在陜西省渭南市臨渭區(qū)渭南小學(xué)，師生對(duì)李苗榮的教育故事贊許著，傳播著。21年從教路，她憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，孜孜不倦，辛勤耕耘，在孩子們幼小的心田播下了一顆顆真善美的種子，成為孩子們信仰的引路人。

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立德樹(shù)人——理想信念的引導(dǎo)者

在渭南小學(xué)“適性育人”核心理念引領(lǐng)下，李苗榮依據(jù)新課標(biāo)，深入踐行“微笑”課堂下道德與法治“思融式”教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提高，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

在《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》一課的教學(xué)中，她設(shè)計(jì)了“感受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)和傳遞快樂(lè)”四個(gè)環(huán)節(jié)，喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容、鮮活多樣的形式讓學(xué)生聽(tīng)得入情入境，學(xué)得有滋有味?！耙还?jié)40分鐘的課，我將語(yǔ)文、美術(shù)知識(shí)有效融入教學(xué)中。孩子們?cè)谟螒蝮w驗(yàn)、閱讀分享、書(shū)簽創(chuàng)作中不僅掌握了學(xué)科知識(shí)，還進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)更加輕松愉悅?！崩蠲鐦s說(shuō)。

作為陜西省學(xué)科帶頭人，李苗榮積極探索道德與法治“思融式”課堂教學(xué)思路，在陜西省“大中小思政課一體化”小學(xué)道德與法治研討會(huì)上執(zhí)教示范課《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》，《學(xué)習(xí)的快樂(lè)》一課在武功縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行展示。2023年，她在陜西省第二屆中小學(xué)課堂創(chuàng)新大賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

培根鑄魂——守正創(chuàng)新的開(kāi)拓者

在李苗榮看來(lái)，思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中講。

為了讓思政課堂更生動(dòng)、更有趣、更有“靈魂”，她大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，以“三個(gè)課堂”為途徑，將課堂內(nèi)容巧妙與渭南小學(xué)梧桐德育活動(dòng)相結(jié)合，與少先隊(duì)活動(dòng)相鏈接，讓學(xué)生在入隊(duì)儀式、少先隊(duì)建隊(duì)日、畢業(yè)課程中鑄魂。為了突出活動(dòng)育人，她積極探索“有風(fēng)景的思政課”，以勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行等途徑落實(shí)“第三課堂”，組織學(xué)生走出校園，將上課地點(diǎn)從學(xué)校教室搬到博物館、衛(wèi)星測(cè)控中心、美麗的鄉(xiāng)村、渭華起義紀(jì)念館等有風(fēng)景的地點(diǎn)，從形式到內(nèi)容讓思政課活起來(lái)，讓學(xué)生在“活的風(fēng)景”中感悟、品味、思考和判斷，在行走的課堂中學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神，感知祖國(guó)的富強(qiáng)與偉大。

她與時(shí)俱進(jìn)，將思政課與時(shí)代脈搏相鏈接。2020年新冠疫情席卷全國(guó)，在教育部“停課不停學(xué)”政策號(hào)召下，渭南小學(xué)實(shí)施了“空中課堂”教學(xué)。李苗榮開(kāi)展了“致敬戰(zhàn)疫中的英雄”網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)，通過(guò)“認(rèn)識(shí)英雄”“尋找英雄”“學(xué)習(xí)英雄”“祝福英雄”四個(gè)板塊，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓學(xué)生向社會(huì)、向時(shí)代學(xué)習(xí)。創(chuàng)新教學(xué)方式，讓思政課真正上到學(xué)生的心坎里去，使學(xué)生做到真學(xué)、真懂、真信、真會(huì)。

21年來(lái)，李苗榮始終立足課堂，研究課堂，曾榮獲陜西省第十一屆、十二屆基礎(chǔ)教育成果一、二等獎(jiǎng)；參與研究的課題獲第一屆陜西省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；先后參與陜西省教師教育改革與教師發(fā)展研究項(xiàng)目、陜西省國(guó)培計(jì)劃跟崗實(shí)踐項(xiàng)目等；主持研究的7項(xiàng)省市課題均已結(jié)題。

攜手共進(jìn)——篤學(xué)躬行的領(lǐng)跑者

“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。思政課教師的培養(yǎng)必須走向?qū)I(yè)化、專(zhuān)題化。”李苗榮對(duì)于目前思政課教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)以及培訓(xùn)有自己的思考。她以“傳幫帶”青年教師為己任，精心設(shè)計(jì)教研及輔導(dǎo)形式，開(kāi)展小課題研究，幫助解決青年教師課堂教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題。她扎根課堂，立足渭南小學(xué)“煉課”活動(dòng)，每學(xué)期通過(guò)思政課常態(tài)推門(mén)問(wèn)診課、思政教師練兵課、思政骨干示范課三個(gè)輪次的“煉課”來(lái)推動(dòng)思政教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，使思政課教師不斷站穩(wěn)、站好、站靚講臺(tái)。

李苗榮告訴青年教師：“一堂好的思政課要像習(xí)近平總書(shū)記要求的那樣，把道理講透、講深、講活。思政課教師不光要有‘知識(shí)視野’，還要有‘國(guó)際視野’，更要有‘歷史視野’?！?/p>

“李老師，我被評(píng)為陜西省中小學(xué)思政課教師‘大練兵’教學(xué)標(biāo)兵了！”“苗榮，我的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)?！薄敖悖覉?zhí)教的《我們小點(diǎn)聲》被評(píng)為了優(yōu)秀課例?！薄?tīng)到大家傳來(lái)的好消息，李苗榮欣慰地笑了。在她看來(lái)，教師在課堂上的成長(zhǎng)、在專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng)，是自己最開(kāi)心的事。

她作為陜西省學(xué)科帶頭人工作坊、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室、新任教師導(dǎo)師工作室的主持人，輻射區(qū)內(nèi)10所、區(qū)外4所學(xué)校，團(tuán)隊(duì)核心成員有 30 名教師，以課題為核心，搭建活動(dòng)六平臺(tái)，促進(jìn)成員的專(zhuān)業(yè)提升。近年來(lái)，她共執(zhí)教示范課12節(jié)，專(zhuān)題報(bào)告10場(chǎng)，工作室被評(píng)為“名師+”優(yōu)秀研修團(tuán)隊(duì)。目前，團(tuán)隊(duì)中5人榮獲省、市教學(xué)能手，6人成為區(qū)級(jí)教學(xué)新秀；10余篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)，30 余人參加校內(nèi)外公開(kāi)課展示。

“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，作為思政課教師，我深感光榮，也深感責(zé)任重大?！崩蠲鐦s堅(jiān)定地說(shuō)，接下來(lái)的日子里，她會(huì)一如既往地堅(jiān)守教學(xué)一線，傳承信仰，傳承思政課的力量。

責(zé)任編輯：劉昕