為落實新課程理念，體現(xiàn)教育教學創(chuàng)新和特色，促進教師專業(yè)發(fā)展，4月2日，漢中市天漢好課堂“三個一”第74期教研活動在南鄭區(qū)中所中學舉行。本次活動由漢中市教研室主辦，南鄭區(qū)教研室及南鄭區(qū)初中化學學科基地組織實施?；顒硬扇【€下與線上相結(jié)合的方式進行，南鄭區(qū)初中化學學科基地核心成員、中所中學、大河坎九年制學校、龍崗學校初中部化學教師到現(xiàn)場參與教研活動。

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活動中，陜西省教學能手楊雅杰主講公開課《酸和堿的中和反應》，課堂教學充分體現(xiàn)了學生主體地位，遵循科學探究的流程，通過實驗探究引出驗證無明顯現(xiàn)象化學反應發(fā)生的思路，總結(jié)中和反應的定義，在分析反應的過程中探尋中和反應的實質(zhì)，進而引導學生了解中和反應在生活中的廣泛應用，體現(xiàn)了化學知識來源于生活，服務于生活的原則。

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陜西省教學能手董傳勃主講公開課《堿的化學性質(zhì)》，通過情景引入、學習堿的化學性質(zhì)、探究酸堿化學共性的原因、氫氧化鈣物質(zhì)檢驗等環(huán)節(jié)落實了學科核心素養(yǎng)，教學充分關(guān)注了化學學科與生活與立德樹人目標的有效融合。

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漢中名師、正高級教師曾平基開展了專題講座《素養(yǎng)導向的初中化學大單元教學設(shè)計與實施》，講座從初中化學單元教學的內(nèi)涵、意義，單元教學的架構(gòu)形態(tài)和實施路徑等方面闡述了單元教學的必要性和單元教學實施的要義，并結(jié)合具體案例詳細分析了單元教學主題的確定、單元目標的設(shè)計、課時目標的設(shè)計、教學活動的設(shè)計和教——學——評一體化設(shè)計的方法、原則。

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隨后，陜西省教學能手張寶林從教學設(shè)計、教學理念等方面對三位老師的教學及講座進行了細致點評。他肯定了執(zhí)教教師在情景創(chuàng)設(shè)、知識的生成過程中落實了學科育人任務，學生深度參與課堂，達成了素養(yǎng)目標；講座對落實課程目標，培養(yǎng)學生的化學學科核心素養(yǎng)提供了教學實施途徑，有利于培養(yǎng)學生的學科特質(zhì)和關(guān)鍵能力，希望全體化學老師今后能更深刻地把握化學教學整體思維，讓大單元教學在課堂教學中落地生根。

本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，進一步加強了校級之間化學學科的教學研討交流，起到了理論指導、實踐示范引領(lǐng)的作用，為青年教師搭建個人成長平臺，全區(qū)教師能夠依托天漢好課堂教研平臺，以研促教強素質(zhì)，提高素養(yǎng)求發(fā)展，攜手推動教學改革走深走實。

責任編輯：劉昕