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黨的二十大報(bào)告指出，“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?！?/p>

習(xí)近平總書(shū)記在2019年3月18日召開(kāi)的“學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)”時(shí)指出：“青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。”

新時(shí)代新征程上，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神與習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的系列重要論述，貫徹落實(shí)兩辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》已成為學(xué)校教育的核心任務(wù)。

作為延安市教育局直屬的延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)，承擔(dān)著示范引領(lǐng)全市教育改革創(chuàng)新的任務(wù)。近幾年，在黨組織工作、教書(shū)育人、課程建設(shè)等方面探索出適合小學(xué)教育的實(shí)踐路徑，獲得各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)100余次。特別在推進(jìn)大思政課建設(shè)中，堅(jiān)持用“擦亮紅底色”“用好活資源”“突出大課堂”的思路構(gòu)建思政課程群，推進(jìn)思政教育一體化走向深入。現(xiàn)就學(xué)校的做法做一簡(jiǎn)要分享，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、擦亮紅的底色，用新時(shí)代創(chuàng)新理論武裝頭腦

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。中央兩辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》中明確指出：“小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，引導(dǎo)學(xué)生形成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體的情感，具有做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的美好愿望?！毙W(xué)生正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。基于此，我們?cè)趯W(xué)生思想教育工作中，將筑牢與擦亮“紅的底色”作為學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的首要任務(wù)，構(gòu)建起“1234”紅底色理論課，一是指落實(shí)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，二是指“文化熏陶”與“課堂滲透”兩條實(shí)施路徑，三是指“革命文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化、社會(huì)公德”三項(xiàng)教育內(nèi)容，四是指“升旗、隊(duì)會(huì)、課堂、廣播站”四個(gè)教育陣地。通過(guò)四條黨、團(tuán)、隊(duì)、延安精神紅色文化廊，82個(gè)可展示勞動(dòng)、紅色革命、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、誠(chéng)信、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容的班級(jí)文化墻、36塊時(shí)代金句的宣傳標(biāo)語(yǔ)為“紅底色”營(yíng)造濃郁氛圍；通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、紅娃娃廣播、電視臺(tái)、紅娃娃在線抖音等平臺(tái)講述革命故事、英雄故事、時(shí)事政治、社會(huì)公德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育內(nèi)容，為“紅底色”配置精神食糧，厚植“紅底色”；通過(guò)道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科課堂，開(kāi)展常規(guī)性思想教育與紅色基因傳承等工作，為“紅底色”擦亮原色，凸顯“紅色”。

思政課在學(xué)校課程體系中起著政治方向引領(lǐng)和價(jià)值觀引領(lǐng)的作用，只有樹(shù)牢全員思政、全學(xué)科思政的大思政教育觀，才能夠滿足學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展需求。我校的“1234”紅底色理論課程，便是堅(jiān)持讓各個(gè)學(xué)科都種好學(xué)科思政的責(zé)任田，用新時(shí)代理論思想武裝師生頭腦，朝著“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)同向同行，形成協(xié)同育人效應(yīng)。

二、開(kāi)發(fā)活的資源，用新課程培養(yǎng)目標(biāo)立德樹(shù)人

在教育部等十部門(mén)“關(guān)于印發(fā)《全面推進(jìn)‘大思政課’建設(shè)的工作方案》的通知”中有這樣的要求：“堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，建設(shè)‘大思政’、搭建‘大平臺(tái)’....”2022年版《義務(wù)教育課程方案》明確提出“義務(wù)教育要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，使學(xué)生有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！被诖?，開(kāi)展大思政教育，除了課堂教學(xué)主渠道，還要立足校內(nèi)外，開(kāi)發(fā)實(shí)踐性較強(qiáng)的教育資源。

身處紅色革命圣地的延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)，依托在延安這片紅色土地上孕育而生的光照千秋的延安精神這一教育資源，開(kāi)發(fā)出“2+3”實(shí)踐活動(dòng)課程。二指“為黨育人與為國(guó)育才”兩個(gè)目標(biāo)，三指“延安精神教育、校園活動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐教育”三個(gè)載體。以延安精神教育為載體，開(kāi)展延安精神專題讀書(shū)會(huì)、革命故事情景劇、延安精神手抄小報(bào)、走進(jìn)革命舊址點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，感悟革命先輩的奮斗精神；以校園活動(dòng)為載體，通過(guò)“三節(jié)一會(huì)”、讀書(shū)分享、重大紀(jì)念日主題教育、學(xué)科素養(yǎng)展示等活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)審美健體，學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度，增長(zhǎng)獨(dú)立生活的能力；以社會(huì)實(shí)踐為載體，開(kāi)展“尊老助老”“為城市凈身美容”“勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)”等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中筑牢全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。全面發(fā)展的學(xué)生，不僅要依靠課堂，更要依托活動(dòng)。只有開(kāi)發(fā)出適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富的活動(dòng)課程，提供成長(zhǎng)鍛煉的平臺(tái)，才能讓學(xué)生在參與與體驗(yàn)中茁壯成長(zhǎng)。

