為進一步落實“雙減”工作要求，促進教學常規(guī)工作精細化、規(guī)范化，提升教育教學水平，根據(jù)學校工作安排，1月4日，吳堡縣第一小學開展期末作業(yè)教案檢查工作。

在期末檢查中，由學校領(lǐng)導及各學科教研組長組成的檢查小組，本著對學生的發(fā)展和對教師的成長負責的態(tài)度，對每一本教案、每一科作業(yè)、每一篇聽課記錄及業(yè)務筆記進行了全面細致的檢查，并詳細記錄反饋。

20240109161153063-95-c838e.jpeg

從教案檢查的情況來看，大多數(shù)老師都能以新課程標準為指導，以學生為主，精心設計教學過程，關(guān)注學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實，二次備課既有知識補充，又突出教法指導，板書設計既生動形象又簡潔明了。教學反思既有課堂教學的得失總結(jié)，也有師生智慧碰撞的精彩瞬間。

在“雙減”背景下，各科教師能夠優(yōu)化作業(yè)設計，控制作業(yè)總量，切實減輕學生課業(yè)負擔，不僅注重了基礎(chǔ)知識的夯實，還注意到分層拔高的訓練，兼顧課內(nèi)外。教師們均能按時批改作業(yè)，充分發(fā)揮評價的激勵作用，通過印章、評星或簡短的評語等方式，激發(fā)學生的學習積極性，提升作業(yè)的完成質(zhì)量。一個個紅筆的批注里都包含著老師的希望和囑托，一個個認真書寫的字跡里都蘊含著孩子們的努力和收獲。

20240109161153117-44-f2171.jpeg

聽課、評課是加快教師專業(yè)素養(yǎng)提升的好方法，老師們聽課記錄基本都有旁評、板書和總評，詳略得當，文字精煉，做到看、聽、記、思有機結(jié)合。翻開一本本優(yōu)秀的業(yè)務筆記，字跡工整，圖文結(jié)合，不僅摘抄書籍精彩內(nèi)容，還記錄自己的所思所感。

學校通過這次檢查，激勵著老師們不斷查漏補缺、明確不足、及時改進，優(yōu)化教學設計和作業(yè)設置，在今后的教學中更深入地立足學情，把“雙減”真正落到實處。

責任編輯：胡晉瑜