2023年，寶雞市中等職業(yè)教育堅(jiān)持以“強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量、培優(yōu)質(zhì)、促發(fā)展、優(yōu)服務(wù)”為工作思路，全力推進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐。

1.基本情況

1.1 規(guī)模結(jié)構(gòu)

2023年，全市共有教育部門(mén)管理中職學(xué)校17所，公辦縣級(jí)職教中心12所，民辦職業(yè)中專(zhuān)5所。

2023年，全市教育部門(mén)管理的中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生28082人，畢業(yè)生6823人，全年共招生7760人（以上數(shù)據(jù)含市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專(zhuān)部）。

1.2 設(shè)施設(shè)備

2023年全市中職學(xué)校生均校園用地面積59.53平方米，生均校舍建筑面積35.24平方米，生均教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)值0.95萬(wàn)元;生均紙質(zhì)圖書(shū)數(shù)58冊(cè)，生均電子圖書(shū)資源數(shù)30冊(cè)，校園網(wǎng)主干最大帶寬1000Mbps。

1.3教師隊(duì)伍

2023年，全市中等職業(yè)學(xué)校教職工總數(shù)1674人，其中專(zhuān)任教師1563人。

2.學(xué)生發(fā)展質(zhì)量

2.1黨建引領(lǐng)

全市各中職學(xué)校堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，把牢“學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功”總要求，真正做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。鼓勵(lì)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，發(fā)揮黨員先進(jìn)性，自覺(jué)為職業(yè)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。緊抓各校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，深化特色黨建“雙五”行動(dòng)，加快“黨建+”品牌建設(shè)，黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制穩(wěn)步推進(jìn)。

2.2立德樹(shù)人

全市中職學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入實(shí)施“新時(shí)代 新德育”鑄魂行動(dòng)，開(kāi)展思政課大練兵活動(dòng)，不斷豐富德育載體，創(chuàng)新德育形式，建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)德育工作特色化發(fā)展。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線(xiàn)，以“書(shū)香養(yǎng)德”讀書(shū)勵(lì)志、“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)、“儀式育德”莊重教育、“行動(dòng)立德”志愿服務(wù)、“課堂蘊(yùn)德”德育提升、“攜手弘德”家校育人六大活動(dòng)為載體，每年舉辦職業(yè)中學(xué)感恩周、讀書(shū)月、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，推動(dòng)德育系列化、課程化、生活化。

2.3就業(yè)質(zhì)量

2.3.1產(chǎn)業(yè)分布。從事第一產(chǎn)業(yè)畢業(yè)生14人，從事第二產(chǎn)業(yè)畢業(yè)生306人，從事第三產(chǎn)業(yè)畢業(yè)生285人。主要方向?yàn)榈诙a(chǎn)業(yè)。2.3.2就業(yè)地域及地點(diǎn)。本地就業(yè)畢業(yè)生61人，異地就業(yè)畢業(yè)生542人，境外就業(yè)2人。2.3.3就業(yè)渠道。學(xué)校推薦就業(yè)559人，其他渠道就業(yè)46人。學(xué)校推薦仍然是主要就業(yè)方式。2.3.4升學(xué)情況。在升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生中，按升學(xué)層次分類(lèi)，本科層次181人，專(zhuān)科層次5417人。                                   

2.4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2.4.1隴縣職業(yè)教育中心創(chuàng)新構(gòu)建以“黨建引領(lǐng)、提質(zhì)增效、技能為本”為特色的育人新格局。

黨建引領(lǐng)，加強(qiáng)立德樹(shù)人工作。貫徹“三全育人”要求，堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，立足時(shí)代背景，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，結(jié)合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)思政課程創(chuàng)新，改進(jìn)思政工作方法，組織開(kāi)展教師思政教育培訓(xùn)。通過(guò)黨的創(chuàng)新理論加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的武裝，保障黨的教育思想對(duì)立德樹(shù)人工作的引領(lǐng)。

提質(zhì)增效，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。對(duì)標(biāo)“雙達(dá)標(biāo)”條件，深入推進(jìn)學(xué)校二期擴(kuò)建項(xiàng)目，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局和專(zhuān)業(yè)設(shè)施建設(shè)，促使學(xué)校辦學(xué)條件和校園承載能力不斷提升。

