洋縣狠抓“五個(gè)堅(jiān)持”扎實(shí)推進(jìn)思政課建設(shè)
作者:周華
發(fā)布時(shí)間:2024-03-29 12:00:00 來源:陜西教育新聞網(wǎng)
近年來,洋縣中小學(xué)思政課工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持守正創(chuàng)新,狠抓“五個(gè)堅(jiān)持”,統(tǒng)籌推進(jìn)全縣中小學(xué)思政課一體化建設(shè),各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)、全體思政課教師積極參與,努力譜寫培根鑄魂育人新篇章。
堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),引領(lǐng)思政課建設(shè)正確方向。洋縣縣委成立了洋縣學(xué)校思想政治理論課教育教學(xué)聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,印發(fā)《洋縣學(xué)校思想政治理論課教育教學(xué)聯(lián)盟工作方案》,辦公室下設(shè)在縣教研室,負(fù)責(zé)日常工作,辦公室主任由縣教研室主任擔(dān)任。建立了縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),縣教體局具體安排部署,縣教研室組織實(shí)施的工作機(jī)制,形成了黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)聽講思政課,學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽講思政課、聯(lián)系思政課教師制度。按照不同學(xué)段遴選南街小學(xué)、貫溪初中、洋縣中學(xué)等9所學(xué)校組建洋縣中小學(xué)思政課教育教學(xué)聯(lián)盟體,各學(xué)段思政學(xué)科省市級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、教研員等組成核心成員。
堅(jiān)持學(xué)科基地建設(shè),搭建思政課教師交流平臺(tái)。按照漢中市關(guān)于建設(shè)學(xué)科指導(dǎo)中心相關(guān)要求,建立思政學(xué)科全學(xué)段學(xué)科建設(shè)與教師指導(dǎo)基地9個(gè),基地核心成員均由骨干教師擔(dān)任。在包聯(lián)教研員的指導(dǎo)下常態(tài)化開展主題教研活動(dòng),孵化骨干教師,同時(shí)建立洋縣高中、初中、小學(xué)思政課建設(shè)聯(lián)盟微信群、QQ群、釘釘群,制定群管理辦法,充分發(fā)揮各個(gè)平臺(tái)的功效,開展群內(nèi)互動(dòng)交流。微信群進(jìn)行平常的教學(xué)問題探討、發(fā)布教研信息、通知思政課教師參加研討活動(dòng)的具體方案等;QQ群上傳備課資源、展示教師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等;釘釘群進(jìn)行線上直播,進(jìn)行教材解析、全縣大教研活動(dòng)等。通過這些方式將全縣思政教師緊密聯(lián)系在一起,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享、教學(xué)問題集體研討,最大限度地發(fā)揮平臺(tái)作用,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的高效整合,促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的內(nèi)化和提升。
堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)資源共享,保障思政課建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。“備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提”。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出學(xué)校思政聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求,結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況,制定集體備課大聯(lián)盟的活動(dòng)方案。始終堅(jiān)持思政課教師集體備課研討工作,實(shí)行集體備課三年來,由剛開始的粗放備課到現(xiàn)在的精心備課,集體備課資源的質(zhì)量在不斷提升,繼續(xù)堅(jiān)持“不研討不修改則不使用”的基本原則,受到一線廣大教師的支持與好評(píng)。實(shí)行集體備課后,全縣思政課教師做到資源共享、互學(xué)互鑒,教師的教學(xué)思路更寬、教學(xué)方法更靈活,把傳統(tǒng)備課的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到研討、改進(jìn)上,并探索出在新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)理念指導(dǎo)下的,針對(duì)思政課教學(xué)特點(diǎn)的科學(xué)、有效的大單元教學(xué)模式,建立各學(xué)段思政課教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)。
堅(jiān)持骨干示范引領(lǐng),提升思政課教研教學(xué)質(zhì)效。近年來,該縣各學(xué)段積極開展示范觀摩研討活動(dòng)、“送教送培”活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研討交流活動(dòng),借助“三級(jí)三類”骨干教師進(jìn)行名師示范、自我反思和同伴互助,教師不斷更新教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)行為,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)自身專業(yè)素能發(fā)展,同時(shí)也能進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間教研交流合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,營(yíng)造良好的教研氛圍。高中段進(jìn)行思政學(xué)科聯(lián)合教研、同課異構(gòu)活動(dòng)。初中段思政課教師進(jìn)行多次線上觀課、議課、交流大教研活動(dòng),觀看省級(jí)教學(xué)能手雍瑤老師、資深思政課教師時(shí)曉軒老師的示范課,并在線上交流研討落實(shí)新課標(biāo)要求中的“如何開展議題式教學(xué)”、圍繞“黨的二十大學(xué)習(xí)領(lǐng)悟”等專題研討,教師們踴躍發(fā)言,取得了良好的效果。小學(xué)段按照小學(xué)思政學(xué)科建設(shè)及教師發(fā)展基地的計(jì)劃安排,分別就教材開展了示范課、研討課的展示交流活動(dòng),以及教材解讀、備課研討等活動(dòng),共計(jì)30余場(chǎng),切實(shí)促進(jìn)了教師專業(yè)素能的提升。
堅(jiān)持強(qiáng)化崗位練兵,提升思政課教師專業(yè)素能。近年來,洋縣教體局常態(tài)化開展中小學(xué)思政“大練兵”和教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),注重思政課“三級(jí)三類”骨干教師隊(duì)伍建設(shè),2022年3月全縣共42名中小學(xué)教師參與縣級(jí)“大練兵”,授予 25 名教師為“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào);2023年10月洋縣中小學(xué)思政課教師“大練兵”活動(dòng)分思政學(xué)科組和課程思政組進(jìn)行,通過大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、說課和課堂展示、時(shí)政述評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格評(píng)審,評(píng)定8名思政學(xué)科“教學(xué)標(biāo)兵”、8名思政學(xué)科“教學(xué)能手”;2名課程思政“教學(xué)標(biāo)兵”、3名課程思政“教學(xué)能手”。練兵活動(dòng)切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè),強(qiáng)化思政課教研水平,增強(qiáng)思政課教師專業(yè)素能,豐富教學(xué)資源,挖掘各門學(xué)科中的思政元素,深入推進(jìn)思政課內(nèi)涵發(fā)展,構(gòu)建“思政學(xué)科”和“課程思政”雙育人格局。
洋縣思政課一體化建設(shè)戰(zhàn)線全體教師必將更加努力,繼續(xù)譜寫教書育人工作的奮進(jìn)曲,奏響洋縣思政工作的最強(qiáng)音。



