投稿
APP下載
校園日記 | 用心用情用功書寫城鄉(xiāng)教育
作者：黃蕊
發(fā)布時間：2024-07-08 09:30:07 來源：陜西教育新聞網(wǎng)
葳蕤的樹木，湛藍的天空，起伏的山巒……車窗外的風(fēng)景如同一幅幅流動的畫卷飛馳而過。“列車前方到站，榆林”——隨著廣播報站聲的響起，我與同事劉昕也將開啟為期一周的基層調(diào)研采訪工作。
5月27日，第一站我們來到了榆林市橫山區(qū)實驗小學(xué)。
進入校園，操場上學(xué)生們正在為六一兒童節(jié)表演進行彩排……小紅軍、腰鼓隊，精彩的表演把節(jié)日氛圍直接拉滿。
實驗小學(xué)位于城鄉(xiāng)接合部，學(xué)校堅持“文化立校、質(zhì)量興校、特色強?！鞭k學(xué)思路，大力實施素質(zhì)教育，力爭教育教學(xué)質(zhì)量上有“心”突破。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1040人，家長大多都在外務(wù)工，缺乏對孩子的關(guān)注和照顧，因此學(xué)校特設(shè)心理健康課程，并配有專職心理健康老師，定期對學(xué)生開展整體心理教育、群體心理疏導(dǎo)和個體心理干預(yù)。學(xué)校針對4至6年級學(xué)生，每周進行一次的心理輔導(dǎo)團體課，給孩子減壓，激發(fā)他們探尋自己潛意識中的風(fēng)景。
走進學(xué)校的心理服務(wù)中心，一首《花兒朵朵開》開啟了李艷紅老師心理輔導(dǎo)團體課，學(xué)生們在心理游戲中開懷大笑，我站在一旁忍不住想?yún)⑴c其中。
課堂上，李老師與學(xué)生席地而坐，通過游戲和對話使學(xué)生們放松下來，并通過游戲的輸贏決定讓同學(xué)回答提問——你睡覺前最想的人是誰？教室里所有人一起看向回答的學(xué)生，他低下頭很小聲地說：媽媽。此時，我深刻體會到李老師設(shè)計這節(jié)課的細節(jié)與用心，通過各種游戲讓學(xué)生卸下防備，找到本該有的快樂。課程最后，李老師引導(dǎo)學(xué)生們閉上眼去思考這堂課的啟發(fā)，同學(xué)們有的害羞，有的積極回答，但每張笑臉已經(jīng)說明了這堂課的意義。
“這就是我們學(xué)校的茶藝室，我們將茶的發(fā)展史及文明禮儀內(nèi)容掛上墻，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)茶文化了解文明禮儀并且學(xué)會靜以修身，儉以養(yǎng)德?！备毙ｉL鄭振霞介紹道，“學(xué)生們大多都是和爺爺奶奶生活，年級大一點的學(xué)生還有弟弟妹妹要照顧，在廚藝室，老師會教學(xué)生一些簡單飯菜的制作方法，像蒸饃饃、包餃子、發(fā)豆芽、切果盤等。作為實驗小學(xué)的學(xué)生來說，比成績更重要的良好習(xí)慣，比習(xí)慣更重要的是做更好的自己，只有這樣才能真正熱愛生命，讓生命綻放光彩?！?/p>
“胡校長經(jīng)常囑咐教師說要以學(xué)生快樂為主，每天進步一點點，給學(xué)生一個快樂的童年成績自然不會差的?！编嵳裣颊f。
不知不覺一天的工作已經(jīng)結(jié)束，夕陽灑在操場上，昏暗的盡頭充滿了光，似乎在說往前走，一切美好都會不期而遇?？粗@里孩子們無憂無慮的笑臉，我想這就是童年最寶貴的回憶吧。
5月28日清晨，我們坐上車穿梭在鄉(xiāng)間小路，看著窗外的風(fēng)景，想起小時候那首“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡上刮過?！边@里不該是黃土高坡嗎？怎么會隨處可見都是稻田？帶著疑問我們到達了下一站——黨岔中學(xué)。
