2023年，華陰市教科局把鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接作為最大政治任務(wù)和第一民生工程，圍繞“一個(gè)目標(biāo)”、健全“兩個(gè)機(jī)制”、落實(shí)“五大舉措”，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興。      

圍繞“一個(gè)底線”，明確工作任務(wù)。緊緊圍繞“義務(wù)教育有保障”這一底線要求，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)脫貧家庭、監(jiān)測(cè)戶家庭等特殊困難群體，成立防返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和幫扶工作專班，制定《關(guān)于進(jìn)一步健全完善防返貧教育動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制的工作方案》，建立健全快速發(fā)現(xiàn)和響應(yīng)工作機(jī)制，持續(xù)開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)、非義務(wù)階段教育支出較重情況等，加強(qiáng)與鄉(xiāng)村振興等部門的數(shù)據(jù)信息共享，常態(tài)化開展篩查預(yù)警摸排，定期與鄉(xiāng)村振興等部門對(duì)接數(shù)據(jù)信息，對(duì)存在風(fēng)險(xiǎn)的家庭學(xué)生，優(yōu)先落實(shí)教育資助、幫扶等政策。      

健全“兩個(gè)機(jī)制”，保證長(zhǎng)效發(fā)展。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。印發(fā)文件，調(diào)整優(yōu)化教育鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班子成員任副組長(zhǎng)，各股室、各學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的教育系統(tǒng)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)全市教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興工作。二是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。以教育振興辦為統(tǒng)籌，辦公室、人事股、教育股、教師股、計(jì)財(cái)股、督導(dǎo)室等協(xié)同配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)，按周、按月、按季調(diào)度，全面推進(jìn)鞏固教育脫貧各項(xiàng)工作。      

落實(shí)“五項(xiàng)舉措”，鞏固脫貧成果。一是持續(xù)鞏固控輟保學(xué)成果。嚴(yán)格執(zhí)行教育、政府“雙線”工作機(jī)制，夯實(shí)控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制，不斷完善控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，建立控輟保學(xué)臺(tái)帳，對(duì)疑似輟學(xué)學(xué)生及時(shí)勸返，已返校的跟蹤幫扶防止反彈，對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生分類施策，落實(shí)送教上門、勸學(xué)勸返有效措施。目前，全市義務(wù)教育階段學(xué)生無一人失學(xué)輟學(xué)。二是深入推進(jìn)精準(zhǔn)資助。以“7個(gè)一”資助宣傳活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加大宣傳力度，確保資助政策家喻戶曉、入腦入心。持續(xù)完善“雙保險(xiǎn)”工作機(jī)制，利用全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、陜西省精準(zhǔn)資助管理系統(tǒng)信息查詢功能，進(jìn)一步確認(rèn)受助學(xué)生名單，做到精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)發(fā)放，確保不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。三是切實(shí)改善農(nóng)村辦學(xué)條件。緊扣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡市創(chuàng)建，印發(fā)《華陰市農(nóng)村教育公共服務(wù)提升行動(dòng)方案》，投資3500余萬元購(gòu)置義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡設(shè)施設(shè)備，全面提升義務(wù)段學(xué)校辦學(xué)水平。實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)，通過現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，為鄉(xiāng)村學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源。四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。召開專題會(huì)議，印發(fā)《華陰市全面推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革實(shí)施辦法》，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革，不斷深化義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗，推動(dòng)優(yōu)秀校長(zhǎng)、骨干教師向相對(duì)薄弱學(xué)校流動(dòng)。積極落實(shí)“優(yōu)師計(jì)劃”，通過特崗教師招聘、事業(yè)單位招聘等形式不斷補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。積極組織“國(guó)培”“省培”等教師培訓(xùn)項(xiàng)目，持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，確保鄉(xiāng)村教師安心從教。五是大力發(fā)展學(xué)前教育。推進(jìn)“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，不斷優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源布局調(diào)整，健全城鄉(xiāng)覆蓋、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。加強(qiáng)公辦幼兒園建設(shè)，積極扶持普惠性民辦園發(fā)展，不斷提升學(xué)前教育保教質(zhì)量和公共服務(wù)水平。

責(zé)任編輯：劉昕