多管齊下，加強(qiáng)勵(lì)志成才教育。開(kāi)展紀(jì)律安全教育月、行為習(xí)慣教育月和文明禮儀教育月、勞模工匠進(jìn)校園等活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、行為規(guī)范、文明禮儀、技能才藝等系列勵(lì)志成才教育。實(shí)施職教高考圓夢(mèng)工程。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，隨時(shí)掌握有關(guān)高考信息，不斷完善創(chuàng)新高考備考策略。2023年，學(xué)校職教高考本科上線(xiàn)33人，上線(xiàn)人數(shù)連續(xù)穩(wěn)居全市前列。實(shí)施技能大賽突破工程。近年來(lái)以技能大賽為突破，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，連續(xù)3年獲市級(jí)技能大賽團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)。實(shí)施校企合作深化工程。學(xué)校與海信（浙江）空調(diào)有限公司、居勤自動(dòng)化技術(shù)（蘇州）有限公司等知名企業(yè)合作，積極開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和“雙返生”職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)技術(shù)技能人才，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

2.4.2岐山縣職業(yè)技術(shù)教育中心充分發(fā)揮校企合作平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，以做大做強(qiáng)“一碗面”“一輛車(chē)”經(jīng)濟(jì)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

岐山縣職業(yè)技術(shù)教育中心立足縣域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，發(fā)揮職業(yè)教育技能培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)和技能培訓(xùn)主陣地作用，根據(jù)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求，大力培育現(xiàn)代服務(wù)、智能制造、信息技術(shù)三大專(zhuān)業(yè)集群，利用各專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)企業(yè)和社區(qū)的技能培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)任務(wù)，圍繞“一碗面”“一輛車(chē)”及電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，扎實(shí)實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)、“雙返生”培訓(xùn)等活動(dòng)。本學(xué)年，開(kāi)展技能培訓(xùn)類(lèi) 363 人次、“雙返生”培訓(xùn) 502 人次，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人力資源培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。

學(xué)校以西安飯莊、北京好利來(lái)、海信集團(tuán)、美的集團(tuán)等企業(yè)為依托，深入開(kāi)展中餐烹飪、西餐烹飪、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)“訂單班”“冠名班”校企合作培養(yǎng)。開(kāi)足開(kāi)齊《職業(yè)生涯規(guī)劃》《就業(yè)指導(dǎo)》等課程，積極進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，采取“學(xué)校推薦、自主擇業(yè)”相結(jié)合的方式，本年度60 余人進(jìn)入寶雞、西安等周邊中小食品、餐飲、機(jī)械制造等企業(yè)工作，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支持。

2.5技能大賽

堅(jiān)持“大賽引領(lǐng)，以賽促改”，積極舉辦全市中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽，全市16所中職學(xué)校443名學(xué)生參賽，參賽人數(shù)為歷年之最。積極組織參加省賽國(guó)賽，榮獲技能大賽國(guó)賽二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)；榮獲省賽一等獎(jiǎng)10個(gè)、二等獎(jiǎng)27個(gè)、三等獎(jiǎng)27個(gè)，大賽成績(jī)穩(wěn)居全省第一方陣，市教育局榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，有效推動(dòng)了教育教學(xué)改革。

3.教育教學(xué)質(zhì)量

3.1專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量

2023年，該市中等職業(yè)學(xué)校共計(jì)開(kāi)設(shè)土木水利類(lèi)、加工制造類(lèi)、輕紡食品類(lèi)、交通運(yùn)輸類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)等13個(gè)大類(lèi) 73個(gè)專(zhuān)業(yè)。對(duì)接產(chǎn)業(yè)變革、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)人才需求，對(duì)7所學(xué)校優(yōu)化新增專(zhuān)業(yè)8個(gè)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)就業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)看，裝備制造大類(lèi)畢業(yè)生1297人，就業(yè)率為96.1%，電子與信息大類(lèi)畢業(yè)生2879人，就業(yè)率為96.1%，文化藝術(shù)大類(lèi)畢業(yè)生670人，就業(yè)率為100%，交通運(yùn)輸大類(lèi)畢業(yè)生591人，就業(yè)率為99%，財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)畢業(yè)生469人，就業(yè)率為99.6%，綜上所述，裝備制造大類(lèi)、電子與信息大類(lèi)是學(xué)生選擇就業(yè)的主要方向。

