繁花似錦，綠樹掩映。一棟棟現(xiàn)代化教學(xué)樓干凈整潔；窗明幾凈的教室里，不時傳來瑯瑯讀書聲；塑膠操場上，莘莘學(xué)子你追我趕，進(jìn)行足球比賽……走進(jìn)春意盎然的中小學(xué)校園，處處朝氣，一派蓬勃生機(jī)。

銅川市以“辦全省一流基礎(chǔ)教育”為目標(biāo)，抓質(zhì)量促均衡，抓隊伍固根基，抓改革激活力，以深化教育領(lǐng)域改革為抓手，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”，教育事業(yè)逐步進(jìn)入了優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量、現(xiàn)代化發(fā)展的快車道。

立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子

清明前夕，中國工農(nóng)紅軍紅旗街紅軍小學(xué)開展“緬懷革命先烈”主題活動，少先隊員們拿起手中的筆，制作手抄報，以此寄托對革命先烈的哀思，將紅色基因代代相傳。

作為銅川市“傳承紅色基因 培育時代新人”中小學(xué)德育示范學(xué)校，每年清明節(jié)，該校都會組織學(xué)生通過讀紅色書籍、講故事、看電影、畫手抄報、祭掃烈士陵園等形式開展“緬懷革命先烈”主題活動，每一次活動都讓孩子們對紅色文化有了更深刻的理解，讓紅色種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

敦品勵行強(qiáng)德育，立德樹人鑄未來。該校對德育課程的探索，是該市打造特色德育品牌的一個縮影。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才?！?/p>

全市教育系統(tǒng)堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把立德樹人作為根本任務(wù)，將德育工作貫穿教育教學(xué)全過程，堅持學(xué)校、家庭、社會“三位一體”齊抓共管，大力弘揚(yáng)、培育和踐行社會主義核心價值觀，全力營造立德樹人的濃厚氛圍，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

近年來，銅川市持續(xù)貫徹落實習(xí)近平總書記給照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信精神，舉辦“貫徹回信精神傳承紅色基因”系列主題活動，深入開展“照金精神進(jìn)校園”，縱深推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)等活動。當(dāng)前，該市已建成市級德育示范學(xué)校17所，省級德育基地2個，49人獲陜西省思政課教學(xué)標(biāo)兵和教學(xué)能手。

“軟硬”并重，著力構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系

“這個是智能澆灌系統(tǒng)。瞧，花盆中的土壤里插有濕度傳感器，可以檢測土壤中的水分含量。當(dāng)土壤中水分不足時，就會觸發(fā)開關(guān)，通過這里的抽水設(shè)備進(jìn)行定量灌溉，保證植株所需正常水分，目前這個是‘四三’中隊維護(hù)的……”市朝陽實驗小學(xué)教師向記者介紹道。

漫步市朝陽實驗小學(xué)校園，形態(tài)各異的中草藥、花卉與具有地域特色的陶瓷花盆相映成趣，同學(xué)們利用智能灌溉設(shè)備對植株進(jìn)行澆水，讓綠色種植充滿科技樂趣。

今年2月，教育部公示了中小學(xué)人工智能教育基地名單，其中，陜西省共有6所學(xué)校入選，市朝陽實驗小學(xué)是銅川市唯一入選學(xué)校。多年來，該校在人工智能教育方面作出了積極努力，實踐探索出以“校本課程”為主體、課后服務(wù)與社團(tuán)培養(yǎng)為核心的“一體雙核心”教育教學(xué)模式。

這些成績的取得，和銅川市全面加強(qiáng)校園長和教師隊伍建設(shè)密不可分。

2020年9月，畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)的研究生王歡，通過人才引進(jìn)成為市朝陽實驗小學(xué)人工智能教學(xué)教師，憑著過優(yōu)專業(yè)技能，開始負(fù)責(zé)學(xué)校人工智能和趣味編程社團(tuán)教學(xué)，并把編程以課程形式納入教學(xué)。

從最初的幾個孩子到現(xiàn)在的200余名學(xué)生；從一間空蕩蕩的教室，到擺滿200余項國家、省市獎杯和榮譽(yù)的專業(yè)部室……“孩子們的變化一天比一天明顯。從一開始只會搭建簡單的樂高，到如今超級軌跡、智能灌溉、3D打印、無人機(jī)等興趣編程的熟練運用，科技讓孩子們體會到美好，他們變得更樂觀、更自信了?！蓖鯕g說。

