5月，滿(mǎn)眼青綠的夏便如期而至，下基層調(diào)研學(xué)習(xí)計(jì)劃也被記者提上了日程。13日早晨，記者一行人坐上開(kāi)往淳化縣方里鎮(zhèn)中心小學(xué)的車(chē)，一路前行，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程到達(dá)淳化縣方里鎮(zhèn)，路兩邊一片嫩嫩的綠盡收眼底，層層疊疊，郁郁蔥蔥，生機(jī)無(wú)限。

到達(dá)學(xué)校，記者了解了學(xué)校的大概情況?！胺嚼镏行男W(xué)以校園內(nèi)5棵已有50多年樹(shù)齡的高大挺拔的青松為文化根基，將“樹(shù)青松品格，養(yǎng)良好習(xí)慣”確定為校訓(xùn)，教育引導(dǎo)學(xué)生做積極向上、品德高尚的人，培育不畏艱難、砥礪前行的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！痹诼?tīng)完俱宏偉校長(zhǎng)對(duì)校園文化的簡(jiǎn)單介紹后，面對(duì)具有如此文化底蘊(yùn)厚重的小學(xué)，更是激起了記者想要對(duì)這所學(xué)校一探究竟的好奇心和迫不及待的心情。

日記

圖為校門(mén)口的部分青松

進(jìn)入校園第一站記者有幸參觀了學(xué)校的少年宮，一樓大廳展示臺(tái)上整整齊齊地?cái)[放著學(xué)校教學(xué)研修案例本、課題成果展示集、學(xué)生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品集、“爺臺(tái)山”校報(bào)、學(xué)?；顒?dòng)剪影集等……

“這是小記者社團(tuán)的兩名成員，由他們給大家講解、帶領(lǐng)大家了解少年宮文化?！睖匚臓栄诺膹埨蠋熣f(shuō)道?！盃斉_(tái)山”的革命發(fā)展史、我國(guó)航天科技飛速發(fā)展、高鐵交通的快速運(yùn)行、“雜交水稻之父”袁隆平種水稻的事跡、紅色革命文化的傳承、我國(guó)非遺文化剪紙、書(shū)法、學(xué)校榮譽(yù)展示室、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制等。聽(tīng)完小記者的講解，記者瞬間感覺(jué)少年宮就像一個(gè)聚寶盆，收藏著學(xué)校的榮譽(yù)、老師們的戰(zhàn)果，少年宮就是學(xué)生們的動(dòng)力源泉呀！

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圖為小記者講解現(xiàn)場(chǎng)

參觀完少年宮已到下午，記者在老師的陪同下對(duì)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)展開(kāi)了系列調(diào)研?！拔覀儗W(xué)校課后服務(wù)有兩個(gè)小時(shí)，分兩部分組成，一部分是一小時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)，一部分是一小時(shí)的文化課學(xué)習(xí)?！崩蠋熂?xì)心地講道。一招一式，虎虎生風(fēng)的武術(shù)社團(tuán)；熱情有勁、鑼鼓喧天、震耳欲聾的大鼓社團(tuán)；陽(yáng)光普照的操場(chǎng)上，足球社團(tuán)成員們的熱情猶如熾熱的火焰；一針一線(xiàn)，繡出一朵小紅花的刺繡社團(tuán)；美術(shù)、舞蹈、跳繩、書(shū)法、心理咨詢(xún)室等23個(gè)不同文化特色的社團(tuán)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展可謂是錦上添花，學(xué)生們樂(lè)此不疲，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的愛(ài)好，還使得學(xué)生們勞逸結(jié)合，體驗(yàn)到了在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中悟的快樂(lè)感。

合成社團(tuán)

圖為社團(tuán)活動(dòng)

