近年來(lái)，西安市碑林區(qū)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校教育服務(wù)能力為目標(biāo)，統(tǒng)籌校內(nèi)外雙向發(fā)力，上下聯(lián)動(dòng)，精準(zhǔn)施策，規(guī)范治理，推動(dòng)“雙減”落地增效，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)得到進(jìn)一步減輕，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到進(jìn)一步規(guī)范。《碑林區(qū)多措并舉搭建學(xué)生多彩成長(zhǎng)平臺(tái)》等多個(gè)“雙減”工作案例入選教育部?jī)?yōu)秀和典型案例，“雙減”改革情況被教育部和省市“雙減”辦刊登。

一、聚合“一盤(pán)棋”，答好教育改革發(fā)展題

堅(jiān)持把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，一體推進(jìn)，穩(wěn)步實(shí)施。一是全面統(tǒng)籌推進(jìn)。碑林區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，成立全區(qū)“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題部署，統(tǒng)籌發(fā)改、教育、公安、信訪、市場(chǎng)監(jiān)管等30余家單位各司其職，形成改革共識(shí)，凝聚改革力量。二是出臺(tái)系列措施。先后印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》等專項(xiàng)工作方案，細(xì)化改革任務(wù)，分解改革舉措，夯實(shí)各部門(mén)責(zé)任，形成特色高效的改革體系。三是常態(tài)督導(dǎo)監(jiān)管。將“雙減”工作納入教育工作履職督導(dǎo)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)，常態(tài)化開(kāi)展督導(dǎo)檢查，及時(shí)督促整改存在問(wèn)題，設(shè)立“雙減”工作監(jiān)督舉報(bào)電話，推動(dòng)“雙減”工作落地見(jiàn)效。

二、聚焦“四方面”，答好校內(nèi)減負(fù)增效題

一是作業(yè)管理“減”重負(fù)。實(shí)施“碑林1+1”成長(zhǎng)型作業(yè)管理，設(shè)計(jì)由“基礎(chǔ)性作業(yè)+拓展性作業(yè)”構(gòu)成的作業(yè)清單，將必做作業(yè)和選做作業(yè)相結(jié)合，滿足不同學(xué)生需求。建立健全作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制和批改反饋機(jī)制，推進(jìn)作業(yè)管理督查常態(tài)化開(kāi)展。二是課后服務(wù)“加”特色。堅(jiān)持“基礎(chǔ)+特色”服務(wù)理念，用好校本資源和第三方專業(yè)資源，將經(jīng)典誦讀、益智課、閱讀課納入校本課程，開(kāi)展3D動(dòng)畫(huà)編程、科學(xué)素養(yǎng)、美術(shù)等十余種課后服務(wù)活動(dòng)，全力滿足學(xué)生發(fā)展多樣化需求。累計(jì)打造省市級(jí)藝術(shù)教育示范校23所、各類體育藝術(shù)特色學(xué)校25所。三是高效課堂“乘”效益。將“雙減”與課堂質(zhì)量提升相結(jié)合，打造“碑林好課堂”，開(kāi)展全學(xué)科、全員參與的教師過(guò)關(guān)賽，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好；將“雙減”與學(xué)校體育、美育、勞動(dòng)教育相結(jié)合，開(kāi)展“一校一案”課后服務(wù)、素質(zhì)教育巡展等，提供展示個(gè)性的舞臺(tái)；將“雙減”與加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”相結(jié)合，在合理實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和順應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上探索創(chuàng)新，努力形成全方位多維度的運(yùn)行機(jī)制。四是家校配合“除”焦慮。持續(xù)深化家校共育舉措，運(yùn)用線上家庭教育講座、家校溝通、致家長(zhǎng)一封信等多種方式，回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育觀念，努力破除“課內(nèi)減負(fù)、課外增負(fù)”的現(xiàn)象。

三、聚力“三嚴(yán)格”，答好校外培訓(xùn)治理監(jiān)管題

充分發(fā)揮部門(mén)聯(lián)動(dòng)作用，持續(xù)壓實(shí)部門(mén)職責(zé)，全力壓減學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量，校外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。一是嚴(yán)格審批治理。聯(lián)合行政審批、民政等部門(mén)開(kāi)通審批注銷“綠色通道”，嚴(yán)把培訓(xùn)場(chǎng)地合格關(guān)、培訓(xùn)行為規(guī)范關(guān)，推進(jìn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型、注銷，義務(wù)教育段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部壓減，校外培訓(xùn)大幅降溫、總體平穩(wěn)。二是嚴(yán)格日常監(jiān)管。召開(kāi)部門(mén)聯(lián)席會(huì)議，明確職責(zé)分工，采取教育、公安、民政、市場(chǎng)監(jiān)管重點(diǎn)部門(mén)牽頭，街道組織實(shí)施，相關(guān)部門(mén)參與的方式，扎實(shí)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)，對(duì)各類違規(guī)行為進(jìn)行拉網(wǎng)式巡查，全區(qū)累計(jì)出動(dòng)2368人次，查處、關(guān)停學(xué)科類“隱形變異”機(jī)構(gòu)161家。三是嚴(yán)格風(fēng)險(xiǎn)管控。加強(qiáng)與金融、銀行系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，防范資本操作，與銀行簽訂《教育培訓(xùn)資金托管合作協(xié)議》，采取開(kāi)設(shè)專用預(yù)收費(fèi)賬戶的方式，積極推進(jìn)預(yù)收學(xué)費(fèi)全面監(jiān)管，降低“退費(fèi)難”“卷款跑路”等風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)維護(hù)群眾家長(zhǎng)權(quán)益。

責(zé)任編輯：黃蕊