教學(xué)質(zhì)量提升的重點，是教師水平的提升。一位優(yōu)秀教師能照亮無數(shù)學(xué)生成長的路。

近年來，銅川市持續(xù)加強(qiáng)校園長和教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)航、優(yōu)秀校園長示范帶動作用，抓好《銅川市基礎(chǔ)教育高層次人才引進(jìn)辦法》實施，重點抓好公費示范生、學(xué)科緊缺研究生等高層次人才引進(jìn)工作，深入實施名師培養(yǎng)計劃，著力培育一批能夠擔(dān)負(fù)起銅川市教育發(fā)展重任的教師隊伍。目前全市基礎(chǔ)教育教師隊伍有研究生258人，本科生6017人，近幾年引進(jìn)的高素質(zhì)高學(xué)歷教師人才大幅增加。

不僅是“軟件”，“硬件”也在持續(xù)升級。從一支粉筆、一塊黑板到現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；從簡陋的平房、泥土操場到高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、塑膠操場；從普及九年義務(wù)教育到優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展……每一項變化都是銅川奮力打造“優(yōu)質(zhì)教育”的生動注腳。

2021年以來，全市新建、改擴(kuò)建各類教育項目共105個，新增學(xué)位17090個。銅川高新實驗學(xué)校、王益中學(xué)、新區(qū)梅樂園學(xué)校、新區(qū)梅樂園幼兒園、銅煤二號幼兒園、學(xué)府城幼兒園、耀州區(qū)裕華園幼兒園、五臺幼兒園等項目投入使用，中小學(xué)幼兒園“入學(xué)難”“入園難”的矛盾得到進(jìn)一步緩解。2024年，銅川市實施中小學(xué)幼兒園建設(shè)項目30個，將新增學(xué)位1200個以上。目前12個項目已開工建設(shè)。同時，去年在112所學(xué)校實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作，持續(xù)提升學(xué)生營養(yǎng)健康水平，受益學(xué)生19969人。

深化改革，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多孩子

“孩子能在家門口上好學(xué)校、接受優(yōu)質(zhì)教育，是我們每個家長的期盼。希望這樣的好學(xué)校越來越多！”

“娃在這兒念書，一下子解決了我的后顧之憂?！異坌耐泄芊?wù)’讓娃在學(xué)校就能把作業(yè)完成，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了，臉上也有了笑容，更加自信、陽光了！”

……

在4月2日的家長開放日活動中，銅川市實驗中學(xué)幾位學(xué)生家長感慨地說。

該校自去年9月開辦以來，以先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)秀的管理團(tuán)隊、高水平的教師隊伍、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，贏得了廣大學(xué)生家長和社會各界的好評。

走在銅川市實驗中學(xué)，入耳皆是孩子們禮貌的問候，舉目都是孩子們明媚的笑臉。“學(xué)校每天的飯菜都不一樣，四菜一湯，葷素搭配，我經(jīng)常能吃到我喜歡吃的手槍雞腿、排骨等?！敝形绶艑W(xué)，正在餐廳就餐的初一學(xué)生侯淏然高興地對記者說。

市教育局與西安交大教育管理集團(tuán)合作開辦的銅川市實驗中學(xué)是該市推進(jìn)“名校+”辦學(xué)的代表，“鯰魚效應(yīng)”激活了銅川教育的一池春水。

目前，銅川市市一中、王益中學(xué)、市二中與西安高新一中實施了“云校＋”項目合作辦學(xué)；耀州區(qū)成功引進(jìn)馮恩洪當(dāng)代好課堂專家團(tuán)隊，并與北京市八一學(xué)校幫扶共建；宜君縣與西安市第八十三中學(xué)合作幫扶辦學(xué)，在師資隊伍、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)等方面深度合作，推動教育質(zhì)量全面提升。

新故相推，日生不滯，改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。銅川教育既在引進(jìn)，也在革新。

2022年以來，銅川市全面啟動以教育質(zhì)量為核心的教育綜合改革，市委、市政府出臺《關(guān)于全面推進(jìn)銅川教育高質(zhì)量發(fā)展努力辦全省一流基礎(chǔ)教育的意見》及配套文件，聚焦辦學(xué)模式、校長配備、教師隊伍、評價激勵等因素，抓好17項具體改革舉措落地實施，“一區(qū)一策”推進(jìn)基礎(chǔ)教育示范校建設(shè)，專項考核區(qū)縣黨委政府履行教育主體責(zé)任情況，凝心聚力推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

如今，銅川教育事業(yè)已駛?cè)氤掷m(xù)穩(wěn)定、健康發(fā)展的軌道，開啟教育現(xiàn)代化新征程的畫卷正徐徐展開……

責(zé)任編輯：黃蕊