當(dāng)陽(yáng)光掠過山頭照進(jìn)校園的時(shí)候，大河中學(xué)師生的一天開始了：操場(chǎng)上，奔跑的運(yùn)動(dòng)員、吶喊的啦啦隊(duì)、服務(wù)的志愿者……春季運(yùn)動(dòng)會(huì)熱火朝天；教室里，沙沙作響的筆尖聲、激情高亢的講題聲、此起彼伏的討論聲……中高考復(fù)習(xí)勁頭正酣。

暮春時(shí)節(jié)，四周一片蒼翠，大河中學(xué)宿舍樓上“大河揚(yáng)帆 志存高遠(yuǎn)”八個(gè)大字顯眼奪目?！斑@個(gè)校訓(xùn)激勵(lì)學(xué)生們腳踏實(shí)地、仰望星空，用今天的好好學(xué)習(xí)為明天走出大山鋪就人生之路?！秉h支部書記曹正安說，為了這個(gè)育人目標(biāo)，全校上上下下都鉚足了勁兒。

這所位于漢濱區(qū)大河鎮(zhèn)的完全中學(xué)，距離安康城區(qū)60公里，是名副其實(shí)的山區(qū)學(xué)校。在鄉(xiāng)村振興、教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，大河中學(xué)一直在努力“不掉隊(duì)”——2022年秋季開學(xué)前，一支由江蘇省常州市前黃高級(jí)中學(xué)和陜西省寶雞市石油中學(xué)10名教師組成的教育人才隊(duì)伍來到這里，拉開了“組團(tuán)式”幫扶的序幕。

“說實(shí)話，剛到這里的時(shí)候有點(diǎn)失落，因?yàn)樗?2所‘組團(tuán)式’幫扶學(xué)校中最偏遠(yuǎn)的一所學(xué)校，一路過來真的是‘山路十八彎’……”回想起剛來時(shí)的感受，校長(zhǎng)蔣洪江仍舊有些感慨。不過，他和幫扶團(tuán)隊(duì)很快就由失落轉(zhuǎn)為驚訝——在這樣一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，竟然還有一所規(guī)?；?、準(zhǔn)現(xiàn)代化的中學(xué)，說明漢濱區(qū)委區(qū)政府重視教育、學(xué)校努力辦好教育的初心彌堅(jiān)。所以，幫扶團(tuán)隊(duì)到崗后做的最重要的一件事，就是深入班級(jí)、宿舍調(diào)查，通過家訪了解情況，以便尋找到提高辦學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

沒過多久，幫扶團(tuán)隊(duì)就發(fā)現(xiàn)：大河中學(xué)留守兒童群體龐大，家庭關(guān)愛缺失，學(xué)生自律意識(shí)較差、自信心不足?！搬槍?duì)這一狀況，我們反復(fù)磋商，提出了‘大德育’的工作思路?！笔Y洪江說，大家一致認(rèn)為，德育工作的首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，“我們決定從‘兩操’入手，切實(shí)解決集合緩慢、隊(duì)伍松散、動(dòng)作不到位等實(shí)際問題?！庇谑牵龑?dǎo)師生提高“兩操”重視程度，多方合力推動(dòng)規(guī)范做操；為各班制作班旗，制定口號(hào)，展示班級(jí)文化特色……經(jīng)過一段時(shí)間的治理，大河中學(xué)“兩操”面貌煥然一新，積極進(jìn)取的校風(fēng)校貌初步形成。與此同時(shí)，學(xué)校積極開展多種體育活動(dòng)、開設(shè)各類體育社團(tuán)，積極參加各級(jí)各類體育賽事，讓學(xué)生在提高體能斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)中逐步樹立自信，領(lǐng)悟尊重、團(tuán)結(jié)、拼搏、協(xié)作的體育精神，課堂表現(xiàn)、行為習(xí)慣也有了明顯轉(zhuǎn)變。

“以體育帶動(dòng)德育的模式，是幫扶團(tuán)隊(duì)大德育體系的重要一環(huán)，促進(jìn)了教學(xué)模式和育人理念的更新，為大河中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”漢濱區(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

帶著使命而來的幫扶團(tuán)隊(duì)，還將目光瞄準(zhǔn)了大河中學(xué)的教師隊(duì)伍，志在變?nèi)瞬拧拜斞睘閮?nèi)部“造血”。2022年11月9日，大河中學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽約儀式上，首批10名“組團(tuán)式”幫扶教師與學(xué)校27名教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。從此，幫扶教師充分發(fā)揮各自教育智慧及專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)設(shè)多維教研空間，實(shí)施“教、學(xué)、研”互動(dòng)，多方面引導(dǎo)受助教師自主成長(zhǎng)；在此基礎(chǔ)上，以素養(yǎng)導(dǎo)向及新高考作為學(xué)科培訓(xùn)的切入點(diǎn)，定期推送內(nèi)容豐富、形式多樣的精品教學(xué)示范課，開展推門聽課、集體備課、家長(zhǎng)訪談等活動(dòng)，為大河中學(xué)教師輸送“源頭活水”。

一天天的努力換來一次次的進(jìn)步：2023年，大河中學(xué)兩名教師獲區(qū)級(jí)教學(xué)能手，多人在各級(jí)各類比賽中受到表彰；163名學(xué)生參加高考，本科上線98人，上線率位居安康市農(nóng)村高中第一名。

作為幫扶團(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)頭羊”，兩年來，蔣洪江為了讓這所有著66年辦學(xué)歷史的學(xué)校行穩(wěn)致遠(yuǎn)，和管理團(tuán)隊(duì)一起探索現(xiàn)代學(xué)校治理體系，調(diào)整校委會(huì)工作機(jī)制，強(qiáng)化分工協(xié)作，明確崗位職責(zé)，激發(fā)了中層干部的責(zé)任心和年輕管理人員的積極性；協(xié)調(diào)各方力量提升辦學(xué)條件，努力讓師生們住得好、吃得好、學(xué)得好、玩得好，大大增強(qiáng)了校園環(huán)境育人的成效；還積極動(dòng)員愛心企業(yè)和社會(huì)組織，為貧困學(xué)生開展慈善捐助……

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助力“大河揚(yáng)帆”，幫扶團(tuán)隊(duì)接續(xù)奮斗。今年春季開學(xué)前，第二批9名幫扶教師輪換到崗，與蔣洪江一起組成新的團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)在大河中學(xué)開展“組團(tuán)式”幫扶。新團(tuán)隊(duì)中有一名從事學(xué)校心理健康教育的國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，這讓大河中學(xué)管理團(tuán)隊(duì)喜出望外——以后，學(xué)校不光能進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)了，還能一對(duì)一開展個(gè)體心理咨詢，真正地把心理健康教育落到實(shí)處，讓鄉(xiāng)村教育也能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。

采訪中，記者還了解到，通過各位幫扶教師牽線搭橋，漢濱區(qū)先后選派20名骨干教師赴常州武進(jìn)區(qū)部分學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，提升能力素質(zhì)；促成漢濱區(qū)10所學(xué)校與武進(jìn)區(qū)部分學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，推動(dòng)人才互動(dòng)交流，持續(xù)推動(dòng)蘇陜協(xié)作—武進(jìn)漢濱對(duì)口幫扶之路走深走實(shí)?！按蠛又袑W(xué)等部分學(xué)校擬建多媒體遠(yuǎn)程教室，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)、課題研討、教育培訓(xùn)等互通共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，進(jìn)一步提升幫扶成效?！睗h濱區(qū)教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

責(zé)任編輯：胡晉瑜