元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的一天從早晨開(kāi)始，六點(diǎn)鐘的校園，一陣陣“刷刷刷”聲打破了校園的寧?kù)o。那是值日的學(xué)生在打掃衛(wèi)生呢！大家各執(zhí)其職，忙忙碌碌地穿梭在院子、教室、宿舍等的各個(gè)角落。到了7點(diǎn)鐘，記者和同學(xué)們一起在食堂吃過(guò)早飯，一起走進(jìn)教室，和同學(xué)們一起聆聽(tīng)了語(yǔ)文老師教授的古詩(shī)詞《囊螢夜讀》；張老師教授的第六單元總結(jié)學(xué)習(xí)課——《識(shí)字加油站》；王老師的道法課——《讓我自己來(lái)整理》；張老師的勞動(dòng)教育課——?jiǎng)邮种谱髡婵鞓?lè)（折紙）等課。老師們多姿多彩、別開(kāi)生面的一堂堂課，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻，筆直地坐在座位上，像一棵棵挺拔的小松樹(shù)，在知識(shí)的“澆灌”下茁壯成長(zhǎng)。

合成聽(tīng)課圖

圖為教師正在授課

在教室聆聽(tīng)老師精彩的授課，在課外和老師面對(duì)面的心靈碰撞。在采訪的四位老師中留給我印象最深刻的就是路老師！體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她在學(xué)校身兼多職，她可以堅(jiān)定而有力的和學(xué)生們一起奔跑在操場(chǎng)上；她可以像一位富有激情的指揮家，站在講臺(tái)上用知識(shí)的指揮棒鏗鏘有力地給學(xué)生們講知識(shí)；她也可以像一位老師媽媽?zhuān)褜W(xué)生們當(dāng)做自己的孩子一樣去關(guān)心和愛(ài)護(hù)……當(dāng)記者問(wèn)到，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，她是如何平衡學(xué)校和家庭兩者之間的關(guān)系的。她哽咽道：“我的孩子也算是留守兒童，但是這里這么多的孩子需要我，我只有一個(gè)選擇——舍小家為大家！”路老師用顫抖的聲音不假思索地回答了記者的提問(wèn)。在交談的過(guò)程中記者了解到，路老師家里有一個(gè)年幼的孩子，平時(shí)都是爺爺奶奶在照顧，她為沒(méi)有盡到一個(gè)做母親該盡的責(zé)任而自責(zé)、難過(guò)。交談到這里，讓記者想到最多的就是留守兒童的現(xiàn)狀，農(nóng)村留守兒童已經(jīng)成為當(dāng)前教育中比較嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。為此，我們要做一個(gè)愛(ài)的傳遞者、接力者，一起關(guān)愛(ài)和守護(hù)這些留守兒童。

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圖為留守兒童手鼓社團(tuán)

不忘初心，砥礪前行。記者受到王園長(zhǎng)的邀請(qǐng)，轉(zhuǎn)移陣地，來(lái)到方里鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)。在與王園長(zhǎng)的交談過(guò)程中記者得知，幼兒園以“松苗文化”為主題展開(kāi)教學(xué)工作，為方里鎮(zhèn)中心小學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

兩點(diǎn)鐘的太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，把大地考得熱氣騰騰，一群群活潑可愛(ài)的小豆丁們卻顯得格外耀眼，他們就像校園里栽培著的一行行小松樹(shù)，堅(jiān)強(qiáng)而挺拔——踢毽子、運(yùn)球、跳皮筋、武術(shù)、刺繡、皮影戲、手鼓、足球、舞蹈等都是他們?nèi)粘；顒?dòng)的主題。調(diào)研過(guò)程中讓記者感受深刻的是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，不僅能使學(xué)生們很好地發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，還能使他們?cè)诨顒?dòng)中尋找到知識(shí)的種子。

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社團(tuán)活動(dòng)剪影一

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社團(tuán)活動(dòng)剪影二

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社團(tuán)活動(dòng)剪影三

潛心鉆研、探索總結(jié)、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這次調(diào)研學(xué)習(xí)對(duì)記者而言又是一次成長(zhǎng)的歷練。不僅提高了專(zhuān)業(yè)技能水平，還體會(huì)到了溝通和人際關(guān)系的重要性。記者相信，通過(guò)不斷地努力和經(jīng)驗(yàn)積累，記者會(huì)在編采方面取得更大的進(jìn)步，并成為一名合格和出色的編采人員。同時(shí)，希望綠意盎然，充滿(mǎn)著青春與活力，讓人感受到濃濃的文化氣息的方里中心小學(xué)明天更美好！

責(zé)任編輯：王波