最美四月天,我們來到西咸新區(qū)涇河第一中學(xué)學(xué)習調(diào)研。書聲瑯瑯的校園里,草木吐綠,春花燦爛,一派生機盎然的景象。

549c1e5da025beb6aa221919935b933

聽課學(xué)習、座談交流之余,我們接連幾個下午都跟隨學(xué)校的家訪小分隊開展入戶家訪活動——

“我的腿不太好,一遇到刮風下雨天,早晚接送小元不太方便……”“不要緊,你接送不便的時候,你直接給班主任打電話,可以安頓孩子住在學(xué)校宿舍。”

“孩子身體免疫力低,一吃零食就容易生病,希望老師在學(xué)校幫我們看著點兒……”“你放心,佳佳的情況都了解,我們平時都留意著,讓她注意身體。”

“上了高中以后,小雅的成績與初中時候相比有了落差,孩子心理壓力很大,不知道有什么辦法開導(dǎo)開導(dǎo)她……”“您反饋的這個情況很重要,回去以后我們盡快商量策略,咱們一起努力幫助孩子調(diào)減壓力?!?/p>

498acfe35b84a984463a88c4a13ccaa

11efe6aa5242532b513a27c1312c430

這是涇河一中大家訪活動的幾幕掠影,也是讓我們深感學(xué)校持之以恒辦學(xué)育人的動情所在——時代再怎么變,育人的初心一直不變;社會發(fā)展再怎么快,家校協(xié)同的軌道始終基石穩(wěn)健。“身處城鄉(xiāng)接合部辦學(xué),我們十分重視家訪這個傳統(tǒng)的辦法,它架起了學(xué)校和家庭之間的橋梁,助力2600余名學(xué)子健康成長、行穩(wěn)致遠?!备毙iL李崇超說,騎著自行車課余到學(xué)生家里的日子,是大部分教育工作者一生難忘的家訪經(jīng)歷,也是無數(shù)學(xué)子終生銘記的溫暖瞬間,“我們做老師的,只有真正走進學(xué)生家里,才能對學(xué)生的情況有第一手的了解,否則永遠只能看到他(她)課堂上的樣子……”

/private/var/mobile/Containers/Data/Application/B956B3F3-E0A7-4B87-9D9D-C6518DF848E3/tmp/insert_image_tmp_dir/2024-04-07 19:25:11.573000.png2024-04-07 19:25:11.573000

2024-04-07 19:25:45.564000

我們了解到,建校以來,為鞏固適齡兒童失學(xué)、輟學(xué)動態(tài)“清零”工作成效,涇河一中組成了以校長、學(xué)生處主任、班主任三位一體的家訪團隊,采用“電話預(yù)約、逐個登門”的方法走進學(xué)生家中,彰顯教育的溫度?!半m然這項工作一開始是為完成控輟保學(xué)任務(wù),但在開展的過程中受到了家長和學(xué)生的普遍歡迎,學(xué)校也在一定程度上有所受益,于是,我們就在家校協(xié)同育人方面改變策略,把‘請家長到學(xué)校來’變?yōu)椤钊爰彝トピL問家長’,在這個過程中家長和老師真真正正站在了一起,共同為學(xué)生成長、成才使勁……”校長任康元告訴我們,目前此項工作已由初中部延伸至高中部,學(xué)校在每學(xué)期的期末(即12月底、7月底)開展全員家訪活動,每個團隊每次集中一部分學(xué)生,三年內(nèi)把學(xué)生家庭全部走訪一遍,“只有真正深入學(xué)生家庭,老師們才能切身感受孩子成長的背景,這也是一次難得的師德師風教育?!?/p>

在家訪活動中,各科老師深入了解了家長對孩子的期盼,進一步掌握了學(xué)生的個性特點、行為習慣、內(nèi)心情感等等,增強了教育的針對性和感染力?!耙粋€學(xué)生,對于班主任來說是四五十分之一,對于一個家庭來說卻是百分之百?!背醵嘀魅梧嵕板f,“一次次家訪,讓我重新審視學(xué)生,他們是可愛的,家長是通情達理的,在家他們是父母的希望,在校他們是教育的對象。作為班主任,我深切地體會到了自己應(yīng)當與家長同心同行,化虛為實,發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)?!?/p>

3fddcfacc04e95b5983afa53f841bef

21d96e866c03917db89d5053ea69a84

“通過家訪,學(xué)校的辦學(xué)定位更準確了,‘辦適合的教育’就是要適合涇河新城地域?qū)嶋H、學(xué)生實際、教學(xué)實際,讓學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育。”副校長饒春燕說,通過“陪伴、引領(lǐng)、發(fā)展”這一教育主線,學(xué)校把“辦老百姓家門口的好學(xué)?!弊鳛榘l(fā)展目標,讓學(xué)生‘學(xué)有所得、學(xué)有所長、學(xué)有所用、學(xué)有所樂’?!?/p>

作為一所寄宿制公辦完全中學(xué),涇河一中獨特的條件,可以使老師深入學(xué)生宿舍,寒暑假深入學(xué)生家庭,讓陪伴成為一種常態(tài)性的行為,從而使學(xué)生們建立安全感。饒春燕說:“在孩子安全感滿足后,激發(fā)孩子的求知欲,我們通過行為引領(lǐng)和學(xué)習引領(lǐng)兩個方面,促進學(xué)生的自主發(fā)展。”任康元表示:“我們結(jié)合地域特色辦學(xué),通過打造漢文化體驗館、農(nóng)耕文化體驗館、中醫(yī)藥文化體驗館、光伏體驗館等,力爭把學(xué)校辦成一個‘好玩’的學(xué)校,以此凸顯引領(lǐng)作用。除此之外,學(xué)校還有豐富多樣的第二課堂,分層分類地開展社團活動,定期舉辦研學(xué)活動等,給學(xué)生提供更高的平臺,開闊學(xué)生們的視野?!?/p>

2024-04-07 19:37:40.301000

如果說教育是用一片樹葉撼動另一片樹葉,那家訪就是用一份真誠溫暖另一份真誠。雙向奔赴、悉心溝通、協(xié)同育人……這幾天的隨訪經(jīng)歷,讓我們深切感受到了涇河一中在辦學(xué)中的用心和實在,我們期待這種努力開出鮮艷的花朵,芬芳滿園。

責任編輯:劉昕