5月6日一大早，旬陽(yáng)市第四幼兒園班級(jí)活動(dòng)室。李亞妮把秋千座椅旁邊的繩索拽了拽，又用力地把螺絲擰了擰?！敖裉?，我們的‘班本課程’《秋天誕生記》要加入音樂(lè)律動(dòng)，我得提前檢查一下銜接處螺絲是否松動(dòng)了，免得給孩子們帶來(lái)驚嚇?！崩顏喣菡f(shuō)。

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一個(gè)月以來(lái)，不管天晴下雨，每周的STEM課，李亞妮都會(huì)來(lái)到幼兒園的STEM室忙活，整理東西。而這份執(zhí)著還得從一節(jié)主題教育開(kāi)始。

“在4月份的清明節(jié)主題教育中，陳老師和孩子們說(shuō)到了清明節(jié)的習(xí)俗蕩秋千，教育活動(dòng)中的氛圍一下子活躍起來(lái)。課間休息時(shí)間，班上很多孩子們圍著陳老師說(shuō)，我們一起搭秋千吧?！崩顏喣菡f(shuō)，看著孩子們渴望求知的眼神，我們班39個(gè)孩子和3位老師一起開(kāi)始了一個(gè)多月的探索實(shí)踐之旅。

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為了讓孩子們更好地掌握秋千的結(jié)構(gòu)和種類(lèi)，課堂中，老師和孩子們一起探秘秋千；區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們?cè)诮?gòu)區(qū)中利用吸管、積木搭建秋千，美工區(qū)中，孩子們用手中的畫(huà)筆去設(shè)計(jì)秋千。半個(gè)月下來(lái)，每個(gè)孩子都有自己的“小收獲”?！翱吹胶⒆觽冮_(kāi)心地笑臉，我們班級(jí)老師覺(jué)得這一切都很值得?！崩顏喣菡f(shuō)。為了讓整個(gè)活動(dòng)延伸得更有意義更有趣，我們結(jié)合幼兒園STEM室的現(xiàn)有材料，用半個(gè)月的時(shí)間開(kāi)始了最具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)——《螺母秋千》。

活動(dòng)中，孩子們興奮極了，用積木搭建起秋千支架，可怎樣確保其平衡呢？秋千的座椅如何固定呢？“避免晃動(dòng)，我們可以加個(gè)橫板?！薄袄K索的線(xiàn)頭這樣打結(jié)?！爆F(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中，有著豐富經(jīng)驗(yàn)的李亞妮老師細(xì)心地為孩子們化解每一個(gè)難題，孩子們聽(tīng)得格外認(rèn)真，迫不及待地開(kāi)始了《螺母秋千》之旅。一個(gè)個(gè)木板和螺絲在孩子們手中上下“飛舞”，兩個(gè)禮拜下來(lái)，一個(gè)簡(jiǎn)單又好玩的螺母秋千順利“完工”，孩子們可高興了，個(gè)個(gè)都蕩起秋千來(lái)。

空閑下來(lái)，看著眼前的作品——《秋千》，班級(jí)老師的臉上洋溢著微笑。這一個(gè)月開(kāi)展的“班本課程”終于在孩子們心中開(kāi)花了?，F(xiàn)如今的手工課，再也難不住孩子們了。

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“‘班本課程’《螺母秋千》，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中收獲頗豐。他們不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知力，還學(xué)會(huì)了與同伴合作，共同解決問(wèn)題?！崩顏喣菡f(shuō)，通過(guò)創(chuàng)意搭建，孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到激發(fā)，也同時(shí)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心。

“看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中可以盡情玩耍，享受童年的樂(lè)趣。我們?yōu)檫@樣的教育活動(dòng)點(diǎn)贊！”談及“班本課程”的開(kāi)展，中二班孩子家長(zhǎng)李勇開(kāi)心地說(shuō)。

責(zé)任編輯：胡晉瑜