陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選陜西省教育評價改革綜合試點(diǎn)以來，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦教師中存在的“躺平”現(xiàn)象，迅速行動、精心組織，打出了一系列“組合拳”，通過把好“方向盤”、用好“加速器”、配好“發(fā)動機(jī)”，讓教師“不敢躺、不能躺、不想躺”，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。

把好“方向盤”，筑牢“不敢躺”的思想防線。一是堅(jiān)持以“德育”為先，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。印發(fā)《陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師師德負(fù)面清單及師德失范行為處理辦法》，實(shí)施教師師德負(fù)面清單，完善失范行為查處機(jī)制，在評優(yōu)選先、職稱評審、崗位聘用等方面實(shí)施師德“一票否決”。幫助教師牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是堅(jiān)持以“標(biāo)準(zhǔn)”為基，建立教師資格準(zhǔn)入與退出機(jī)制。建立《陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師崗位準(zhǔn)入與授課資格管理辦法》，加強(qiáng)教師準(zhǔn)入與日?？己藰?biāo)準(zhǔn)，要求新教師必須經(jīng)過三年的崗位鍛煉并取得教師資格證后才能走上講臺。同時加強(qiáng)日常監(jiān)控，定期對教師教學(xué)能力進(jìn)行測評，測評不合格者退出教師崗位。三是堅(jiān)持以“實(shí)績”為尺，改革崗位聘用辦法。激勵教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，潛心教書育人、奮力科研攻關(guān)、勇?lián)卜?wù)。在《陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院第五次崗位聘用工作實(shí)施方案》中，實(shí)行崗位動態(tài)管理，更加注重教師工作實(shí)際貢獻(xiàn)，按照個人業(yè)績積分從高到低依次聘用，對聘期考核不合格者進(jìn)行降級聘用。

用好“加速器”，營造“不能躺”的發(fā)展環(huán)境。一是堅(jiān)持以“服務(wù)”為本。依托教師發(fā)展中心，每月開展教師教學(xué)能力培訓(xùn)、每周開設(shè)青年教師論壇、博士論壇等活動。聚焦教師在師德師風(fēng)、知識技能、信息技術(shù)等方面需求，建立了國省校院四級培訓(xùn)體系，廣泛開展教師能力提升培訓(xùn)。在培訓(xùn)中堅(jiān)持“與陜西紅色教育資源相結(jié)合，與煤炭行業(yè)精神相結(jié)合，與職業(yè)教育特點(diǎn)相結(jié)合”，著力培養(yǎng)教師的愛國情懷、工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)。二是堅(jiān)持以“賦能”為根。注重培訓(xùn)考核，將教師參加培訓(xùn)情況作為職稱晉升的基本條件。印發(fā)《陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師常態(tài)化實(shí)踐鍛煉實(shí)施辦法》，實(shí)施常態(tài)化實(shí)踐鍛煉，嚴(yán)格落實(shí)教師五年一輪的全員實(shí)踐鍛煉制度。每年開展教師教學(xué)質(zhì)量評價和實(shí)踐教學(xué)能力測評，將測評結(jié)果作為職稱評審的必要條件。三是堅(jiān)持以“發(fā)展”為要。聚焦國家能源戰(zhàn)略調(diào)整，建立了“碳中和”研究中心、智慧礦山研究院，并積極推進(jìn)新能源技術(shù)研究所、清潔能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院、氫能與儲能研究中心建設(shè)，為學(xué)校專業(yè)優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和智力支持。     

配好“發(fā)動機(jī)”，激發(fā)“不想躺”的內(nèi)生動力。一是堅(jiān)持以“精神”為引。用教育家精神擦亮教書育人底色，引導(dǎo)教師努力做到“家國”與“天下”相統(tǒng)一，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。二是堅(jiān)持以“積分”為軸。大力推進(jìn)績效分配改革，實(shí)施積分制管理，更加注重實(shí)際貢獻(xiàn)和工作業(yè)績，將個人積分與職稱評審、崗位聘用、考核評優(yōu)等掛鉤，有效調(diào)動教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。該校通過教育評價改革，有力推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，形成了讓“躺平者”無所遁形、“實(shí)干者”大展風(fēng)采的良好氛圍。先后建成了以國家教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)12個，培養(yǎng)、引進(jìn)教學(xué)名師、技能大師、專業(yè)帶頭人、骨干教師等292人，新增教育部行指委員、工信部產(chǎn)教融合教授、陜西省教學(xué)領(lǐng)軍人才、師德標(biāo)兵、教學(xué)名師、全國煤炭行業(yè)技能大師等31人。教師在2023年教學(xué)能力大賽中獲國家二等獎2項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)。

責(zé)任編輯：黃蕊