近年來，大荔縣教育體育局堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把勞動教育作為重要抓手，實(shí)現(xiàn)五育并舉融合共促。2024年上半年，緊抓學(xué)校勞動課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)改革、精品課例打磨、勞動社團(tuán)開發(fā)等，設(shè)立勞動教育課程推進(jìn)小組，為全縣各學(xué)校開展勞動教育做好服務(wù)。

依托扶智平臺 拓寬課堂路徑

常態(tài)化開展扶智平臺“專遞課堂”幫扶活動，解決農(nóng)村學(xué)校師資力量不足，課程開不出、開不足、開不好等困境，實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，縣域內(nèi)跨學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)幫扶、教研交流和教學(xué)互動，充分發(fā)揮集團(tuán)校、名師學(xué)帶引領(lǐng)幫扶作用，保障縣域內(nèi)跨校優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展。還先后在學(xué)門前教育集團(tuán)、紅樓教育集團(tuán)及云棋教育集團(tuán)開展了勞動直播課活動，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)15所鄉(xiāng)村學(xué)校1500余名師生線上互動。

開展主題教研 發(fā)揮引領(lǐng)作用

在小學(xué)和中學(xué)段分別開展“跨學(xué)科育人”主題大教研活動，通過公開課展示、評課議課、微報(bào)告等形式，采用現(xiàn)場觀摩、直播的方式，共展示小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段6節(jié)公開課，3場次微報(bào)告，引領(lǐng)全縣300余名教師參加，促進(jìn)了縣域城鄉(xiāng)教師一體化發(fā)展。

組織相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師前往西安市浐灞國際港教育局進(jìn)行“勞動教育跨學(xué)科融合”教學(xué)交流學(xué)習(xí)活動，與浐灞第十小學(xué)、歐亞中學(xué)教師進(jìn)行勞動教育跨學(xué)科課堂教學(xué)研討，共同探索學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)培育方式。在教學(xué)研討環(huán)節(jié)，大荔縣勞動教育工作坊兩位骨干教師精心準(zhǔn)備的勞動教育公開課得到了現(xiàn)場觀摩人員的一致好評。

開展課堂比賽 提升教學(xué)水平

為把握育人導(dǎo)向，提升中小學(xué)勞動教育學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，印發(fā)了《關(guān)于開展勞動教育精品課評選活動的通知》，全縣義務(wù)段學(xué)校勞動專、兼職學(xué)科教師通過學(xué)校自評、集團(tuán)遴選推薦、縣級決賽的方式，選拔出11節(jié)勞動教育精品課例，并將優(yōu)秀課例作為縣級公開課進(jìn)行展示，勞動教育精品課的展示為全縣勞動教育教師的課堂教學(xué)帶來指導(dǎo)性作用，在專職教師短缺的情況下，各兼職教師能從精品課中了解到課程理念，掌握教學(xué)方法，把控課堂效果，促進(jìn)以勞育人的作用。

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依托示范創(chuàng)建 落實(shí)勞育課程

對申報(bào)示范校創(chuàng)建的學(xué)校課程體系建設(shè)、勞動實(shí)踐活動等方面進(jìn)行指導(dǎo)。特別針對安仁中心小學(xué)健全勞動素養(yǎng)評價試點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，調(diào)整課程體系、評價體系，指導(dǎo)學(xué)校借助平臺做好評價數(shù)據(jù)的梳理等，為迎檢《新時代教育評價改革專項(xiàng)督查工作》做好準(zhǔn)備，并督促學(xué)校常態(tài)化落實(shí)勞動教育課程、實(shí)踐、社團(tuán)、評價等工作。

研發(fā)任務(wù)指南 明確教學(xué)方向

組織骨干教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)勞動教育因地制宜的要求，研討制定符合大荔縣縣域情況的《勞動教育目標(biāo)任務(wù)指南》，指南從育人目標(biāo)、課程目標(biāo)、活動設(shè)計(jì)、場域建設(shè)、實(shí)施途徑等八個方面提出要求，并給出勞動教育素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)的指標(biāo)要求、課程設(shè)置的內(nèi)容指標(biāo)要求、符合學(xué)段特點(diǎn)以及地域特色的內(nèi)容指標(biāo)、勞動素養(yǎng)評價方式與標(biāo)準(zhǔn)要求，縣域科普基地清單、非遺文化清單等內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、有效地落實(shí)勞動課堂、實(shí)踐活動、素養(yǎng)評價。

責(zé)任編輯：劉昕