近年來，陜西省略陽縣堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神和關于思政課建設的重要指示批示精神，聚焦組織建設、隊伍建設、學校課堂、社會課堂等“四個抓手”加快推動“大思政課”建設高質(zhì)量發(fā)展。

強化組織建設，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓推進。縣委、縣政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，出臺《關于建立和完善縣級領導聯(lián)系學校幼兒園責任制的通知》《關于加快推進略陽教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》等系列文件，縣委、縣政府主要領導堅持每年深入學校調(diào)研指導和聽講思政課（黨課）制度，進一步加強黨對教育工作的全面領導。嚴格落實黨組織領導下的校長負責制，持續(xù)鞏固提升國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建成果，推動德育為先、五育并舉工作有序開展?？h教體局將“大思政課”建設作為教體系統(tǒng)黨的建設和意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立黨組成員包抓一個黨支部、一所學校、一個思政教研組、聯(lián)系思政課教師和聽評思政課制度，緊緊依托縣校兩級黨組織建設和學校共青團及少先隊陣地，以集團化辦學和中小學道法學科基地建設為抓手，督促指導全縣中小學“大思政課”建設工作深入開展。

聚力隊伍建設，示范引領抓推進。一是積極做好教師配備。近年來，該縣通過事業(yè)單位招聘和輪崗交流等渠道，配備學校專職思政課教師33名，有力保障了全縣思政課教師配備達標。二是不斷提升思政教師能力素養(yǎng)。依托思政學科基地建設平臺，每年至少組織集中培訓研修2次，并常態(tài)化開展線上線下思政課程研修研討和課標研讀活動，多渠道多舉措推動教師素能提升。三是強化名優(yōu)師資培養(yǎng)。組織全縣思政課教師開展全員賽教和思政大練兵展示交流活動，以賽促教，以賽促研。充分發(fā)揮現(xiàn)有思政課名優(yōu)教師傳幫帶作用，實施青藍工程建設，聚力培養(yǎng)更多的思政課三級三類骨干教師。近年累計培養(yǎng)思政課省級教學能手6人（其中思政課大練兵學科思政教學能手3人），市級思政課教學能手12人、市級思政課教師大練兵優(yōu)秀教師8人，打造了一支政治過硬、業(yè)務嫻熟的思政課專業(yè)教師隊伍。

深耕學校課堂，融會貫通抓推進。一是拓寬思政課程內(nèi)容。緊緊圍繞縣域?qū)嶋H，充分挖掘紅色文化、雷鋒精神、脫貧攻堅精神及英雄先進模范事跡和身邊好人事跡，通過宣講、辦手抄報等形式，將其精神融入思政課教學，引領學生從小樹立良好的人生觀和價值觀。二是深入開展精品思政課建設。督促指導各學校根據(jù)學情特點，強化對學生思想、心理及關心的熱點難點問題的研究，制定針對性的教學方案，充分發(fā)揮學生的主體作用，探索實踐小組合作研學、情景生成展示、思維觀點辯論等形式多樣的教學方法，積極打造精品思政課。近三年，累計打造省市級思政精品課6節(jié)（其中學科思政1節(jié)）。三是深化思政課大練兵活動。堅持每年舉辦一次縣級思政學科和學科思政教師大練兵現(xiàn)場展示活動，通過校級全面參與研討、片區(qū)擇優(yōu)展示交流、縣級精品成果呈現(xiàn)等三個層次的歷練，擇優(yōu)遴選推薦參加省市級展示活動。近三年，累計命名思政學科縣級教學能手28人、精品課43節(jié)。四是強化思政教學研究。充分發(fā)揮集團化辦學和思政學科基地的引領指導作用，通過思政課程教學設計和課堂教學交流分享等活動，強化思政課教學的校本研修和課題研究，共享思政教研成果和教學資源，助力教學質(zhì)量提升。近三年，累計申報省市級思政類課題13個、立德樹人專題課題34個，縣級課題29個。五是加強學科思政建設。督促指導中小學以課堂改革為抓手，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞家國情懷、道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)等重點組織開展富有教育意義的活動，系統(tǒng)進行社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，有序推動思政教學貫穿學校教育的各個環(huán)節(jié)。

拓展社會課堂，齊抓共管抓推進。一是積極對接環(huán)保、宣傳、文旅等部門，按照標準要求和實際適用原則，建立實踐研學基地5個。督促指導學校的團隊活動和少先隊活動，緊緊圍繞綠色山水文化、紅色革命文化、優(yōu)秀歷史文化、徐家坪楷模建設等內(nèi)容，積極挖掘靈巖寺歷史博物館、徐家坪上坪及蠶桑產(chǎn)業(yè)文化、五龍洞旅游文化、白水江長征文化公園、仙臺壩農(nóng)旅融合、黑河產(chǎn)業(yè)文化科普國情教育等優(yōu)秀資源，積極組織學生到研學基地、紅色文化基地等教育實踐基地開展社會實踐體驗活動，通過看、學、思、行，多方位教育引導學生。二是組織開展“學雷鋒”“小小環(huán)衛(wèi)人”“小手拉大手”等社會志愿服務、“今天我當家”“角色互換”家校共育活動、“環(huán)保衛(wèi)士”“心理健康講座”社會職業(yè)體驗等多樣化的專題實踐教學，努力打造“一校一品”實踐活動體系，通過喜聞樂見的語言和生動鮮活的情節(jié)，創(chuàng)設體驗情境，深入互動場景，全方位教育引導學生堅定理想信念，聽黨話、跟黨走。

責任編輯：劉昕