近年來(lái)，西安市碑林區(qū)作為全省大中小學(xué)“大思政課”一體化建設(shè)示范區(qū)，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦充分發(fā)揮好思政課關(guān)鍵課程作用，以“四個(gè)聚力”為抓手，全力推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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一、聚力組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建育人“大格局”

把思想政治建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺上重要議程，納入?yún)^(qū)級(jí)考核，組建思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《碑林區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)施方案》等文件，明確重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)及分工，每年開展督導(dǎo)檢查，全面構(gòu)建大中小學(xué)一體化思政教育體系，確保思政課一體化建設(shè)落細(xì)落實(shí)。

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二、聚力課程資源，筑牢育人“主渠道”

小學(xué)階段將“道德與法治”課程教學(xué)與“紅領(lǐng)巾講黨史故事”等活動(dòng)結(jié)合，促使學(xué)生在探究式學(xué)習(xí)中形成既定道德情感；初中階段將“思想品德”主題教學(xué)和“追尋革命足跡”等紅色研學(xué)活動(dòng)結(jié)合，促使學(xué)生在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中打牢價(jià)值觀基礎(chǔ)；高中階段將“思想政治”課本教學(xué)與“延安精神進(jìn)校園”等活動(dòng)結(jié)合，促使學(xué)生在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中提升政治素養(yǎng)。校內(nèi)，立足文化資源，研發(fā)特色校本思政課程：如大學(xué)南路小學(xué)的紅色文化課程和交大附中的“西遷精神”系列課程。校外，充分挖掘社會(huì)實(shí)踐資源，開發(fā)思政社會(huì)“大課堂”，建立西安博物院、西安事變紀(jì)念館、碑林區(qū)黨群服務(wù)中心等3家思政課實(shí)踐基地，形成“人人都是德育工作者，時(shí)時(shí)都有德育滲透，事事均與德育相關(guān)，家家都與德育相連”的大德育觀。2所學(xué)校思政課工作經(jīng)驗(yàn)榮獲市級(jí)思想政治工作優(yōu)秀創(chuàng)新案例。

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三、聚力隊(duì)伍建設(shè)，奏好育人“協(xié)奏曲”

建立區(qū)級(jí)、“名校+”共同體、校級(jí)等三級(jí)立體思政課教師大練兵活動(dòng)機(jī)制，設(shè)立“大思政課”名師工作室，探索“名師帶教”模式，舉辦中小學(xué)思政課大教研、思政課“名校+”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)等，2名教師入圍全國(guó)中小學(xué)思政課教師基本功展示交流典型經(jīng)驗(yàn)名單，1人榮獲全國(guó)青教賽思政組一等獎(jiǎng)，培育省市區(qū)級(jí)思政課標(biāo)兵近300名。發(fā)揮碑林資源優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)高校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授現(xiàn)場(chǎng)講座指導(dǎo)；強(qiáng)化同轄區(qū)高校協(xié)同育人機(jī)制，確立交大附中、西大附中、西安工大附中等區(qū)級(jí)思政課一體化研訓(xùn)活動(dòng)基地，承辦西安市“大中小同上黨史課”暨“大中小思政一體化建設(shè)”課例展示活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)段融合，形成一體連動(dòng)的培訓(xùn)、交流機(jī)制。成立區(qū)級(jí)思政課宣講教師庫(kù)，組建黨的二十大精神宣講團(tuán)等，舉辦黨的二十大精神宣講活動(dòng)200余場(chǎng)。

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四、聚力協(xié)同聯(lián)動(dòng)，開辟育人“新陣地”

探索新形式下德育工作新方法，通過(guò)實(shí)施課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人六大途徑，五育并舉，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系，守好廣大青少年“拔節(jié)孕穗期”，37名學(xué)生榮獲省、市級(jí)新時(shí)代好少年。助力黨校專家、各部門領(lǐng)導(dǎo)干部、思政課教師組建碑林區(qū)延安精神研究會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校將優(yōu)秀歷史文化資源作為案例和素材融入到思政課中，讓思政課“看得見”“摸得著”“能體驗(yàn)”。發(fā)掘轄區(qū)豐富的博物館優(yōu)秀文物資源，加強(qiáng)校館合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和博物館教育有機(jī)融合，讓就近“躺”著的資源“說(shuō)話”，為思政課教學(xué)注入“活性因子”。

下一步，碑林區(qū)將深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全力推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，恪守“為黨育人、為國(guó)育才”使命，始終用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

責(zé)任編輯：劉昕