進入學(xué)校，寬闊干凈的校園道路，兩邊栽種著寓意平安的蘋果樹，鳥語花香，讓人心曠神怡。
我們到的時候正值午飯時間，高懷貴校長帶著我們參觀了學(xué)校食堂?！岸嗄陙韺W(xué)校食堂都是簡易搭建的棚子，冬天冷夏天熱，學(xué)生們吃飯一直是個問題?！备咝ｉL說，“經(jīng)過多次爭取，在上級領(lǐng)導(dǎo)和市教體局的幫助下，新食堂兩年前建成并投入使用,就餐環(huán)境大大提升，還有專人負責(zé)學(xué)生們的飲食。孩子們能吃好飯，就是我最大的心愿?！?/p>
黨岔中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，教師流動快，老教師走后的空缺大部分是靠剛畢業(yè)的特崗生填補，由于年輕教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，因此學(xué)校非常重視教職工整體素質(zhì)的提升。在每次的公開示范課上，高校長都會傳授最為直接有效的地教學(xué)經(jīng)驗，希望能夠盡快提升年輕教師的教學(xué)能力?！皬那暗?0多年我只對自己負過責(zé)任，從沒有體會過還要把其他人的責(zé)任扛在自己肩上，在我來到黨岔中學(xué)當(dāng)上班主任后，是高校長手把手教我如何成為一名合格教師，高校長費心帶我，我盡心帶學(xué)生，我與學(xué)生共同成長?！逼吣昙?班班主任鄭淑怡說。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是家長和社會衡量學(xué)校辦學(xué)的水平標桿。而好的教學(xué)質(zhì)量靠的是教師有良好的專業(yè)成長。學(xué)校多方創(chuàng)設(shè)條件，提供經(jīng)費支持，積極選派中青年教師、優(yōu)秀班主任外出參加各級各類培訓(xùn)活動，通過多種形式的公開課教學(xué)與基本功大賽活動，堅持一周一次教研活動，加強教師備課、教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)困生等環(huán)節(jié)的過程性管理，全面提高了教師的業(yè)務(wù)能力與執(zhí)教水平。
正當(dāng)我感嘆學(xué)校各項工作做得全面扎實時，高校長說：“我?guī)憧纯磳W(xué)校的博物館。”來到學(xué)校博物館，琳瑯滿目的“文物”擺滿了整件教室，博古架上有一個特別的陶罐，高校長說這是他奶奶傳給他的存糧罐，陶罐上的貼紙都是早年間的煙盒紙，現(xiàn)在已經(jīng)很少見了?！皩W(xué)生和老師都會從家中拿一個不同時期的‘文物’放在這里，標上序號，寫上名字，雖然考古價值并不大，但對于師生，這是與學(xué)校的紐帶，是回憶、是傳承。”高校長非常自豪地講解著。我感受到一位鄉(xiāng)村校長對文化傳承的責(zé)任與堅定，學(xué)校的文化傳承離不開校長的引領(lǐng)，其中深邃的思想和卓越的執(zhí)行力，未來一定會幫助學(xué)校文化更好地發(fā)展、傳承。
隨后，高校長帶我爬上校園后的山坡，看著山下學(xué)校全景和遠處稻田旁的無定河，越發(fā)讓我好奇這塞上小江南的由來，當(dāng)即向高校長詢問了解?！盁o定河流域是橫山農(nóng)業(yè)的一個‘特例’，往北是毛烏素沙漠的風(fēng)沙草灘，往南是黃土高原的溝溝壑壑，夾在其中的黃河一級支流無定河，為橫山滋養(yǎng)出了這片萬畝濕地?！备咝ｉL包含深情地介紹著。我一邊感慨一方水土養(yǎng)育一方人，一邊舉起的相機拍下對這片厚土新的認識。
