近年來，涇陽縣不斷探索家校共育的理論性、科學(xué)性與技術(shù)性。主動構(gòu)建協(xié)同育人大格局、大力推廣協(xié)同育人新模式。積極借助各類傳播平臺，深入宣傳學(xué)校家庭社會協(xié)同育人的工作舉措、實際成效和典型案例，廣泛傳播科學(xué)的家庭教育理念和正確的家庭教育方法，強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，大力營造全社會各方面關(guān)心支持、協(xié)同育人的良好氛圍，形成育人優(yōu)質(zhì)生態(tài)圈，擦亮全縣家校共育特色德育品牌。

科學(xué)推進(jìn)，健全協(xié)同育人機(jī)制

大力宣傳并推進(jìn)落實《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，完善家校共育工作方案，修訂家長學(xué)校章程。明確學(xué)校家庭社會協(xié)同育人責(zé)任，學(xué)校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責(zé)、社會有效支持，形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動緊密、科學(xué)高效的協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)各展優(yōu)勢、密切配合、相互支持，切實增強(qiáng)育人合力，共同擔(dān)負(fù)起學(xué)生成長成才的重要責(zé)任。

聯(lián)系家長，提升家校凝聚力

通過電話、微信、家訪等方式與家長保持一種常態(tài)化的密切聯(lián)系，全面掌握并向家長及時溝通學(xué)生在校期間的思想情緒、學(xué)業(yè)、身心發(fā)展等情況，同時向家長了解學(xué)生在家中的有關(guān)情況。落實家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師年度考評。讓家長明確自己的家庭教育責(zé)任，自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識和方法，主動配合學(xué)校依法依規(guī)嚴(yán)格管理教育學(xué)生。充分發(fā)揮家長委員會在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生成長及落實“雙減”工作等方面的積極作用，營造良好的家校共育氛圍。

家長學(xué)校，提升家庭教育指導(dǎo)能力

學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)優(yōu)勢，把做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)作為重要職責(zé)，不斷提升家長學(xué)校辦學(xué)水平，線上線下多渠道、多形式為家長提供更加專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。家長學(xué)校、家委會、家長開放日、家長沙龍、大家訪活動、班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺等家校溝通機(jī)制要不斷健全，家庭教育活動形式多樣豐富。家長學(xué)校每月開辦1—2次專業(yè)課程，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、重大教育政策和家庭教育知識，介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，回應(yīng)家長普遍關(guān)心的問題。針對不同家庭的個性化需要提供具體的指導(dǎo)幫扶，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童、孤兒和特殊家庭兒童的家庭教育問題。將學(xué)生心理健康問題端口前移，上好兩個兒童陽光課程，對學(xué)生心理問題進(jìn)行預(yù)防干預(yù)。

激活資源，達(dá)成協(xié)同育人共識

該縣始終統(tǒng)籌用好各類社會資源作為強(qiáng)化實踐育人的重要途徑，積極拓展校外教育空間，著力培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。主動加強(qiáng)同社會有關(guān)單位的聯(lián)系溝通，建立相對穩(wěn)定的社會實踐教育基地和資源目錄清單，有針對性地常態(tài)化開展共青團(tuán)和少先隊活動、勞動教育、實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、法治教育、安全教育和研學(xué)活動等，豐富學(xué)校課堂和課后服務(wù)內(nèi)容，更好滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。吸納社會各界及家長參與學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價，聽取意見建議，不斷提升辦學(xué)水平，共同助力學(xué)生健康成長與發(fā)展。

責(zé)任編輯：胡晉瑜