渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 白永祥:扎根講臺 用知識的火種點燃求知心靈
發(fā)布時間:2024-08-05 10:24:12 來源:陜西教育新聞網(wǎng)
白永祥,男,漢族,中共黨員,1970 年 7 月出生,陜西省渭南市渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。32 年來,始終扎根職業(yè)教育一線,用愛心和匠心澆灌學(xué)生成長,教會他們學(xué)習(xí)知識、掌握技能、學(xué)會做人。
堅持理論與實踐相結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式,積極探索基于工作過程的學(xué)習(xí)方式,踐行“崗課賽證”綜合育人模式,并注重對學(xué)生進(jìn)行個性化培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。他寓教于樂,將前沿科技融入課堂,為學(xué)生開設(shè)了大數(shù)據(jù)、人工智能、Python 程序設(shè)計等課程,深受學(xué)生喜愛。
作為一名優(yōu)秀的教師,不僅注重自身教學(xué)水平的提升,還積極參與職業(yè)技能大賽指導(dǎo)工作,先后 5 次在國家級、省級及市級職業(yè)技能大賽中榮獲輔導(dǎo)獎,充分展現(xiàn)了其卓越的教學(xué)能力和育人水平。
同時,還熱心科普事業(yè),擔(dān)任市科學(xué)技術(shù)普及講座主講人,為傳播科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神貢獻(xiàn)力量。他以實際行動踐行著一名教育工作者的初心和使命,是學(xué)生成長路上的良師益友,也是推動職業(yè)教育發(fā)展的優(yōu)秀代表。
扎根三尺講臺三十二載,用知識和愛心澆灌祖國的花朵;潛心鉆研教學(xué)方法,探索出一條條適合學(xué)生發(fā)展的成才之路;他熱心公益事業(yè),用知識的火種點燃更多求知的心靈。
一、立德樹人,潤物無聲:以愛心和匠心澆灌學(xué)生成長
1970 年 7 月,我出生于陜西渭南。1992 年,從師范學(xué)校畢業(yè)后,懷揣著對教育事業(yè)的滿腔熱忱,毅然選擇扎根渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院,成為了一名光榮的人民教師。三十多年來,始終堅持在教學(xué)一線,用愛心和匠心呵護(hù)著每一位學(xué)生的成長。
人常說:“職業(yè)教育不僅要教授學(xué)生專業(yè)技能,更要培養(yǎng)他們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧!?nbsp;我將這句話作為自己的座右銘,并將其貫穿于教育教學(xué)的始終。
在課堂上,不僅傳授專業(yè)知識,更注重將社會主義核心價值觀融入教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時還經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心談話,了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑,并進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo),幫助他們樹立目標(biāo)、克服困難。
在生活中,關(guān)心學(xué)生的身體健康和心理狀態(tài),積極組織學(xué)生參加各種文體活動,豐富他們的課余生活,幫助他們養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。 用實際行動詮釋了“師者,傳道授業(yè)解惑也”的深刻內(nèi)涵,贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。
二、探索創(chuàng)新,與時俱進(jìn):做“崗課賽證”綜合育人模式的踐行者
作為一名職業(yè)教育工作者,我深深的知道,要培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,必須緊跟時代步伐,不斷探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法。平時積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念,探索“崗課賽證”綜合育人模式,將理論教學(xué)與實踐操作、技能競賽、職業(yè)資格證書考取緊密結(jié)合,構(gòu)建起“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的教學(xué)模式,有效地提高了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
在教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合,積極探索基于工作過程的學(xué)習(xí)方式,將企業(yè)真實項目案例引入課堂,并帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行實地考察和實踐操作。還積極推動校企合作,與多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)平臺,讓學(xué)生在真實的職業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)和鍛煉。
為了更好地指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽,刻苦鉆研競賽規(guī)則,認(rèn)真分析研究歷年競賽試題,并根據(jù)學(xué)生的實際情況制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃。利用課余時間和節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,耐心細(xì)致地講解技術(shù)要領(lǐng),一遍遍地示范操作步驟。在精心指導(dǎo)下,學(xué)生們的專業(yè)技能水平得到了顯著提升,在國家級、省級及市級職業(yè)技能大賽中屢獲佳績,個人也先后 5 次榮獲輔導(dǎo)獎。
三、擁抱科技,樂為人師:做學(xué)生喜愛的“數(shù)字”引路人
面對日新月異的信息技術(shù)發(fā)展,始終保持著對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。積極參加各種專業(yè)培訓(xùn),不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),并將前沿科技融入課堂教學(xué),努力做一名與時俱進(jìn)的“數(shù)字”引路人。
為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會對人才的需求,開設(shè)了大數(shù)據(jù)、人工智能、Python 程序設(shè)計等新興專業(yè)課程。在授課過程中,注重理論聯(lián)系實際,采用案例教學(xué)、項目驅(qū)動等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐動手能力,深受學(xué)生喜愛。
除了課堂教學(xué)外,還積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上教學(xué)和答疑解惑。創(chuàng)建了個人公眾號,定期發(fā)布學(xué)習(xí)資料和行業(yè)資訊,并與學(xué)生在線上互動交流,解答學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。三十多年來,我始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛,默默耕耘在教育教學(xué)一線,用自己的實際行動詮釋著一名優(yōu)秀教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他以高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)和無私的奉獻(xiàn),贏得了廣大師生的尊敬和愛戴,成為學(xué)生成長路上的良師益友,也是推動職業(yè)教育發(fā)展的優(yōu)秀代表。



