孫育平，男，漢族，1983年6月生，中共黨員，陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)灤鎮(zhèn)街道景民初級(jí)中學(xué)教師。


他用堅(jiān)守、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新，以美育浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)村教育。他熱愛(ài)教育，不僅深耕美術(shù)教學(xué)，更在鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)構(gòu)性缺編，師資緊缺時(shí)身兼多職，被孩子們親切稱(chēng)為“全能老師”。他心懷大愛(ài)，省吃?xún)€用為孩子們提供美術(shù)學(xué)習(xí)用品，用無(wú)私的付出點(diǎn)燃孩子們對(duì)美術(shù)和生活的熱愛(ài)。作為陜西省名師工作室主持人，他不斷鉆研教學(xué)，主持省級(jí)課題4項(xiàng)，并受邀開(kāi)展“國(guó)培”講座，為各地骨干教師講授專(zhuān)題，引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，先后承擔(dān)公開(kāi)課46次，講座35場(chǎng)，輻射引領(lǐng)青年教師4000余人。他更是將傳統(tǒng)非遺美術(shù)項(xiàng)目融入教學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在他眼里，課比天大，遇有同行青年教師求助，他也是不厭其煩，熱心幫助。他用自己的行動(dòng)詮釋著教育的真諦，用愛(ài)和責(zé)任書(shū)寫(xiě)著鄉(xiāng)村教育的美好未來(lái)。他的故事，不僅是對(duì)鄉(xiāng)村教師的贊譽(yù)，更是對(duì)每一個(gè)懷揣教育夢(mèng)想的人的鼓舞和激勵(lì)。     

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熱愛(ài)教育，愛(ài)崗敬業(yè)

作為一名黨員教師，他堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持正確的政治方向和貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。在教學(xué)中，他勤于學(xué)習(xí)、善于思考，熟悉教育教學(xué)理論和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，具有良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

他剛剛參加工作時(shí)，正值農(nóng)村學(xué)校教師緊缺，美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的他沒(méi)有干起本行，在19年的從教經(jīng)歷中，他教授過(guò)英語(yǔ)、地理、美術(shù)、科學(xué)、綜合等多門(mén)學(xué)科，輾轉(zhuǎn)教師及學(xué)校行政干事等多項(xiàng)服務(wù)工作，無(wú)論何時(shí)，學(xué)校工作哪里需要，哪里就有他的影子，他總是出現(xiàn)在最需要的那個(gè)崗位上，他用自己的勤奮、寬容、無(wú)私詮釋著自己對(duì)教育的熱愛(ài)。他曾榮獲“陜西省特級(jí)教師”“陜西省學(xué)科帶頭人”“陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手”“西安之星”“ 陜西省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師”“ 陜西省教育信息化應(yīng)用名師”“西安市教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

心懷大愛(ài)，服務(wù)農(nóng)村

說(shuō)起教師這份工作，孫育平老師與它頗有淵源。2002年起，年僅十九歲的孫育平老師走進(jìn)了西安市長(zhǎng)安區(qū)南街小學(xué)，在這里，他有一個(gè)特殊的身份——代理教師，每月300元代課費(fèi)，雖然薪資微薄，但是他被農(nóng)村教育的失衡，被學(xué)生對(duì)教育的渴望深深地感動(dòng)了，這些堅(jiān)定了他從教的愿望，于是，他邊教書(shū)邊自學(xué)，硬是靠著自身的努力考上了西安文理學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)。2007年大學(xué)畢業(yè)后，通過(guò)招教考試分配到長(zhǎng)安大兆小學(xué)。這所鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)現(xiàn)了他起初的夢(mèng)想，服務(wù)于農(nóng)村學(xué)校，為農(nóng)村孩子找回缺失的教育：他一個(gè)人身兼數(shù)職，一個(gè)學(xué)期帶六門(mén)課，英語(yǔ)、美術(shù)、體育、科學(xué)、勞動(dòng)、安全等，僅教案就要寫(xiě)15本約10萬(wàn)字。這樣的工作，他一干就是兩年。雖然很累，但是聽(tīng)到孩子們親切地稱(chēng)他為“全能老師”時(shí)，他覺(jué)得一切都是值得的。

以愛(ài)育愛(ài)，照亮心靈

在鄉(xiāng)村任教的日子里，孫育平老師關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，更是生活上的困難。在農(nóng)村任教的日子里，孩子們往往沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，孫老師悄悄買(mǎi)來(lái)送給他們；美術(shù)專(zhuān)業(yè)需要很多的專(zhuān)業(yè)用品，他不想看到孩子們失望的眼光，毅然給班上每個(gè)孩子發(fā)了一份。這樣的付出舉不勝舉，為了給學(xué)生上好社團(tuán)課程，他也常常自掏腰包，購(gòu)買(mǎi)美術(shù)材料，為的是讓學(xué)生能親身體驗(yàn)，加深印象。2017年元旦時(shí)，他得了嚴(yán)重的面癱，可他沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課，早上治完病下午就又回到學(xué)校給學(xué)生上課。當(dāng)所有的同事和學(xué)生都心疼不已的時(shí)候，他卻說(shuō)，孩子要上課，對(duì)于他而言很重要。他的愛(ài)，他的付出讓一批批孩子更加熱愛(ài)美術(shù)學(xué)習(xí)，也更加熱愛(ài)生活。他帶的學(xué)生，先后在西安市科技創(chuàng)新大賽、五洲杯書(shū)畫(huà)大賽、多喜愛(ài)杯書(shū)畫(huà)大賽等多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

