學(xué)生欺凌是未成年人特定成長(zhǎng)階段的一種客觀社會(huì)現(xiàn)象，是未成年人成長(zhǎng)中的共性問(wèn)題，為切實(shí)做好全市校園預(yù)防欺凌工作，近日，渭南市教育局制定出臺(tái)了《關(guān)于做好校園欺凌無(wú)縫隙管理工作的通知》，確保校園預(yù)防欺凌工作時(shí)時(shí)有人盯、處處有人管、事事有人抓，實(shí)現(xiàn)校園預(yù)防欺凌工作“全員參與、全員責(zé)任、全員管理”目標(biāo)，全方位監(jiān)管護(hù)航學(xué)生安全成長(zhǎng)。

一是無(wú)縫隙明確校園預(yù)防欺凌責(zé)任機(jī)制。從學(xué)校、班級(jí)層面明確責(zé)任要求，學(xué)校層面要建立完善預(yù)防欺凌委員會(huì)，明確責(zé)任處室和負(fù)責(zé)人；班級(jí)層面建立完善以班主任為主、副班主任協(xié)助、代課老師為輔的班級(jí)學(xué)生欺凌防治責(zé)任體系，同時(shí)設(shè)立班級(jí)安全員、安全班長(zhǎng)等專門負(fù)責(zé)學(xué)生之間欺凌和矛盾糾紛排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭及時(shí)報(bào)告班主任或者代課教師，確保責(zé)任無(wú)縫隙落實(shí)。

二是無(wú)縫隙夯實(shí)學(xué)校崗位預(yù)防欺凌工作職責(zé)。明確學(xué)校各個(gè)崗位職責(zé)預(yù)防欺凌職責(zé)，重點(diǎn)對(duì)校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校中層管理人員、班主任、任課教師、宿舍管理人員、學(xué)校值日人員各自職責(zé)，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到后勤管理的全鏈條校內(nèi)崗位預(yù)防欺凌工作格局，確保學(xué)校人員崗位職責(zé)無(wú)縫隙。

三是無(wú)縫隙做好學(xué)生在校期間預(yù)防欺凌管理。從學(xué)生入學(xué)到放學(xué)就寢，按照學(xué)校一日作息時(shí)間劃分，明確一天各個(gè)時(shí)段及假日期間校園預(yù)防欺凌職責(zé)，同時(shí)對(duì)一天活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行網(wǎng)格化管理，確保學(xué)生在學(xué)校時(shí)間空間預(yù)防欺凌監(jiān)管無(wú)縫隙。

四是無(wú)縫隙做好校園預(yù)防欺凌管理保障工作。通過(guò)家校協(xié)作、校園周邊商戶聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織協(xié)同配合，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府共同負(fù)責(zé)，全面參與的綜合預(yù)防校園欺凌工作格局。針對(duì)欺凌發(fā)生地點(diǎn)的特殊性和偏僻性，加強(qiáng)學(xué)校智慧安防建設(shè)，確保人力無(wú)法實(shí)時(shí)監(jiān)控的地方依靠科技賦能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)管并及時(shí)識(shí)別欺凌行為和語(yǔ)言，第一時(shí)間推送預(yù)警信息至學(xué)校管理人員，實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早處置。同時(shí)各學(xué)校要確保監(jiān)控視頻聯(lián)網(wǎng)在線，正常接入公安機(jī)關(guān)和上級(jí)教育行政部門，遇有校園安全突發(fā)事件和欺凌第一時(shí)間上報(bào)和處置，確保預(yù)防欺凌無(wú)縫隙貫徹落實(shí)。

責(zé)任編輯：劉昕