3.2質(zhì)量保證

對(duì)接產(chǎn)業(yè)變革、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)人才需求，對(duì)7所學(xué)校優(yōu)化新增專(zhuān)業(yè)8個(gè)。推進(jìn)中職學(xué)?！半p達(dá)標(biāo)”“雙優(yōu)計(jì)劃”和“辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程”，12所學(xué)校順利接受省級(jí)“雙達(dá)標(biāo)”復(fù)核；眉縣、鳳翔縣、千陽(yáng)縣、陳倉(cāng)區(qū)、岐山縣5所職教中心成功創(chuàng)建成為省級(jí)“高水平示范?！保?3個(gè)專(zhuān)業(yè)成功創(chuàng)建為省級(jí)“高水平示范專(zhuān)業(yè)”。

3.3師資隊(duì)伍建設(shè)

該市組織開(kāi)展2023年全市中職學(xué)校教師教學(xué)能力比賽，評(píng)選一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，二等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)10個(gè)，三等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)16個(gè)。積極組織16個(gè)團(tuán)隊(duì)參加全省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽，榮獲二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)。推薦1個(gè)團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽。組織開(kāi)展全市中職學(xué)校教師公開(kāi)課活動(dòng)，評(píng)選出2023年中等職業(yè)學(xué)校市級(jí)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課50節(jié)。遴選101人參加了陜西省2023年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃國(guó)（省）培項(xiàng)目，遴選40人參加了全省中等職業(yè)學(xué)校思想政治、語(yǔ)文、歷史統(tǒng)編教材培訓(xùn)。

3.4校企雙元育人

3.4.1校企合作開(kāi)展情況和效果

2023年，該市堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以“四合三對(duì)接”（產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一；專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)接行業(yè)需求，教學(xué)內(nèi)容對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程）為抓手，探索校企合作模式，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)了一大批實(shí)用型技術(shù)技能人才。共有17所學(xué)校與100余家企業(yè)開(kāi)展了校企合作，開(kāi)設(shè)訂單培養(yǎng)企業(yè)冠名班20余個(gè)。

3.4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況

各中職學(xué)校能?chē)?yán)格執(zhí)行陜西省教育廳等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《陜西省職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理細(xì)則》等相關(guān)文件要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，選派優(yōu)秀教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)學(xué)生并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。通過(guò)完善各項(xiàng)措施，有效保障了學(xué)生實(shí)習(xí)工作的安全有序開(kāi)展。

4.服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量

4.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

2023年該市中職畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為6823人，就業(yè)人數(shù)為6580人，就業(yè)率96.44%，直接就業(yè)982人，升入高一級(jí)學(xué)校5598人。畢業(yè)生就業(yè)情況呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1.畢業(yè)生就業(yè)率比較高。通過(guò)就業(yè)數(shù)據(jù)分析，2023年該市中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到96.44%，充分體現(xiàn)出該市中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況良好，繼續(xù)受到經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的認(rèn)可。中職教育與社會(huì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合緊密，是支撐和保障區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量之一。2.對(duì)口就業(yè)人數(shù)比例保持在較高水平。2023年對(duì)口就業(yè)率為61%。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，中職畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率較高，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)崗位與專(zhuān)業(yè)基本一致，充分證明了中職學(xué)校在教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，積極適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需求和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，遵循辦學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)道德養(yǎng)成，不斷提高自身辦學(xué)水平，做好就業(yè)準(zhǔn)備相關(guān)工作，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，探索出了一條符合該市發(fā)展的成功道路。3.升入高一級(jí)院校深造的畢業(yè)生總量和比例持續(xù)提高。2023年該市升入高一級(jí)院校深造的畢業(yè)生人數(shù)為5598人，比2023年人數(shù)增加488人，占總畢業(yè)生人數(shù)的82%。該市中職學(xué)校注重職業(yè)教育中高職銜接培養(yǎng)，著力打通中高職上升通道，為升學(xué)深造的學(xué)生提供了有利條件。

4.2 社會(huì)服務(wù)

堅(jiān)持以提高勞動(dòng)者實(shí)用技能為核心，以職教中心為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)校為基地，全年舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班596期，完成培訓(xùn)49365人次（2023年全市共有15所中職學(xué)校承擔(dān)了“雙返生”培訓(xùn)任務(wù)，共培訓(xùn)“雙返生”3888人），職業(yè)教育造血賦能作用得到充分發(fā)揮，有效帶動(dòng)了農(nóng)民增收，助力了鄉(xiāng)村振興。

