習(xí)近平總書記指出，教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。近年來，榆林市榆陽區(qū)認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記講話精神，大力推進(jìn)AI技術(shù)應(yīng)用，為智慧教育發(fā)展“贏”得先機(jī)。

一、投入強(qiáng)基，贏得教育支持保障

崇文尚教不可變。榆陽區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持把發(fā)展教育事業(yè)作為最大的民生工程，把推進(jìn)智慧教育作為建設(shè)智慧榆陽的重要內(nèi)容。一是搶占先機(jī)超前布局。確立“以點(diǎn)帶面、穩(wěn)步實(shí)施、整體推進(jìn)、聯(lián)動(dòng)提升”的發(fā)展思路，以推進(jìn)城鄉(xiāng)融合、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建智慧校園為抓手，一體布局，集成規(guī)劃，建成市級(jí)信息化示范校24所、市級(jí)智慧校園示范校11所，區(qū)級(jí)智慧校園示范校62所，基本實(shí)現(xiàn)全域優(yōu)化、整區(qū)提升。二是加大投入全力保障。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)配置、高質(zhì)量提升，投入近20億元，補(bǔ)充配備教學(xué)一體機(jī)2971套、微機(jī)室362間、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)設(shè)備78套、學(xué)生移動(dòng)終端8060個(gè)、師生微機(jī)近30000臺(tái)，建成智慧課堂155個(gè)，打造機(jī)器人教室21間、動(dòng)漫教室16間、創(chuàng)客教室31間、智慧書法教室48個(gè)、智慧心理教室11間、校園微書房126個(gè)、未來職業(yè)體驗(yàn)館6個(gè)。中心小學(xué)以上學(xué)校全部建成錄播室、校園電視臺(tái)，硬件配備基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

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二、化危為機(jī)，贏得教育轉(zhuǎn)型升級(jí)

危機(jī)意識(shí)不可無。榆陽區(qū)主動(dòng)求變，推陳出新，提前布局AI技術(shù)賦能未來人才培養(yǎng)路徑。一是豐富智慧學(xué)習(xí)資源。充分利用國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，充分整合線上線下資源，引導(dǎo)教師更新理念、提升技能、轉(zhuǎn)變方式，注重從學(xué)、研、用、評(píng)等方面發(fā)力，系統(tǒng)化推進(jìn)“三個(gè)課堂”課程體系建設(shè)，運(yùn)用人工智能、機(jī)器人、創(chuàng)客教育等優(yōu)質(zhì)資源，廣泛開展智慧學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、數(shù)字化教學(xué)等工作，人機(jī)互動(dòng)充實(shí)課堂，“一站式”體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建起高效輕松、和諧融洽的教學(xué)橋梁，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展同步進(jìn)行。二是提供智慧學(xué)習(xí)服務(wù)。充分發(fā)揮智慧班牌、學(xué)生終端等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助作用，為學(xué)生提供課前、課中、課后全過程教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，線上線下一體推進(jìn)知識(shí)鞏固、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作，構(gòu)建課內(nèi)課外銜接的混合式教學(xué)模式。運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力等進(jìn)行實(shí)時(shí)分析、智慧評(píng)估，輔助教師因材施教，提升課堂教學(xué)實(shí)效。三是優(yōu)化智慧評(píng)價(jià)機(jī)制。投入1000多萬元，引進(jìn)學(xué)生體育、實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)軟件，應(yīng)用人工智能技術(shù)，從過程、行為、結(jié)果等方面，開展多維度、多層次“知識(shí)+能力”評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總、存檔全程線上操作，科學(xué)陽光、公平公正評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素養(yǎng)，助力素質(zhì)教育全面落實(shí)。建立智能考試系統(tǒng)，匯集全區(qū)學(xué)生數(shù)據(jù)，全程跟蹤分析學(xué)情，及時(shí)把脈學(xué)生學(xué)業(yè)，精準(zhǔn)提供個(gè)性化指導(dǎo)建議，全面助力教師減負(fù)工作。

三、傳道授業(yè)，贏得課堂教學(xué)持續(xù)深耕

傳統(tǒng)手段不可丟。榆陽區(qū)抓住育人根本，以AI技術(shù)賦能課堂增效。一是強(qiáng)化智慧師訓(xùn)。扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)2.0培訓(xùn)，持續(xù)用力深化“三訓(xùn)三賽兩研修”活動(dòng)，統(tǒng)籌抓好直屬單位干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)科教師全員輪訓(xùn)，每年公需科目和專業(yè)科目培訓(xùn)不低于80學(xué)時(shí)。常態(tài)化開展優(yōu)課大賽、微課制作比賽、新媒體新技術(shù)競(jìng)賽，突出抓好校本研修和課題研究，著力提升教師應(yīng)用能力。三年來，累計(jì)培養(yǎng)省市區(qū)級(jí)骨干教師979人，建成了一支信息化素養(yǎng)過硬的中堅(jiān)力量。二是推進(jìn)智慧研修。突出抓好智慧教育與課堂教學(xué)的融合提升，搭建起區(qū)域、學(xué)段、校際平行、垂直的教研平臺(tái)，按科目、按年級(jí)扎實(shí)組織開展教材解析、教學(xué)設(shè)計(jì)、知識(shí)探究、難點(diǎn)突破、素質(zhì)拓展等多類型教研活動(dòng)，共同研究破解教學(xué)難題，齊力推進(jìn)教育質(zhì)量提升，做到了“青藍(lán)工程”全區(qū)線上一張網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了備課研課、聽課評(píng)課一盤棋，名師帶徒高質(zhì)量完成區(qū)級(jí)以上課題322個(gè)，教師專業(yè)引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用充分彰顯。三是深化智慧教改。深入探索雙師課堂模式，全面推開雙線英語教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校全覆蓋。全力促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，形成泛在、靈活、智能的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)改革新模式，所有學(xué)校每周安排1課時(shí)開展線上名師授課互動(dòng)活動(dòng)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推動(dòng)規(guī)?；⒊B(tài)化、深層次課堂教學(xué)改革。新高考改革以來，充分根據(jù)學(xué)校師資、場(chǎng)地、設(shè)備等要素，建立大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，積極推進(jìn)選課走班、課程設(shè)置、生涯規(guī)劃、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作，為學(xué)生成長(zhǎng)提供多元、多向、多層指導(dǎo)。