三、突出大的課堂，用新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培根鑄魂

“紅底色理論課”與“活資源實(shí)踐課”是學(xué)校安排在課時(shí)之內(nèi)的必修課，而“大網(wǎng)絡(luò)宣講課”則是思政課程的選修內(nèi)容。兩辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》中提出“初中、小學(xué)階段開(kāi)設(shè)‘道德與法治’必修課程，可結(jié)合校本課程、興趣班開(kāi)設(shè)思政類選修課程?！薄靶W(xué)階段重在開(kāi)展啟蒙性學(xué)習(xí)”。基于此，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將有限的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容放在無(wú)限大的網(wǎng)絡(luò)空間中，形成思政課程的選修內(nèi)容。選修內(nèi)容按照“123”教學(xué)策略保障課程的順利實(shí)施?！?23”分別指“一個(gè)目標(biāo)、兩條路徑、 三個(gè)陣地”。

一個(gè)目標(biāo)——堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，將各學(xué)科的拓展內(nèi)容按照“學(xué)科+思政”的教育思想進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)；兩條路徑——是在課程落實(shí)過(guò)程中，開(kāi)辟“線上+線下”“文本+音頻”兩條教育路徑，全方位多維度實(shí)施課程內(nèi)容；三個(gè)陣地——是在課程實(shí)施過(guò)程中，依托“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三個(gè)陣地，通過(guò)學(xué)校課程的引導(dǎo)組織、家庭教育的滲透熏陶、社會(huì)生活的輻射影響，使網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容與課程教育效果得到廣泛宣傳與推廣。如語(yǔ)文組的“校園晨讀”，每日學(xué)生到校之后，利用校園廣播播放晨讀內(nèi)容，利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行推廣，利用家庭親子誦讀鞏固課程教育效果，達(dá)到課內(nèi)課外、學(xué)知學(xué)史、教書(shū)育人一體化。再比如，學(xué)校在建黨百年時(shí)開(kāi)發(fā)的100節(jié)毛澤東詩(shī)詞微課，便是最好的思政課教育選修內(nèi)容。

貫徹黨的二十大精神，培根鑄魂育時(shí)代新人。延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)“擦亮紅底色理論課、開(kāi)發(fā)活資源實(shí)踐課、突出大網(wǎng)絡(luò)宣講課”的思政課程群，通過(guò)理論講解讓思政課“紅”起來(lái)，通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐讓思政課“活”起來(lái)，通過(guò)新媒體網(wǎng)絡(luò)讓思政課“大”起來(lái)，有效拓展了思政教育的寬度與深度，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人提供了切實(shí)可行的實(shí)踐路徑。

五年來(lái)，學(xué)校在思政教學(xué)實(shí)踐中，涌現(xiàn)出了一批有價(jià)值可推廣的教育成果，德育教育課程建設(shè)《用延安精神立德樹(shù)人‘向陽(yáng)紅’課程構(gòu)建與實(shí)踐》榮獲2022年國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；小學(xué)段地方課程《我愛(ài)延安》，被認(rèn)定為陜西省中小學(xué)精品課程；作業(yè)案例《明理悟道 啟智潤(rùn)心》榮獲2023年陜西省義務(wù)教育作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比三等獎(jiǎng)。培養(yǎng)出一大批根正苗紅的接班人，張力文同學(xué)榮獲2018年新時(shí)代好少年稱號(hào)，并受邀參與2019年國(guó)慶慶典；在每年的省市級(jí)思政課教師“大練兵”主題活動(dòng)中，3名教師獲得陜西省思政課教學(xué)能手稱號(hào)，3名教師獲得陜西省德育教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)，3名教師獲得延安市思政課教學(xué)能手稱號(hào)；在陜西省三級(jí)三類骨干教師培養(yǎng)中，有4位陜西省教學(xué)名師，4位特級(jí)教師，13位省級(jí)學(xué)科帶頭人，56位省級(jí)教學(xué)能手。

今后，我們會(huì)在摸索中不斷前進(jìn)，在前進(jìn)中不斷總結(jié)，面對(duì)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，繼續(xù)探索大思政教育一體化實(shí)施的新思路、新方法、新機(jī)制，讓孩子們的雙翼更加豐滿有力，真正成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。