5月29日，雨中的橫山中學(xué)，如同一幅水墨畫，展現(xiàn)出一種淡雅而又清新的美感，滴在地面濺起的水花，似乎是用它獨特的語言，向我們訴說著這里。橫山中學(xué)創(chuàng)辦于1955年，是一所省級標準化高中，占地71畝，學(xué)校大門左手邊的窯洞見證著69年間校園環(huán)境在發(fā)展過程中不斷更新。
學(xué)校目前學(xué)校共有近4000名學(xué)生，74個班級，教職工313名。王榮、姚廣龍、胡萬彪等橫山籍知名企業(yè)家在橫山中學(xué)設(shè)立教育基金，每年400多萬元，用于對優(yōu)秀學(xué)子及教師的獎勵，同時扶持學(xué)困家庭學(xué)生。不僅如此，橫山區(qū)教體局對學(xué)校進行不同程度的幫助，在學(xué)校的發(fā)展上很大程度地起到了推動作用，馬小平校長介紹道。
“在‘雙減’政策的指引下，橫山中學(xué)堅持把“三個課堂”作為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的有力抓手，筑牢教學(xué)質(zhì)量底線，提升課堂效益，全力構(gòu)建“活力課堂”；貫徹“雙減”政策，圍繞學(xué)生全面發(fā)展，打造精彩紛呈的社團；聚焦立德樹人根本任務(wù)，注重綜合實踐。
學(xué)校抓住課堂主陣地，教師主動改變上課方式激發(fā)學(xué)生興趣，積極參到課堂學(xué)習(xí)中去。同時，從義務(wù)段到高中教育中根據(jù)學(xué)生的興趣愛好穿插進行培養(yǎng)，學(xué)校設(shè)立近39個社團，涵蓋藝術(shù)、體育、文化、科技類型?！皩W(xué)校結(jié)合本土特色及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，設(shè)立有橫山腰鼓、陜北說書、民歌曲藝、剪紙、戲曲等地方文化特色社團擴展了學(xué)生興趣愛好的選擇范圍。部分社團積極參加市區(qū)比賽多次獲獎”，橫山中學(xué)藝體中心主任高巖介紹。
走進社團課，一位老師一把三弦學(xué)生圍坐，正咿咿呀呀地唱著……“有一次在奶奶家電視上看到了說書，從此深深吸引住了，回到學(xué)校后我就積極參加到這個社團中來，兩年的學(xué)習(xí)使我對非遺的內(nèi)涵有了更深入的了解，也更加喜愛這門藝術(shù)?！卑四昙壈税鄦惕髁纪瑢W(xué)說。
學(xué)校定期邀請當(dāng)?shù)匚墓F專業(yè)老師來為特色社團授課，橫山區(qū)說書省級非遺傳承人熊竹英說：“有這樣的機會來到校園中帶領(lǐng)孩子們了解我們當(dāng)?shù)氐那囄幕刮曳浅８吲d，作為非遺傳承人當(dāng)然希望更多的人了解這門藝術(shù)并將它傳承下去?！?/p>
學(xué)校同時非常重視體育、音樂、美術(shù)等課程教學(xué)的開展，特別是緊密結(jié)合新時代體育課程要求，開展“體育模塊選項教學(xué)”，不僅如此，針對高三學(xué)子，學(xué)校還設(shè)立隨處可見的運動器材設(shè)施，讓學(xué)生隨時運動解壓釋放?！皺M中學(xué)子在校三年完全可以培養(yǎng)一個自己喜愛的體育運動，同時釋放心理壓力，促進身心健康，橫中致力于讓每一個學(xué)生健康成長，長遠發(fā)展?！毙ｉL馬小平說。
夜幕降臨，我們即將踏上返程的列車，此刻站臺的風(fēng)溫和又堅毅，一如這片高天厚土上教育人的辛勤和熱愛，這里不僅有厚重的歷史文化，更有濃濃的人情味兒，是窯洞、是河床、是曬黑的面龐……帶著此次陜北之行每一個讓我感動的瞬間，與塞上明珠道一聲——再見！
熱點新聞
深度報道
新聞視頻
新媒體
陜西教育APP
百家號
抖音
公眾號
微博
新華網(wǎng)