積極鉆研，好學(xué)上進(jìn)

好學(xué)上進(jìn)是孫育平老師從教的品格。為上好公開(kāi)課，他多次拜訪(fǎng)省市名師，反復(fù)修改打磨，也積極學(xué)習(xí)身邊同科教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加全市教學(xué)能手評(píng)比，他翻閱資料，逐堂說(shuō)課，讓老師給他提建議；參加省教學(xué)能手評(píng)比，他虛心吸納同行建議，認(rèn)真打磨每一節(jié)課；參加省級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)比，他的付出又非常人能比……

孫育平老師樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力探索新的教育教學(xué)方法。為了教學(xué)，又常常不恥下問(wèn)，一次又一次多方求教。為了課題研究，他不辭辛苦，常常利用節(jié)假日休息時(shí)間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員自費(fèi)到民間，數(shù)次考察寶雞、商洛、渭南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)美術(shù)項(xiàng)目。他把外出學(xué)習(xí)所得，分享給青年教師和自己的學(xué)生，學(xué)生開(kāi)闊了視野也收獲了知識(shí)。

2023年，他被確定為“陜西省教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象”，他依托“陜西省孫育平名師工作室”積極承擔(dān)省、市、區(qū)級(jí)課題、培訓(xùn)講座、公開(kāi)課，多次示范、引領(lǐng)，帶領(lǐng)同學(xué)科教師發(fā)展。近幾年，他為陜西省國(guó)培、甘肅省國(guó)培、西藏自治區(qū)國(guó)培、湖北省國(guó)培、廣東省韶關(guān)市骨干教師、咸陽(yáng)市骨干教師、商洛市骨干教師、合肥市骨干教師、新疆鐵門(mén)關(guān)市骨干教師、淳化縣薄弱學(xué)科教師講授專(zhuān)題35次。在一線(xiàn)教學(xué)工作中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，為陜西省和西安市的美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究做出了貢獻(xiàn)，也帶動(dòng)了周邊區(qū)縣青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。他主持的市級(jí)課題《中小學(xué)造型表現(xiàn)課教學(xué)案例研究》于2016年10月結(jié)題；主持的省級(jí)課題《構(gòu)建生活化美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐研究》于2017年12月結(jié)題并獲得優(yōu)秀檔次；主持的省級(jí)課題《基于美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的課堂教學(xué)策略研究》于2019年8月結(jié)題；主持的省級(jí)課題《基于美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)下“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)策略研究》；2023年主持的省級(jí)課題《“雙減”政策下構(gòu)建生活化的美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐研究》正在開(kāi)展研究，即將進(jìn)入結(jié)題階段。參與省級(jí)課題三項(xiàng)，均已結(jié)題。

輻射他人，引領(lǐng)示范

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。孫育平老師在個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，沒(méi)有忘記帶動(dòng)其他老師同步提升。

在“省級(jí)三級(jí)三類(lèi)”輻射引領(lǐng)教科研活動(dòng)中，他充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，學(xué)校工作忙碌而又繁雜，教科研活動(dòng)也不輕松，孫老師努力擠出個(gè)人所有有效時(shí)間，帶領(lǐng)他的伙伴們共同暢游在“省級(jí)三級(jí)三類(lèi)”輻射引領(lǐng)教科研活動(dòng)之中，送教灃東、送教周至、送教漫川……先后承擔(dān)公開(kāi)課46節(jié)。另外，他強(qiáng)化“陜西省孫育平名師工作室”在省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)美術(shù)教研中的示范引領(lǐng)作用，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科核心素養(yǎng)影響下的有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和課改的研究。遇有同行青年教師求助，他也是不厭其煩，熱心幫助。在培養(yǎng)新教師方面，該同志也能積極帶頭，認(rèn)真聽(tīng)課，課后進(jìn)行教學(xué)研討交流，從而提升青年教師的教學(xué)水平?；榧倨陂g他還在指導(dǎo)長(zhǎng)安區(qū)美術(shù)、信息賽教教師參加省、市能手大賽。在他的幫助指導(dǎo)下，先后培養(yǎng)省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，省級(jí)教學(xué)能手8人，市級(jí)教學(xué)能手15人。2023年，他被省廳確定為“陜西省第五批名師培養(yǎng)對(duì)象”，他說(shuō)“要繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)新教師，做好名師工作室主持人，為陜西省、西安市的美術(shù)教育教學(xué)研究貢獻(xiàn)力量?！?/p>

“志為教壇耕耘者，愿為教研領(lǐng)頭雁，甘為教師鋪路石?！睂O育平老師正在用自己的實(shí)際行動(dòng)成長(zhǎng)為自己最初希望的樣子。他堅(jiān)信：做，是讓不可能走向可能的一架橋梁。

責(zé)任編輯：胡晉瑜