長安大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”建設(shè)的重要指示批示精神，聚焦立德樹人根本任務(wù)，牢記“為黨育人，為國育才”初心，打造“紅色+藍(lán)色+綠色”三色大思政課品牌。

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“紅色經(jīng)典影視作品融入思政課”教學(xué)案例庫上線北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心平臺(tái)

挖掘紅色經(jīng)典影視價(jià)值，打造“紅色”金課資源。學(xué)校以陜西省“大思政課”平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目為抓手，以紅色經(jīng)典影視作品為對(duì)象資源，按照“資源整理－梳理優(yōu)化－課程融入－共享輸出”的建設(shè)思路，將內(nèi)容豐富、主題鮮明、時(shí)代感強(qiáng)烈的紅色經(jīng)典影視作品轉(zhuǎn)化為符合“大思政課”教育需求的課程資源。根據(jù)每門思政課教學(xué)目標(biāo)，將紅色經(jīng)典影視作品中與課程知識(shí)點(diǎn)契合的影視元素聯(lián)成完整的“故事鏈”，推出“紅色經(jīng)典影視作品融入思政課”教學(xué)案例庫，打造“紅色”金課資源。用好“線上+線下”渠道，推動(dòng)教學(xué)案例進(jìn)入思政課堂，組織思政課教師和學(xué)生集體觀影活動(dòng)，累計(jì)觀影人數(shù)超過1000人次，收到學(xué)生觀影感言500余篇，推出的《井岡山》《南昌起義》《百團(tuán)大戰(zhàn)》《英雄兒女》《農(nóng)奴》《橫空出世》《霓虹燈下的哨兵》等教學(xué)案例已上線北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心平臺(tái)，依托“長安大學(xué)馬克思主義學(xué)院”“思享長安”等新媒體公眾號(hào)實(shí)時(shí)發(fā)布、推廣，為廣大思政課教師備好課、上好課提供了資源支撐，教學(xué)案例引起了師生們的廣泛關(guān)注和好評(píng)。

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媒體報(bào)道學(xué)校行業(yè)思政課建設(shè)情況

發(fā)揮三大行業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，打造“藍(lán)色”思政課程。發(fā)揮學(xué)校在交通運(yùn)輸、國土資源、城鄉(xiāng)建設(shè)三大行業(yè)的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織公路、土地、建工等7個(gè)學(xué)院近30名專職教師和外聘教師組成交通、國土、建筑三大行業(yè)思政課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造“藍(lán)色”行業(yè)特色思政課程。開設(shè)了《交通強(qiáng)國》《地學(xué)人與國土文化》《綠色建筑與人居環(huán)境》等行業(yè)特色思政課程，深入推進(jìn)行業(yè)文化育人，學(xué)生積極踴躍選修各門行業(yè)思政課，實(shí)現(xiàn)思政課教師、專業(yè)課教師、特聘教師“同上一堂思政課”。依托學(xué)校交通館、地學(xué)館、陜西省交通強(qiáng)國教育科普基地，把課程實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)特色相結(jié)合，形成具有鮮明特色的行業(yè)思政實(shí)踐教學(xué)模式。建立“交通強(qiáng)國教育科普之聲”公眾號(hào)，并利用在線課程平臺(tái)推廣，形成“展覽+講座+公眾號(hào)”的三位一體實(shí)踐育人體系。舉辦“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”“觀世紀(jì)工程品悟國家戰(zhàn)略”等系列實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生專業(yè)歸屬感和行業(yè)認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生志成報(bào)國、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代精神，激發(fā)學(xué)生立志成為“大國工匠”的使命擔(dān)當(dāng)。《交通強(qiáng)國》等3門課程獲批教育部“課程思政”示范課程，《鄉(xiāng)村發(fā)展與規(guī)劃》等23門課程獲批陜西省“課程思政”示范課程。

長安大學(xué)思政課一體化教學(xué)基地揭牌儀式

教育部社科司徐青森司長（左三）為長安大學(xué)大中小思政課一體化教學(xué)基地揭牌

有效助力鄉(xiāng)村教育振興，打造“綠色”實(shí)踐課程。依托學(xué)校定點(diǎn)幫扶對(duì)象，將“鄉(xiāng)村振興”融入思政課教學(xué)，打造“綠色”實(shí)踐課程。積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)“五個(gè)一”行動(dòng)：通過設(shè)立一批實(shí)踐教學(xué)基地、遴選一批大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)示范學(xué)校、舉辦一系列大中小學(xué)思政課教學(xué)交流活動(dòng)、培養(yǎng)一批大中小學(xué)思政課骨干教師、產(chǎn)出一批優(yōu)質(zhì)的大中小學(xué)思政課教學(xué)資源。先后與陜西省榆林市教育局、商洛市商南縣和新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州焉耆回族自治縣簽訂共建協(xié)議，構(gòu)建了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)共同體，在商南縣建立了“長安大學(xué)大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)基地”，在焉耆回族自治縣建立了“長安大學(xué)大中小思想政治工作一體化實(shí)踐教學(xué)基地”，確定了商南縣高級(jí)中學(xué)等6所學(xué)校為大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)示范學(xué)校。學(xué)校連續(xù)13年為陜西省商南縣中小學(xué)校派駐“研究生支教團(tuán)”，其中60余人擔(dān)任中小學(xué)思政課教師，不斷建強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。依托學(xué)校省級(jí)思政課名師工作室和附屬學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，建立了大中小學(xué)思政課教師集體備課制度，定期組織思政課“教學(xué)標(biāo)兵”“教學(xué)能手”開展送教下鄉(xiāng)和“同上一節(jié)思政課”活動(dòng)，通過“走教”“送教”等方式為中小學(xué)思政課教師提供全方位的智力支持。

責(zé)任編輯：劉昕