今天是我們?cè)诮椀驴h第五小學(xué)住校調(diào)研的第四天。

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4月的綏德，天氣還是有些特殊，早晚如初春，中午則如炎炎夏天。這不，今天就是如此。中午，艷陽高照，我們吃飯回來，在路上幾分鐘就是滿頭大汗，急忙回辦公室避熱。從窗戶望出去，空曠的一大片土地周圍有一圈不知名的綠草在肆意瘋長(zhǎng)，它們中間夾雜著一些嬌艷的小黃花——蒲公英。這種植物在山坡草地、路邊、田野、河灘都能生長(zhǎng)，種子隨風(fēng)飄散，繁殖力極強(qiáng)，我特喜歡。

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正在觀賞著，耳邊突然傳來一陣歡快的音樂聲和冬冬鏘鏘的鑼鼓聲，看表13：33。哦，原來是到了下午上課時(shí)間。這鼓聲應(yīng)該就是袁琴副校長(zhǎng)介紹的在2023年10月份，綏德、米脂中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)亮點(diǎn)觀摩活動(dòng)中受到觀摩團(tuán)一致好評(píng)的非遺社團(tuán)——“秧歌社團(tuán)”（百人之眾）吧。我循聲出去觀看。

在學(xué)校的大草坪上，五排十行大鑼鼓，整齊排列，大鼓邊是雙手握著鼓棒的小小鼓手們，在他們中間還有雙手拿著鈸的八隊(duì)隊(duì)員們。真是名副其實(shí)的小百人團(tuán)隊(duì)哦！今天帶隊(duì)排練的是劉媛媛老師和鮑春燕副校長(zhǎng)。

看著孩子們個(gè)個(gè)精神氣十足，全神貫注，動(dòng)作和舞蹈很有范兒的樣子，鮑副校長(zhǎng)笑著說：“孩子們學(xué)得很快，兩個(gè)多月時(shí)間就已經(jīng)上臺(tái)表演節(jié)目了?！?/p>

正說著，劉水校長(zhǎng)走了過來，邊看娃娃們排練邊說：“今天天氣很熱，你看娃娃們個(gè)個(gè)滿頭大汗的。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人孫建國(guó)是綏德縣有名的秧歌指導(dǎo)老師，也是縣教育局指定的非遺進(jìn)校園專門老師，來為娃娃們授課傳藝，進(jìn)行指導(dǎo)。這些授課老師幫助孩子們了解綏德地域的非遺文化，培養(yǎng)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、傳承這些文化遺產(chǎn)的興趣。就是他——”隨著劉校長(zhǎng)的指引，我看到場(chǎng)上指點(diǎn)孩子們的孫建國(guó)老師，來回走動(dòng)、大喊，并作大幅手勢(shì)動(dòng)作。

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非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人孫建國(guó)

據(jù)了解，綏德五小的這個(gè)百人秧歌社團(tuán)，挺厲害。他們是2022年9月組建的，團(tuán)員大多來自四年級(jí)學(xué)生，還有一小部分是三年級(jí)，自愿報(bào)名并通過一些簡(jiǎn)單的考核挑選，即懂一些節(jié)奏、有一些樂感的學(xué)生。他們一周上兩個(gè)課時(shí)，排練的節(jié)目挺多，不到兩年時(shí)間，已經(jīng)參演了好多次大型開幕式，尤其是參演縣上的校園藝術(shù)節(jié)和體育藝術(shù)節(jié)，一炮走紅，其成名作是《綏德等你來》。

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負(fù)責(zé)帶隊(duì)的劉媛媛老師介紹說：“我是四年級(jí)班主任，對(duì)孩子們比較了解一些。他們正是十一二歲、喜愛玩的年齡，秧歌是我們綏德的“特產(chǎn)”——非遺文化。他們跳起來那才叫個(gè)好看哦！選這些娃娃是因?yàn)樗麄兿矏圻@個(gè)，也愿意學(xué)。學(xué)校給孩子們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，是為了鍛煉他們的自信力。我也從孩子們身上看到了他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，這對(duì)他們今后的成長(zhǎng)大有裨益。我們準(zhǔn)備再選一批三年級(jí)孩子接續(xù)，培養(yǎng)傳承這些傳統(tǒng)文化?！?/p>

我利用中間休息時(shí)間采訪了指導(dǎo)孫建國(guó)老師，他說：“五小的這些孩子們學(xué)得快、悟性好，我一般是比劃說幾遍他們就會(huì)了。今天下午的集訓(xùn)，主要是為了即將在綏德縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上展演。我希望五小和五小的孩子們，在非遺傳承上，越做越好，越辦越紅火?！?/p>

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這個(gè)秧歌隊(duì)，只是綏德五小在非遺傳承上的一個(gè)縮影，他們還有剪紙、泥塑、書法、民歌、美術(shù)、古箏、象棋等20多個(gè)社團(tuán)，蓬勃開展著活動(dòng)，正如指導(dǎo)孫老師所說，非遺之火，會(huì)越燃越旺。在孩子們心中，已經(jīng)扎下了根，它好如一顆顆飄散的蒲公英種子，只要有土壤，就會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

責(zé)任編輯：劉昕