青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培。習(xí)近平總書(shū)記指出，青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。偉大建黨精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源，是開(kāi)展思想政治教育的重要資源，是思政課厚重、鮮活的教材。新征程上，將偉大建黨精神融入學(xué)校思想政治教育，是青少年思想政治教育的實(shí)踐路向和靶向聚焦，也是青少年思想政治教育的價(jià)值旨?xì)w和本質(zhì)意涵，更是宣傳和弘揚(yáng)偉大建黨精神、充分發(fā)揮其立德樹(shù)人功效的必然要求。

用好課堂教學(xué)主渠道，筑牢青少年思想根基

習(xí)近平總書(shū)記指出，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道。把偉大建黨精神融入思政課是偉大建黨精神普及的重要途徑，必須用好思政課堂主渠道，做好偉大建黨精神的理論詮釋，講清楚我們黨堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的基本內(nèi)涵和政治品格，講清楚黨自誕生以來(lái)就堅(jiān)持不懈追求真理、保持革命理想的光榮傳統(tǒng)，從而筑牢青少年的思想根基。

思政課的本質(zhì)是講道理，需要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。偉大建黨精神具有豐富的內(nèi)涵、清晰的邏輯，是一個(gè)完整的理論體系。其中，“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”，是中國(guó)共產(chǎn)黨的命脈和靈魂，展現(xiàn)的是黨的思想的力量；“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”，是中國(guó)共產(chǎn)黨人全部實(shí)踐的主題和紅線，展現(xiàn)的是黨的宗旨的力量；“不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)”，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的風(fēng)骨和品質(zhì)，展現(xiàn)的是中國(guó)共產(chǎn)黨人意志的力量；“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的大德和公德，展現(xiàn)的是中國(guó)共產(chǎn)黨人黨性的力量。這四方面彼此之間有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，有著清晰的邏輯起點(diǎn)、清晰的發(fā)展過(guò)程、清晰的邏輯歸宿，平實(shí)的表述中給人以深刻的啟迪和巨大的力量。思政課要針對(duì)實(shí)際，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，以歷史為主線講好建黨興黨的歷史進(jìn)程、以教材為依據(jù)闡釋偉大建黨精神的理論邏輯、以實(shí)踐教學(xué)為載體實(shí)現(xiàn)偉大建黨精神的價(jià)值轉(zhuǎn)化，通過(guò)講清“是什么”的本體論問(wèn)題、講好“從何而來(lái)”的歷史論問(wèn)題和講活“怎么樣”的實(shí)踐論問(wèn)題，使學(xué)生在潛移默化中深刻理解和感悟偉大建黨精神，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)偉大建黨精神的傳承。

發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，做學(xué)生的“大先生”

“經(jīng)師易求，人師難得?！彼颊n教師肩負(fù)著為黨育人的重任，要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，加大對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研究，努力成為弘揚(yáng)先進(jìn)思想的播種者、黨的方針政策的堅(jiān)定支持者、偉大建黨精神的傳播者，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

思政課是一門(mén)集政治性、思想性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性于一體的學(xué)科，上好思政課關(guān)鍵在于教師自身的思想素質(zhì)、理論功底和授課水平。傳承偉大建黨精神，教師要把好政治方向，堅(jiān)定政治信仰，守正創(chuàng)新，培根鑄魂，樹(shù)立崇高理想，筑牢信仰之基，以真理力量感召學(xué)生、以科學(xué)理論征服學(xué)生、以高尚人格魅力引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子。要善于挖掘偉大建黨精神的歷史價(jià)值與時(shí)代價(jià)值，深入挖掘偉大建黨精神蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、國(guó)家安全觀教育、生態(tài)文明教育、全人類共同價(jià)值觀教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)偉大建黨精神內(nèi)涵的理解。要用辯證的思維站在理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)內(nèi)與國(guó)際、當(dāng)前與未來(lái)結(jié)合的高度，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百余年奮斗歷程進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念。要把時(shí)代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人引入思政課教學(xué)中，現(xiàn)身說(shuō)法，與學(xué)生分享不同時(shí)期英雄模范的感人故事，在增進(jìn)情感認(rèn)同的同時(shí)，增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同。要強(qiáng)化理論探索，善于挖掘史料，注重資源積累，厚植學(xué)術(shù)根底，提高偉大建黨精神融入思政課的能力素養(yǎng)，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

教師和學(xué)生是思政課的直接參與方，教學(xué)要加強(qiáng)師生雙向互動(dòng)，做到教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合，打造平等、對(duì)話、多元的教學(xué)共同體。教師的教學(xué)要堅(jiān)持與學(xué)生情感結(jié)合、教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)結(jié)合、教學(xué)方法與學(xué)生興趣結(jié)合，通過(guò)課堂討論、融合互動(dòng)、翻轉(zhuǎn)課堂等方式，將深邃學(xué)理和正確道理有效結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神。

注重實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)思政課實(shí)效性

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要高度重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)。思政課要拓展偉大建黨精神融入的路徑渠道，推動(dòng)傳播形式和話語(yǔ)創(chuàng)新，教師要通過(guò)線上線下、課內(nèi)課外、校內(nèi)校外等方式，結(jié)合教材體系、教學(xué)要求、資源情況，在實(shí)踐教學(xué)中踐行偉大建黨精神，增強(qiáng)思政課的實(shí)效性。要遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)思政課因時(shí)而進(jìn)、守正創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。要引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，樹(shù)立起與時(shí)代同心同向的遠(yuǎn)大理想和崇高信念，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。

當(dāng)前，5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)廣泛運(yùn)用，使思政課教學(xué)更趨智能化、數(shù)字化、信息化。要通過(guò)微信、QQ、微博等平臺(tái)，將有關(guān)偉大建黨精神的重要?dú)v史事件、英雄事跡展現(xiàn)給學(xué)生，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和理解。要依托大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)通信、多媒體等信息技術(shù)，開(kāi)設(shè)思政課視頻號(hào)、網(wǎng)上精品課等，搭建“網(wǎng)上+網(wǎng)下”聯(lián)動(dòng)式育人平臺(tái)，將歷史教育和文化傳承融入更具互動(dòng)性和沉浸感的教學(xué)方式中，增進(jìn)學(xué)生對(duì)偉大建黨精神的感知和掌握。要鼓勵(lì)學(xué)生圍繞“弘揚(yáng)和踐行偉大建黨精神”拍攝短視頻、制作微黨課，宣傳偉大建黨精神，并加強(qiáng)師生之間教學(xué)資源分享、溝通、交流，提升思政課實(shí)踐教學(xué)效果。要?jiǎng)?chuàng)建校內(nèi)數(shù)字展館、VR黨建館等場(chǎng)所，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的時(shí)空局限，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)的一體化、個(gè)性化育人模式，通過(guò)沉浸式、互動(dòng)式、情景式體驗(yàn)，多層面、立體化、全觀感地學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，體悟偉大建黨精神的力量。

要發(fā)揮“社會(huì)大課堂”育人功能。開(kāi)發(fā)校外實(shí)踐項(xiàng)目，依托紅色基地、革命舊址、歷史博物館、革命紀(jì)念館、黨史陳列館等紅色資源和愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，講授黨的歷史，重溫黨的奮斗歷程，讓學(xué)生真切感受到革命先輩有血有肉的鮮活形象，進(jìn)而從中汲取信仰的力量。依托陜西豐富的紅色資源，帶領(lǐng)學(xué)生到延安、照金等地感受中國(guó)共產(chǎn)黨人的為民初心，感悟“江山就是人民，人民就是江山”的深刻內(nèi)涵，從而使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，立鴻鵠志，做奮斗者。

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