效。但與此同時(shí)，我們也看到，教育綜合改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要政府、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的共同努力、協(xié)同發(fā)力。

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建設(shè)教育強(qiáng)縣，就要堅(jiān)持把黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本保證。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。我們將不斷提高基層黨委在教育工作改革發(fā)展中把方向、管大局、作決策的能力和定力，確保黨的教育方針政策在各學(xué)校（園）得到貫徹落實(shí)，特別是要把縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步深化教育綜合改革的實(shí)施意見(jiàn)》等系列文件貫徹好、實(shí)施好，全力推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、中小學(xué)教師“縣管校聘”等一系列改革。我們要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，順勢(shì)而為，推進(jìn)中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，建立常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制，深化思政課改革創(chuàng)新，組織開(kāi)展思政課教學(xué)大賽，有效實(shí)現(xiàn)思政課程與課程思政同向同行，構(gòu)建“大思政課”育人格局，全面提高思政育人的質(zhì)量和水平。

建設(shè)教育強(qiáng)縣，就要堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展作為首要任務(wù)。全縣各學(xué)校（園）正在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要講話精神，我們要以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，大力發(fā)展素質(zhì)教育，堅(jiān)持“五育”并舉，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。我們要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，深入實(shí)施“三個(gè)課堂”，建設(shè)高品質(zhì)、高效能、高水平的“第一課堂”，不斷提升“第二課堂”課后服務(wù)水平，形成“一校一品”特色，走出“第三課堂”新路子，充分發(fā)揮教育綜合實(shí)踐基地育人功能，助力中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

建設(shè)教育強(qiáng)縣，就要堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為基礎(chǔ)教育的生命線。習(xí)近平總書(shū)記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。我們要以各類(lèi)創(chuàng)建為抓手，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中培優(yōu)提質(zhì)發(fā)展、職業(yè)教育融合發(fā)展的目標(biāo)，讓教育改革發(fā)展成果惠及更多師生。作為教育管理者，我們要時(shí)刻牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀，緊跟時(shí)代步伐，不斷創(chuàng)新育人模式，構(gòu)建豐富多元的課程體系，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，啟智增慧，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)，努力培養(yǎng)可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材，為建設(shè)教育強(qiáng)縣貢獻(xiàn)府谷教育力量。

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建設(shè)教育強(qiáng)縣，就要堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。黨的二十大報(bào)告提出，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，以中國(guó)式現(xiàn)代化為引領(lǐng)，打造高質(zhì)量教師隊(duì)伍。我們應(yīng)立足全局看教育、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看教育，謀劃新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的策略，大力培養(yǎng)善管理、懂業(yè)務(wù)的管理隊(duì)伍，會(huì)教書(shū)、能育人的教師隊(duì)伍，敢創(chuàng)新、強(qiáng)研究的教研隊(duì)伍，講奉獻(xiàn)、肯吃苦的后勤隊(duì)伍，爭(zhēng)當(dāng)府谷教育改革發(fā)展的“排頭兵”。弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一，讓教師安心從教、靜心從教、熱心從教。我們將實(shí)施高層次人才引進(jìn)戰(zhàn)略，完善人才政策體系，健全人才引進(jìn)機(jī)制，通過(guò)高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀教師、實(shí)施優(yōu)秀校（園）長(zhǎng)返聘計(jì)劃、教體系統(tǒng)“鵲橋計(jì)劃”等措施，多渠道、高待遇引進(jìn)優(yōu)秀人才，將招聘公費(fèi)師范生和研究生，為府谷縣高中教育吸納優(yōu)秀人才。積極引領(lǐng)、激勵(lì)、促進(jìn)廣大教師做黨和人民滿意的“四有”好老師，深化“名校長(zhǎng)、名教師、名班主任”等“三名+”工程建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)守三尺講臺(tái)、潛心育人。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面落實(shí)新時(shí)代幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格落實(shí)從業(yè)禁止制度和教職員工準(zhǔn)入查詢制度，嚴(yán)肅查處師德失范問(wèn)題。

建設(shè)教育強(qiáng)縣，就要堅(jiān)持把“引進(jìn)來(lái)、走出去”作為激發(fā)辦學(xué)活力的有效途徑。習(xí)近平總書(shū)記指出，要完善教育對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略策略，統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章。從2011年起，府谷縣全面實(shí)施十五年免費(fèi)教育，先后完成一系列高質(zhì)量達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作：2013年成功創(chuàng)建陜西省教育強(qiáng)縣；2017年通過(guò)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”驗(yàn)收；2019年陜西省政府授予府谷縣教體局“陜西省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展先進(jìn)集體”。我們將利用縣域外一流教育資源，搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，加快提升府谷教育影響力。府谷中學(xué)與西安交大附中實(shí)施“名校+”合作辦學(xué)模式，我們將持續(xù)借鑒交大附中在教學(xué)資源、師資力量、辦學(xué)治校等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)線上、線下觀摩交流會(huì)，深化課程合作，加強(qiáng)教學(xué)研討，積極探索資源共享、人才共育、課題共研、特色共創(chuàng)等多領(lǐng)域、深層次合作，走出一條“校地合作”新路子，為府谷教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。

建設(shè)教育強(qiáng)縣，就要堅(jiān)持把數(shù)字化作為教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型賦能的助推器。習(xí)近平總書(shū)記指出，教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。我們要深刻認(rèn)識(shí)教育數(shù)字化的重要意義，準(zhǔn)確把握推進(jìn)教育數(shù)字化的重要抓手。2023年，我們把教育局局長(zhǎng)年度項(xiàng)目確定為“數(shù)字化助推縣域教育高質(zhì)量發(fā)展”，重點(diǎn)推進(jìn)實(shí)施，加快數(shù)字化校園建設(shè)和應(yīng)用步伐，年內(nèi)將完成5所學(xué)校的“智慧校園”建設(shè)，通過(guò)將數(shù)字技術(shù)融入教學(xué)過(guò)程、教育評(píng)價(jià)、教育治理等全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，有力構(gòu)建更公平、更持續(xù)、更有后勁的教育支撐體系。

建設(shè)教育強(qiáng)縣，就要堅(jiān)持把教育評(píng)價(jià)改革作為指引教育發(fā)展方向的指揮棒。習(xí)近平總書(shū)記指出，要深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建多元主體參與、符合中國(guó)實(shí)際、具有世界水平的教育評(píng)價(jià)體系。教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，事關(guān)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題。府谷縣將教育評(píng)價(jià)改革作為教育改革的“牛鼻子”工程，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的大校額、大班額、優(yōu)質(zhì)資源不均衡等問(wèn)題入手，多措并舉，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，針對(duì)不同學(xué)段，分類(lèi)設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、客觀性。經(jīng)過(guò)8至10年的努力，學(xué)校立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制將更加完善，引導(dǎo)教師潛心育人的評(píng)價(jià)制度將更加健全，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)辦法將更加多元，系統(tǒng)內(nèi)選人用人方式將更加科學(xué)。

習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，為我們?cè)谛聲r(shí)期加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌推進(jìn)管理體制、育人方式、評(píng)價(jià)機(jī)制、教師隊(duì)伍建設(shè)等教育領(lǐng)域綜合改革，緊跟時(shí)代步伐，大力推進(jìn)數(shù)字教育，不斷提高府谷縣教育的現(xiàn)代化水平。

作者單位：陜西省榆林市府谷縣教育和體育局

責(zé)任編輯：張言