編者按：假期來臨，教師朋友們的閱讀計劃里會有哪些優(yōu)秀書目呢？《教師報》特別邀請2023年度“推動陜西閱讀十大教育人物”來推薦他們所喜愛的書籍，希望他們的分享能為各位讀者新一年的閱讀生活增添一份精彩。

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推薦人：劉雪松

推薦書目：《教育的理由》王彬武

出版社：陜西師范大學(xué)出版社

推薦理由： 

教育，一個復(fù)雜而又深遠的話題，它關(guān)乎每一個人的成長和發(fā)展，也是社會進步和國家繁榮的基石。王彬武先生的《教育的理由》以其獨特的視角和深入淺出的論述，為我們揭示了教育的真正意義和價值。

在書中我非常欣賞這樣一句話：“教育的詩是涓涓細(xì)流。好的教育就是把所有育人的細(xì)節(jié)做到極致，把可能的教育變成現(xiàn)實?！苯逃粌H僅是知識的傳授，更是人格的塑造。但現(xiàn)實是，受到教育的人并不見得比一棵自由生長的樹健康。隨著時代的發(fā)展，教育這棵樹的長度、寬度和廣度都得到了一定的延伸，遠觀枝繁葉茂，各種教育思潮風(fēng)起云涌。近看如鯁在喉，每個人都是發(fā)言人，可以對教育指點江山，至于說的是否客觀、真實、科學(xué)另當(dāng)別論，讓人不由得憂思忡忡。正如王彬武先生書中所言，這是一個教育話語眾聲喧嘩的時代。

教育需要因材施教，尊重每個孩子的個性。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、天賦和性格。王彬武先生在書中強調(diào)了個性化教育的重要性，認(rèn)為教育應(yīng)該根據(jù)孩子的特點進行有針對性的引導(dǎo)，讓孩子在自己擅長的領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。在《教育的理由》一書中，通過對教育能不能用投入產(chǎn)出思維衡量結(jié)果、該不該淡化實用功利的觀念、能不能培養(yǎng)學(xué)生個性化發(fā)展、能不能避免過度競爭等等以設(shè)問的形式娓娓道來，看似波瀾不驚，卻觸動人心，相信對于教育管理者、教師、學(xué)生和家長都有一定的啟發(fā)和幫助。

教育的本質(zhì)是推動人類文明的進步和個體精神的愉悅。如果僅僅把教育當(dāng)作升學(xué)、畢業(yè)，找一份好工作或者獲得物質(zhì)生活的幸福，顯然是對教育的認(rèn)知產(chǎn)生了誤解。通過這本書，相信我們在閱讀中能夠找到共鳴，體會到教育的意義，從而有信心和勇氣面對教育，有底氣面對學(xué)生和家長。

　 讓教育少些雜音，讓教育回歸本真，讓教育人說教育的事，這才是一個社會的常態(tài)。正所謂大音稀聲，大象無形，讓我們一起享受《教育的理由》給我們帶來的認(rèn)知洗禮。

       

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推薦人簡介：

劉雪松，中共黨員，畢業(yè)于西安外國語學(xué)院英語教育系，特級教師，正高級教師，教育部新時代名校長培養(yǎng)對象?，F(xiàn)任神木市第十一中學(xué)黨支部書記、校長。

從教27年，形成了“寓學(xué)于樂，寓教于樂”的教學(xué)風(fēng)格，“和·悅”教育思想也日趨完善。近年來，主持6項省級課題研究，在省級刊物上發(fā)表20余篇論文，出版?zhèn)€人專著一部。先后榮獲“陜西省教學(xué)能手”“陜西省首屆學(xué)科帶頭人”“陜西省第二批中小學(xué)名師”“榆林市勞動模范”“榆林市、神木市特殊貢獻專家”，2023年度《教師報》“推動陜西閱讀十大教育人物”。先后被聘為陜西省政府督學(xué)，陜西省外專委委員，陜西省名師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象實踐導(dǎo)師，西安外國語大學(xué)研究生行業(yè)導(dǎo)師，陜西教師發(fā)展研究院首批培訓(xùn)專家，陜西師范大學(xué)中小學(xué)教師和校園長培訓(xùn)專家，咸陽師范學(xué)院中小學(xué)校園長培訓(xùn)專家。承擔(dān)省內(nèi)外校長和骨干教師培訓(xùn)40余場次。

責(zé)任編輯：胡晉瑜