3月6日，“雛鷹行動”青年教師高中段研訓在漢臺中學舉行。漢臺區(qū)高中語文、地理名師團隊成員代表，漢臺中學、一職中專新入職教師，漢臺二中、鋪鎮(zhèn)中學青年教師代表共計80余人參加。

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漢臺中學新入職教師趙安娜執(zhí)教高一語文匯報課《庖丁解?！贰Ｋ龔恼n題“解”字入手，激發(fā)學生學習興趣。以“解中見美、解中見技、解中見奇、解中見理”四個學習任務展開教學，引導學生完成初讀感知、再讀知義、三讀明理的思辨閱讀學習之路。

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漢臺中學新入職教師閔佳慧執(zhí)教高一地理匯報課《植被與自然環(huán)境的關系》。她從校園景觀視頻導入，激發(fā)學生觀察身邊景物，了解植被的概念與類型。同時結合圖文資料，引導學生圍繞植被與環(huán)境的相互作用展開深度交流，培養(yǎng)學生的綜合思維能力，樹立人地協(xié)調(diào)觀，給學生種下保護環(huán)境，愛護自然的種子。

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高中語文名師培訓團隊成員、陜西省學科帶頭人袁紅英老師以評代訓，對標“三新背景下高中語文三味課堂”，肯定趙老師的這堂語文課洋溢著濃郁的生活味、文學味和思辨味。借助生活現(xiàn)象，創(chuàng)設鮮活的語文情境，于生活味中激發(fā)學生的求知欲；講授文義不作枯燥瑣碎的字詞解析，而是引導學生立足文本，賞畫面之美，析技藝之妙，悟意蘊之深；課堂學習以問題為驅動，以語言運用為抓手，融文義理解、審美鑒賞、文化傳承于一體，帶動學生思維螺旋上升。同時鼓勵趙老師樹立生本理念，大膽踐行“三味”語文課堂。 

高中地理名師培訓團隊成員、漢臺名師、漢臺區(qū)高中地理學科帶頭人盧保華老師以評代訓，對標“落實核心素養(yǎng)，進階教學能力”的教學理念，肯定了閔老師以扎實的基本功、準確的課堂語言和大方得體的教態(tài)，引導學生探求新知；立足學生實際，以落實學科核心素養(yǎng)為目標，著力培養(yǎng)學生的信息獲取能力和綜合分析能力設計教學，讓學生在探究學習中感受到地理學科的魅力。同時盧老師針對教材內(nèi)容的取舍、教學情景的創(chuàng)設、教學問題的設置給出意見和建議，讓聽課教師受益匪淺。

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漢臺中學優(yōu)秀班主任代表、陜西省教學能手、漢臺區(qū)優(yōu)秀教師韓昕彤做班級管理微講座《愛而有度，行而有思，點亮滾燙星河》。韓老師從常規(guī)管理、活動設計、目標聚力、家校協(xié)作等方面與各位青年教師深度交流，既有理論，又有實操，更多的是滿滿的教育智慧，博得所有參會教師的稱贊。

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青年教師代表張丹、王偉、楊蓉、張知穎做交流發(fā)言，暢談自己的工作收獲，表達自己專業(yè)成長的美好愿景。教師進修學校校長曹貴彬做總結講話，他勉勵青年教師站在高起點、樹立高目標、堅持高標準為漢臺的高中教育做出貢獻；保持上進心，提振精氣神，在規(guī)劃中成長；育己育人、積攢人生的“珍珠時刻”，攢珠成美，在教育事業(yè)中收獲幸福?；顒幼詈?，進修學校為授課教師、評課專家頒發(fā)了證書。 

此次研訓，是區(qū)本研訓“青年教師培養(yǎng)之路”的深入探索。冬去春歸，讓我們并肩攜手，等一場花開，迎一片暖來，共同見證漢臺青年教師的拔節(jié)生長。

責任編輯：黃蕊