近年來，渭南市堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神和關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示批示精神，加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新，思政課質(zhì)量不斷提高，廣大中小學(xué)生精神面貌積極向上，育人作用得到有效發(fā)揮。

一、以制度建設(shè)為抓手，推動(dòng)思政課程常態(tài)化

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上重要講話精神，2019年，市教育局印發(fā)了《渭南市學(xué)?！八暮谩彼颊n創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)實(shí)施方案》，建立了市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員包聯(lián)縣市區(qū)、包校督導(dǎo)機(jī)制，包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期通過不定期、不打招呼的方式到包聯(lián)縣市區(qū)學(xué)校至少聽兩次課，至少聯(lián)系一名思政課教師和一個(gè)中學(xué)思政課教研室；各縣市區(qū)教育局實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)班子成員“包聯(lián)學(xué)校、包聯(lián)思政教研組、包聯(lián)思政教師”的三包機(jī)制，為該市思政課建設(shè)工作打下了良好的制度基礎(chǔ)。

二、以課堂創(chuàng)新為抓手，促進(jìn)思政課程活起來

積極開展“課堂革命 渭南行動(dòng)”，制定《中小學(xué)思想政治課質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，建立了中小學(xué)思政課教師集中備課、集中研討制度。同時(shí)，深入挖掘語文、歷史和其他學(xué)科蘊(yùn)含的思政資源，準(zhǔn)確把握各學(xué)科育人目標(biāo)，將思政內(nèi)容有機(jī)融入各類課程教學(xué)，實(shí)施跨學(xué)科綜合育人。建立“大思政”課程體系，通過挖掘渭南豐富的紅色課程資源優(yōu)勢(shì)，充分利用渭南市紅色基地、勞動(dòng)教育基地、社區(qū)、博物館等資源，把課堂搬到校外，打造“行走的思政課”。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生們深化對(duì)理論知識(shí)的理解，更好地樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。全市中小學(xué)建成1000堂校級(jí)示范課堂（每校至少1堂）、200堂縣級(jí)精品課堂，評(píng)選出100堂市級(jí)精品課堂，打造“金課”，消滅“水課”，形成“人人有示范、堂堂有精品、門門有金課、課課有名師”的思政課堂建設(shè)新局面。

三、以“大練兵”為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)強(qiáng)起來

通過每年開展思政課教師“大練兵”展示活動(dòng)，分學(xué)段逐縣、逐校開展縣、校級(jí)思政課教師“大練兵”展示活動(dòng)，舉辦市級(jí)思政課教師“大練兵”展示活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦參加省級(jí)思政課教師“大練兵”展示活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績(jī)?！八暮谩彼颊n創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)實(shí)施以來，共培養(yǎng)出省級(jí)思政課教學(xué)標(biāo)兵、能手83人，省級(jí)課程思政教學(xué)標(biāo)兵、能手21人，市級(jí)思政課教學(xué)標(biāo)兵、能手155人，市級(jí)課程思政教學(xué)標(biāo)兵、能手31人。建立了各級(jí)各類“名校長(zhǎng)+”“名師+”研修共同體3653個(gè)，引領(lǐng)全市教師共同提升。建立了三級(jí)三類思政課教師骨干體系，推進(jìn)了思政課教師全員發(fā)展，構(gòu)建了“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的思政課教師隊(duì)伍新格局。

四、以示范校建設(shè)為引領(lǐng)，助推思政課創(chuàng)新亮起來

為不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提升思政教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新的品質(zhì)，達(dá)到知行合一，市教育局印發(fā)了《勞動(dòng)教育、心理健康教育、思政教學(xué)創(chuàng)新示范校創(chuàng)建工作方案》，制定了思政課教學(xué)創(chuàng)新示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，在縣市區(qū)全面創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，全市共遴選出了84所中小學(xué)校參與市級(jí)“思政教學(xué)創(chuàng)新”示范校創(chuàng)建工作。充分利用地域高校資源，和渭南師范學(xué)院簽訂了《教育合作協(xié)議書》，由渭南師范學(xué)院與渭南市教研所28名專家組建“思政教學(xué)創(chuàng)新”專家指導(dǎo)團(tuán)，定期深入創(chuàng)建學(xué)校開展聽評(píng)課活動(dòng)，精準(zhǔn)指導(dǎo)，用以打造典型、形成示范、以點(diǎn)帶面、引領(lǐng)全市思政課教學(xué)創(chuàng)新深入推進(jìn)。

思政課關(guān)系到“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本性問題，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們通過“四好”思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)、思政教學(xué)創(chuàng)新示范校創(chuàng)建等工作，提高了廣大師生對(duì)思政課的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了師生對(duì)思政課的認(rèn)同感和獲得感，構(gòu)建了全員參與、形式多樣、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新格局，助推渭南教育高質(zhì)量發(fā)展。

責(zé)任編輯：劉昕