4.3對(duì)口支援

堅(jiān)持以“結(jié)對(duì)幫扶、掛職鍛煉、師資培訓(xùn)、職教合作”為重點(diǎn)，全面拓展合作領(lǐng)域，深化合作層次，創(chuàng)新合作模式，提高合作實(shí)效，蘇陜教育協(xié)作深入高效開(kāi)展。目前，扶風(fēng)縣、麟游縣、千陽(yáng)縣、隴縣、太白縣教體局與徐州市對(duì)應(yīng)縣區(qū)教體局結(jié)對(duì)簽訂合作協(xié)議及對(duì)口幫扶工作計(jì)劃。至此，有30所學(xué)校簽訂幫扶共建協(xié)議書(shū)（其中2023年新增結(jié)對(duì)學(xué)校12所），全方位搭建互助互動(dòng)平臺(tái)。全市結(jié)對(duì)學(xué)校覆蓋了高中（職中）、初中、小學(xué)、幼教所有學(xué)段，實(shí)現(xiàn)了從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育協(xié)作結(jié)對(duì)幫扶全面覆蓋。2023年，雙方交流142人，其中該市選派84名干部、教師赴徐州市交流學(xué)習(xí)。徐州市58名干部、教師來(lái)該市傳經(jīng)送寶、考察學(xué)習(xí)。

5.政策落實(shí)質(zhì)量

嚴(yán)把招生政策規(guī)定要求，從計(jì)劃管理、招生宣傳、生源穩(wěn)控、考核獎(jiǎng)懲等方面統(tǒng)籌推進(jìn)，形成一體聯(lián)動(dòng)、壓茬推進(jìn)、導(dǎo)疏結(jié)合、多頭發(fā)力的良好工作機(jī)制。

6.主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

6.1主要問(wèn)題

一是基礎(chǔ)設(shè)施方面。職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型快，設(shè)施設(shè)備投入大，教育教學(xué)活動(dòng)花費(fèi)多，導(dǎo)致職業(yè)教育的基礎(chǔ)建設(shè)與發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)。二是經(jīng)費(fèi)投入方面。雖然中職以外其它學(xué)段的生均公用經(jīng)費(fèi)均已落實(shí)，但中職教育投入缺乏政策保障。部分縣區(qū)對(duì)“地方教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不低于30％”的政策落實(shí)不夠到位。三是師資隊(duì)伍方面。職業(yè)學(xué)校教師數(shù)量長(zhǎng)期不足，技能教師、“雙師型”教師短缺。中職學(xué)校在編制管理、評(píng)優(yōu)數(shù)模、職稱(chēng)評(píng)審等方面與普通高中存在差別化政策。

6.2改進(jìn)措施

一是加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。下功夫深化改革、完善體系，調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，深入推進(jìn)職業(yè)教育育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，全力構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的制度體系。

二是全面夯實(shí)職業(yè)教育發(fā)展基礎(chǔ)。全力支持中職學(xué)?！半p達(dá)標(biāo)”“雙示范”建設(shè)，進(jìn)一步加大財(cái)政投入，改善辦學(xué)條件。加快推進(jìn)新材料與新能源、衛(wèi)生健康、現(xiàn)代裝備制造、軌道交通、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等6個(gè)大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，打造梯次搭配、互為補(bǔ)充的各類(lèi)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)平臺(tái)。

三是著力提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。大力推進(jìn)職業(yè)學(xué)?！百|(zhì)量攻堅(jiān)、專(zhuān)業(yè)優(yōu)化、師資建設(shè)、管理提質(zhì)、基礎(chǔ)提升”5大行動(dòng)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，全力提質(zhì)培優(yōu)。突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，探索推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作，不斷提升學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。落實(shí)“金融+財(cái)政+土地+信用”組合激勵(lì)政策，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)領(lǐng)域，支持、引導(dǎo)、鼓勵(lì)校企合作辦學(xué)，全面提升全市職業(yè)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量。

四是全力做優(yōu)職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。落實(shí)政府統(tǒng)籌責(zé)任，建立職業(yè)教育財(cái)政保障制度，確保地方教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不低于30％，堅(jiān)持將縣（區(qū)）政府落實(shí)職業(yè)教育發(fā)展政策情況納入年度目標(biāo)責(zé)任考核。加大對(duì)國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育新政策、新精神的宣傳力度，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的職教良好發(fā)展環(huán)境。

寶雞市教育局

2024年1月15日

責(zé)任編輯：劉昕