潼關縣教體局“六項舉措”推動城鄉(xiāng)教育?一體化發(fā)展
作者:王偉
發(fā)布時間:2024-06-20 09:50:59 來源:陜西教育新聞網(wǎng)
近年來,潼關縣教體局以辦好人民滿意教育為目標,優(yōu)化教育布局,改善辦學條件,加強教師隊伍建設,提高教育教學質量,促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展,推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。
一是消除城鄉(xiāng)教育差距。優(yōu)化教育資源配置,統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展,深入實施鄉(xiāng)村振興“千萬工程”的相關舉措,完善投入機制,加強農村小規(guī)模學校和寄宿制學校建設,實施教科人才幫帶團賦能鄉(xiāng)村振興行動,充分發(fā)揮示范、引領、輻射作用,推動鄉(xiāng)村教育整體水平提升。
二是實施校園“清涼工程”。實現(xiàn)全縣所有學校、所有教室裝備空調,為學生提供一個清涼舒適的學習環(huán)境,讓每一個學生都能享受更加優(yōu)質的教育資源和服務。
三是加快校園數(shù)字化建設。穩(wěn)步推進中小學“數(shù)字校園普及行動”,加快智慧校園建設和教育數(shù)字化進程,整合各類教育資源,實現(xiàn)教育教學、管理、服務、評價等方面的信息化,加速推進教育數(shù)字化轉型,開展教師信息化培訓,選拔培養(yǎng)信息化骨干,提高師生的信息化素養(yǎng)。
四是完善教師培養(yǎng)體系。加大培育力度,切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。深入實施新時代名師名校長培養(yǎng)計劃、強師計劃,探索“三支隊伍”“三級三類”、骨干教師專業(yè)化成長發(fā)展的新路徑、新格局、新模式。
五是深化“三名+”建設工作。充分發(fā)揮“名校+”教育聯(lián)合體、“名校長+”發(fā)展共同體、“名師+”研修共同體在深化教育教育改革中的成效,發(fā)揮好示范輻射帶動作用,引領教師專業(yè)化發(fā)展,強化優(yōu)質教育資源共享,加強校際交流與合作,推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
六是全面推開“縣管校聘”。創(chuàng)新教師人事管理機制,加大教師交流輪崗力度,進一步優(yōu)化教師隊伍結構,促進城鄉(xiāng)教師資源的科學、合理流動,實現(xiàn)師資力量的最優(yōu)分配,激發(fā)教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)新活力。
今后,潼關縣教體局將進一步科學規(guī)劃,加大投入,聚焦內涵,縮小差距,全力推進城鄉(xiāng)一體化建設,以創(chuàng)建國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣為契機,努力辦好人民滿意的潼關教育。