四、與時(shí)俱進(jìn)，贏得教育管理效能大幅提升

管理質(zhì)效不可減。榆陽區(qū)緊跟時(shí)代步伐，巧借AI技術(shù)，打通數(shù)據(jù)孤島，推動(dòng)教育管理從單向到多向轉(zhuǎn)變。一是學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)高效化。積極推廣應(yīng)用國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)、教師管理網(wǎng)、陜西省行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理系統(tǒng)等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物等信息線上管理、全程監(jiān)管。建立一體化OA辦公系統(tǒng)，增強(qiáng)區(qū)校之間、校際辦公交流，推進(jìn)文件流轉(zhuǎn)、信息發(fā)布、事務(wù)審批等全部實(shí)現(xiàn)智能化，驅(qū)動(dòng)學(xué)校智慧化發(fā)展。二是家校共育實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。創(chuàng)建了“教師云、學(xué)生云、家長(zhǎng)云”等服務(wù)平臺(tái)，實(shí)時(shí)準(zhǔn)確為師生、家長(zhǎng)提供作業(yè)、學(xué)業(yè)、綜合素養(yǎng)等方面數(shù)據(jù)，有針對(duì)性地推送體質(zhì)健康、家庭教育、心理疏導(dǎo)等專題視頻，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)、家校互動(dòng)、保障服務(wù)“一鍵登、一碼通”，形成家校共育、融合推進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制。三是校際交流實(shí)現(xiàn)便捷化。通過智慧校園點(diǎn)播直播平臺(tái)、遠(yuǎn)程互動(dòng)平臺(tái)、信息化應(yīng)用遠(yuǎn)程監(jiān)管平臺(tái)，全區(qū)2對(duì)教育聯(lián)合體、62對(duì)發(fā)展共同體的136所學(xué)校、155間智慧教室實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)可視，資源全面共享，課堂教學(xué)、教師培養(yǎng)、學(xué)生交流、教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“線上四同步”，撬動(dòng)了教學(xué)改革，聯(lián)動(dòng)了城鄉(xiāng)教育，形成了以強(qiáng)帶弱的發(fā)展新格局。

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五、堅(jiān)持不懈，贏得長(zhǎng)效發(fā)展動(dòng)力

守正創(chuàng)新不可止。榆陽區(qū)立足實(shí)際，著眼未來，探索AI支持下的教育高質(zhì)量發(fā)展新舉措。一是為內(nèi)涵建設(shè)謀新路。全程依托AI技術(shù)，支撐學(xué)校課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)教育、綜合實(shí)踐等工作，開設(shè)航模、創(chuàng)客、機(jī)器人、3D打印、軟件編程等社團(tuán)，推出“云上田”智慧農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、探索創(chuàng)新，素質(zhì)教育理念、方式、方向發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)全面提質(zhì)增效，核心競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。二是為教學(xué)改革蓄動(dòng)能。堅(jiān)持以AI助力引領(lǐng)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)發(fā)展為先導(dǎo)，深入探索推進(jìn)資源融合創(chuàng)新，持續(xù)優(yōu)化名師授課、在線研討、線上交流等活動(dòng)，賦能“雙線英語”、新教育實(shí)驗(yàn)、語文主題學(xué)習(xí)等教學(xué)改革縱深發(fā)展，促進(jìn)線上線下教育資源融合創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效益和質(zhì)量雙提升。三是為學(xué)校發(fā)展增活力。堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展理念，在AI技術(shù)支持下，持續(xù)優(yōu)化教育管理，相繼推出了辦學(xué)體制、人事管理、隊(duì)伍建設(shè)、招生入學(xué)、課堂教學(xué)等近20項(xiàng)改革，建立了以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促用、以評(píng)促效、以評(píng)促改的長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)了學(xué)校發(fā)展活力，提升了綜合辦學(xué)水平，帶動(dòng)了教育質(zhì)量連年攀升。

發(fā)展無止境，育人路正長(zhǎng)。2016年，榆陽區(qū)成功舉辦了全省教育信息化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；2019年，被評(píng)為全省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作先進(jìn)集體；2021年，成功創(chuàng)建為全省首批智慧教育示范區(qū)；2023年，成功舉辦陜西省智慧教育建設(shè)與應(yīng)用榆陽現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。下一步，榆陽區(qū)將持續(xù)聚焦發(fā)展短板，統(tǒng)籌抓好資源配置應(yīng)用，以AI賦能教學(xué)轉(zhuǎn)型，加快實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和教育高質(zhì)量發(fā)展雙“贏”目標(biāo)。

作者單位：陜西省榆林市榆陽區(qū)教育和體育局

責(zé)任編輯：張言