12月26日，漢中市南鄭區(qū)2023年基礎(chǔ)教育教科研課題結(jié)題評審活動(dòng)舉行。南鄭區(qū)教體局黨組成員、教研室主任朱影等相關(guān)人員參加了評審活動(dòng)。

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評審工作會(huì)議對本次評審工作作了具體的安排部署，明確了結(jié)題評審程序，強(qiáng)調(diào)了評審紀(jì)律要求。會(huì)議指出，課題研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑，能夠幫助一線教師深入探索教學(xué)問題，提出針對性的解決方案，推動(dòng)教學(xué)改革。會(huì)議要求，廣大教師要牢固樹立“問題即課題，解決即研究”的教科研理念，積極破解教學(xué)改革中現(xiàn)實(shí)問題。要以課題研究為途徑，不斷推動(dòng)教師從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

本次課題結(jié)題評審活動(dòng)按照學(xué)科學(xué)段，分四個(gè)小組進(jìn)行，在全區(qū)遴選了“三級三類”骨干教師、教研員擔(dān)任評委。評審中，課題主持人結(jié)合PPT展示，從研究目標(biāo)任務(wù)、研究過程及研究成果等方面有重點(diǎn)地展開匯報(bào)。專家組通過查閱課題材料，量化賦分，綜合評議，對申請結(jié)題的課題進(jìn)行了評審。

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本次課題評審，既是對課題研究成果的檢驗(yàn)，又是課題研究活動(dòng)的集中展示和交流。區(qū)教研室將不斷規(guī)范課題的立項(xiàng)評審，研究過程的指導(dǎo)和成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，努力提升全區(qū)基礎(chǔ)教育教科研課題研究的質(zhì)量，不斷激發(fā)全區(qū)教師的教科研熱情，推動(dòng)全區(qū)教科研工作向更高、更深層次邁進(jìn)。

責(zé)任編輯：劉昕