為更好地掌握2024年中考命題趨勢(shì)，明確備考目標(biāo)，把握備考方向，4月17日至22日，漢中市南鄭區(qū)教研室分學(xué)科組織開(kāi)展化學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等8場(chǎng)中考備考研討會(huì)。各初中學(xué)校相關(guān)學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教師參與現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。

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活動(dòng)中，從復(fù)習(xí)課教學(xué)方法優(yōu)化、中考趨勢(shì)分析、核心考點(diǎn)梳理等方面組織開(kāi)展復(fù)習(xí)示范課15節(jié)、專題微講座17場(chǎng)、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)8場(chǎng)，旨在分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流復(fù)習(xí)策略，并討論提升學(xué)生中考成績(jī)的有效方法。

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活動(dòng)要求，要守牢“第一課堂”，提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)質(zhì)量。復(fù)習(xí)課要注重溝通知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系和融會(huì)貫通的本質(zhì)定位，引導(dǎo)學(xué)生自主對(duì)模塊知識(shí)進(jìn)行梳理，形成自我查漏補(bǔ)缺、個(gè)性化建構(gòu)知識(shí)體系的過(guò)程。要加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)弱，在學(xué)困生、中等生、學(xué)優(yōu)生之間合理采取“基礎(chǔ)+拓展+特長(zhǎng)訓(xùn)練”的分層教學(xué)模式，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中都能獲得成功的體驗(yàn)；要強(qiáng)化試題研究，逐步提高試卷講評(píng)課的質(zhì)量。強(qiáng)化對(duì)試卷知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)、提高變題、組題、編題能力。加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)題的統(tǒng)計(jì)分析意識(shí)，采取簡(jiǎn)單題讓學(xué)生課前自主修正，中等題讓學(xué)生互相討論，尋求幫助修正，重點(diǎn)題教師點(diǎn)撥修正的試卷講評(píng)策略，提高講評(píng)效率。

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此次研討活動(dòng)的舉辦，為全體畢業(yè)年級(jí)教師提升備考能力、把握復(fù)習(xí)策略提供了良好的溝通平臺(tái)，促進(jìn)了教師之間的互動(dòng)交流和學(xué)習(xí)，推動(dòng)了能力素養(yǎng)提升，為更好地指導(dǎo)2024年的中考備考工作起到了積極作用。

責(zé)任編輯：胡晉瑜