潼關(guān)縣教體局堅持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮課程、文化、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、組織等方面工作的育人功能，努力構(gòu)建全員、全程、全方位育人工作格局，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通，構(gòu)建“三全育人”大格局，奏響育人最強(qiáng)音。

一是統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人。提高“思政課程”教學(xué)質(zhì)量。提高思政課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的親和力、吸引力、針對性、有效性。大力推進(jìn)“課程思政”建設(shè)。所有課堂教學(xué)都要把立德樹人放在首位，充分發(fā)揮廣大教師課堂育人的主體作用。加強(qiáng)教學(xué)管理，梳理各門課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。

二是深入推進(jìn)文化育人。大力繁榮校園文化。研究制定校園文化建設(shè)總體規(guī)劃，發(fā)揮校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的教育作用。推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。組織實(shí)施中華經(jīng)典、中國傳統(tǒng)節(jié)日、優(yōu)秀民俗文化等主題文化建設(shè)活動。加強(qiáng)革命文化教育，突出愛國主義教育，開展紅色文化主題教育活動。將社會主義核心價值觀落實(shí)到育人全過程。培育優(yōu)秀校園文化要滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

三是扎實(shí)推動實(shí)踐育人。構(gòu)建實(shí)踐育人長效機(jī)制。精心設(shè)計和策劃組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，推動課堂教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)活動、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、軍事訓(xùn)練等載體有機(jī)融合，形成實(shí)踐育人統(tǒng)籌推進(jìn)工作格局。整合各類育人資源，與政府、社會、企業(yè)等多元社會主體共同構(gòu)建實(shí)踐育人協(xié)同體系，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。

四是大力促進(jìn)心理育人。完善心理健康教育工作機(jī)制。配齊建強(qiáng)心理健康教育專兼職教師，建好并開設(shè)心理健康咨詢室。加強(qiáng)心理健康知識教育，積極開展心理疏導(dǎo)，建立完善學(xué)生心理健康檔案。做好學(xué)生咨詢與輔導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)心理健康知識教育全覆蓋。舉辦心理健康教育講座、青春期心理健康教育等活動，形成全員重視、人人參與、合力共抓心理健康教育的嶄新局面。

五是切實(shí)強(qiáng)化管理育人。健全依法治校及管理育人制度體系。修訂完善學(xué)校教育規(guī)章制度，保障師生員工合法權(quán)益。結(jié)合章程、校規(guī)校紀(jì)、自律公約的修訂完善，建立健全依法治校的工作要求和保障機(jī)制。明確管理育人的內(nèi)容和路徑，引導(dǎo)師生培育自覺、強(qiáng)化自律。引導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工用良好的管理行為和作風(fēng)影響和培養(yǎng)學(xué)生。

六是積極優(yōu)化組織育人。發(fā)揮黨組織的育人保障功能。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推動黨組織自覺擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨、辦學(xué)治校、育人育才的主體責(zé)任。發(fā)揮群團(tuán)組織的育人紐帶功能。深化群團(tuán)改革，把握群團(tuán)組織的政治標(biāo)準(zhǔn)、根本要求和基本特征，推動工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)等創(chuàng)新工作。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在師生成長中的凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)作用，更好地代表師生、團(tuán)結(jié)師生、服務(wù)師生。

下一步，潼關(guān)縣教體局將緊緊圍繞“全員育人、全過程育人、全方位育人”的核心內(nèi)容，強(qiáng)化育人主體、細(xì)化育人過程、優(yōu)化育人環(huán)境，做好課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人等各方面工作，豐富育人的內(nèi)涵，提升育人的成效，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

責(zé)任編輯：劉昕