為深入學(xué)習(xí)貫徹二十大精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步聚焦政治啟蒙和價值觀塑造，傳承紅色基因，培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人，筆者借助我校著力打造的少先隊紅色育人文化，通過“紅陣地”打造、“紅課程”開發(fā)、“紅隊伍”培育的三大板塊來分享交流使紅色基因滲進(jìn)隊員們的血液、浸入心扉的“紅色育人”路徑。

一、聚焦“紅陣地”打造

少先隊陣地是少先隊組織對少年兒童進(jìn)行政治啟蒙和思想教育的重要途徑。創(chuàng)新型的少先隊陣地就如同一個個有著“磁場效應(yīng)”的教育場，在潛移默化中凝聚、吸引、影響著每一個少先隊員。近幾年，我校立足校情、隊情，結(jié)合周邊優(yōu)質(zhì)社會資源，開辟出了一條具有家鄉(xiāng)特色、符合時代特點(diǎn)的陣地建設(shè)新路徑。

（一）建設(shè)校內(nèi)紅色陣地

1.紅領(lǐng)巾大學(xué)堂

為了進(jìn)一步加強(qiáng)“黨團(tuán)隊”組織建設(shè)，拓展隊員學(xué)習(xí)紅色知識的場所，我校2020年以“鐫刻黨史記初心、揮動團(tuán)旗揚(yáng)青春、打造隊標(biāo)繼傳承”為定位，打造了多元化的“紅色之樹”黨團(tuán)隊一體化紅色系列教育基地。

2.紅領(lǐng)巾宣講臺

我校創(chuàng)建了講黨史、頌黨恩、跟黨走，紅色百年、童心向黨——“紅色之旅宣講臺”，我們以黨帶團(tuán)、帶隊的方式開辦紅色故事代代傳宣講活動，以舞臺劇的形式呈現(xiàn)，在每周三下午的陽光大課間采用線上線下的形式同步觀看，直觀地向少先隊員宣講紅色故事，以培養(yǎng)他們的愛國情懷。

3.紅領(lǐng)巾勞動基地

新時代賦予了學(xué)校開展勞動教育新內(nèi)涵，將“勞動精神”轉(zhuǎn)化為成長的強(qiáng)大動力，是時代賦予少先隊輔導(dǎo)員的光榮責(zé)任與使命之一。因此，我校以“傳承紅色基因弘揚(yáng)新時代勞動精神”為主線，借助校內(nèi)外的勞動教育基地探索實踐“勞動+思政”的課程體系。

4.紅領(lǐng)巾法治陣地

學(xué)校少工委為了進(jìn)一步幫助隊員們知法、懂法、守法和用法，我們不斷尋找紅色文化和法治文化的融合點(diǎn)，將法治教育與革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，積極探索“紅色+普法”模式，打造“紅色法治宣傳教育陣地”。

（二）建設(shè)校外紅色陣地

我們依托地域豐富的紅色資源，將榆林十二個縣區(qū)的紅色資源連點(diǎn)成線，在原有的博物館研學(xué)、我是非遺小傳人等系列活動的基礎(chǔ)上，逐步形成“學(xué)、訪、講、唱、畫”五大系列紅色立體研學(xué)活動模式，共同打造三個各具特色的校外實踐“研學(xué)圈”（黨史研學(xué)圈、學(xué)先鋒研學(xué)圈、紅色非遺研學(xué)圈）。這三個“研學(xué)圈”不僅讓校外實踐活動有了主題和主線，而且使隊員們從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，使紅色力量內(nèi)化于心，外化于行。

二、聚焦“紅課程”開發(fā)

以紅色陣地為載體，打造并開發(fā)了“紅色常態(tài)課程”“紅色特色課程”“紅色研學(xué)課程”，幫助隊員們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

（一）落實“紅色常態(tài)課程”

1.開學(xué)第一課：“知”的感觸

在入學(xué)第一個月集中開展紅色教育，主要采用互動式、體驗式、任務(wù)式三種方式。

2.紅色思政課：“意”的引領(lǐng)

不同課程蘊(yùn)含不同的紅色教育資源，我們將紅色基因融入國家課程，借助教材中所蘊(yùn)含的紅色文化，鼓勵隊員們閱讀紅色書籍、學(xué)唱紅色歌曲、描繪紅色山河、感悟紅色精神。

3.紅色文藝課：“情”的浸潤

學(xué)校少工委力圖通過藝術(shù)活動潛移默化滲透紅色基因，堅定文化自信。隊員們開辦主題板報，制作紅色手工藝品和美術(shù)作品，還排練紅色歌曲、話劇、舞臺劇等。

4.少先隊活動課：“行”的展望

學(xué)校鼓勵隊員們借助“紅色之樹”文化長廊，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動，讓隊員們暢游在紅色歷史長河里，深深感受共產(chǎn)黨人的精氣神。

（二）開發(fā)紅色特色課程

紅色特色課程主要以項目化學(xué)習(xí)的方式展開，為隊員提供若干紅色項目參考選題，隊員自主組隊開展研究性學(xué)習(xí)，深化學(xué)生對紅色文化本質(zhì)的認(rèn)識，踐行紅色文化的理想信念、時代責(zé)任。

三、聚焦“紅隊伍”培育

輔導(dǎo)員是實現(xiàn)紅色基因傳承和傳遞紅色精神的保障。學(xué)校必須重視輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，通過各種專題研修班、輔導(dǎo)員論壇、少先隊說課技能大賽等平臺，逐步打造一支樂于向隊員們傳遞紅色精神、能夠準(zhǔn)確把握新時代少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)要求，突出抓好政治引領(lǐng)、實踐育人和榜樣教育的“紅隊伍”。

我們成立了“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”，組建“紅領(lǐng)巾志愿講解員”“紅領(lǐng)巾小記者”“紅領(lǐng)巾小主播”“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”等隊伍，通過“學(xué)英烈”“移動紅色宣講站”等活動，引導(dǎo)“紅領(lǐng)巾”為大眾講好建黨故事和榆林故事，在實踐中傳承和踐行紅色精神。

紅色主題教育不僅是學(xué)校思想政治引領(lǐng)的主題，還是有效履行立德樹人根本任務(wù)的重要體現(xiàn)。作為一名輔導(dǎo)員，我將與大家共同努力，跟隨黨的步伐，為紅領(lǐng)巾事業(yè)帶來更多榮耀！

作者單位   陜西省榆林高新第五小學(xué)

責(zé)任編輯：張言