張璐，女，漢，1985年3月生，陜西省銅川市耀州區(qū)耀州中學(xué)教師。

作為一名人民教師，她十幾年來(lái)扎根教育教學(xué)一線，連續(xù)多年擔(dān)任班主任，用實(shí)際行動(dòng)踐行立德樹(shù)人的崇高志向?！坝脨?ài)心與平和喚醒學(xué)生向善、向美、向上的本性”是她始終恪守并不懈踐履的教育信條。在班級(jí)管理中，她致力于建設(shè)一個(gè)健康向上、具有凝聚力的班集體。她信守承諾、率先垂范，積極利用主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、樹(shù)立理想，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促使學(xué)生在健康的軌道上成長(zhǎng)。在教育教學(xué)中，她認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持教研并主持參與多項(xiàng)省市級(jí)課題，多次承擔(dān)各級(jí)講座示范課，發(fā)表論文多篇。她對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致、因材施教，經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)困生談心補(bǔ)差、對(duì)尖子生細(xì)心培優(yōu)，還借助微信群、電話家訪等方式做好雙向溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育。多年來(lái)，她所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，學(xué)風(fēng)濃厚，成績(jī)優(yōu)異，她所教的多名學(xué)生也在省級(jí)奧賽獲獎(jiǎng)，考上C9、985、雙一流等院校，受到了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。她說(shuō)給學(xué)生的那句寄語(yǔ)“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”已深埋在每個(gè)學(xué)生的心中。

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思想良好、愛(ài)崗敬業(yè)

她是一名政治思想覺(jué)悟高，作風(fēng)踏實(shí)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的人民教師，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)政策。2008年工作以來(lái)，她始終以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準(zhǔn)則，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，能出色地完成了學(xué)校交辦的任務(wù)，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致肯定。        

關(guān)愛(ài)學(xué)生、用心教育

她常年擔(dān)任班主任，是一名優(yōu)秀的德育教育工作者。她堅(jiān)信愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)，只有真誠(chéng)的愛(ài)和平等的尊重，才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，了解他們的想法和感受。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更注重其心理健康的教育。她告誡自己要始終站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，爭(zhēng)取能夠關(guān)注到班里每個(gè)學(xué)生的情緒變化，用心地做好教育中每一件小事，耐心地處理班級(jí)里每一個(gè)問(wèn)題，不講大道理，始終用溫和的語(yǔ)氣與學(xué)生談心。她還有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，留心觀察，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，所以鼓勵(lì)學(xué)生是她每天都要做的事情。

在班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，她始終致力于帶出一個(gè)健康向上，具有凝聚力的班集體。每接手一個(gè)新班，她都會(huì)通過(guò)民主選舉構(gòu)建班委，并分三階段進(jìn)一步培養(yǎng)。第一階段強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，重在制度管班；第二階段強(qiáng)調(diào)情法結(jié)合，重在情感治班；第三階段強(qiáng)調(diào)正能量，重在激發(fā)積極管理。她還將班級(jí)分成小組，自行推選組長(zhǎng)。每次活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)班主任——班長(zhǎng)——班委成員——課代表——小組長(zhǎng)——組員逐級(jí)傳達(dá)，每層各司其職。通過(guò)這種形式，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提升合作能力，促進(jìn)自主管理。她也主動(dòng)參與班級(jí)的內(nèi)務(wù)整理，和學(xué)生一起遵守共同制定的班訓(xùn)班規(guī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)率先垂范，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她還通過(guò)建立家長(zhǎng)群，電話家訪，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式做好雙向溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育。

她始終不忘“立德樹(shù)人”的教育根本任務(wù)。通過(guò)學(xué)校組織的大型活動(dòng)以及班級(jí)的主題班會(huì)來(lái)作為她進(jìn)行德育教育的主陣地。其中學(xué)?；顒?dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。例如在高一入學(xué)教育活動(dòng)中她和學(xué)生們一塊兒布置教室，起班名，創(chuàng)班歌，并以小組幫扶合作模式開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)；在體操比賽中和學(xué)生一起學(xué)動(dòng)作，走隊(duì)形；在運(yùn)動(dòng)會(huì)中一起寫(xiě)稿吶喊，一起哭笑擁抱……通過(guò)活動(dòng)，她不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅長(zhǎng)的事情，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)交流與合作，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成。主題班會(huì)則側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。結(jié)合學(xué)生不同階段的特點(diǎn)選擇不同的主題，通過(guò)參與討論，促進(jìn)正確輿論的形成，利用大家的從眾心理引起學(xué)生情感共鳴，促使學(xué)生在健康的軌道上成長(zhǎng)。

她認(rèn)為要學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人。一個(gè)具有良好品質(zhì)的個(gè)體，一定會(huì)追求各方面的卓越，這些個(gè)體團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)形成一個(gè)健康向上，具有凝聚力的班集體，自然就會(huì)有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。從她所帶的班級(jí)來(lái)看，也確實(shí)如此，多次獲得了體育比賽、科技文化藝術(shù)節(jié)、愛(ài)護(hù)公物、文明宿舍、先進(jìn)班集體等各類榮譽(yù)。

認(rèn)真教學(xué)、以人為本

教學(xué)中，她認(rèn)真研究教材和學(xué)生實(shí)際，精心備好每一節(jié)課。不僅如此，她更是將育人融入自己的教學(xué)中來(lái)。她堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力和解題思維的提高。遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)，不僅關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，還經(jīng)常在課后與學(xué)生交流答疑，針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和拓展訓(xùn)練。其中面批作業(yè)是她教學(xué)育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)面批，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，使之建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)著理解、信任、尊重和鼓勵(lì)。雖然面批作業(yè)的工作量大，費(fèi)神費(fèi)力，但她一直在堅(jiān)持。她還通過(guò)成立課后學(xué)習(xí)小組，將“尖子生”與“學(xué)困生”進(jìn)行合理搭配，起到幫優(yōu)扶差、共同進(jìn)步的作用。對(duì)于“卓越精品班”的學(xué)生，還配有專門(mén)的導(dǎo)學(xué)案練習(xí)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消化得了”。她特別關(guān)注“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，生活上關(guān)懷，思想上引導(dǎo)，行為上關(guān)注。不放過(guò)他們每一次小小的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。正是這樣不斷地“以愛(ài)動(dòng)其心，以信促其行”，使學(xué)困生逐步走出困境，樹(shù)立向上的信心。曾經(jīng)一位“學(xué)困生”在查到高考成績(jī)的那一刻，給她發(fā)來(lái)了一條不長(zhǎng)的信息：“老師，我想好好感謝您對(duì)我三年的悉心教導(dǎo)和數(shù)學(xué)指導(dǎo)，尤其感激您能對(duì)我一個(gè)學(xué)困生這般精心的呵護(hù)。雖然這次高考我發(fā)揮得不是很好，差幾分上一本，但我最大的收獲是學(xué)會(huì)做一個(gè)努力的人?！?/p>

經(jīng)過(guò)不斷努力，她所帶班級(jí)高考數(shù)學(xué)成績(jī)顯著：其中 2017年高考文科數(shù)學(xué)全市前十名入圍7人；2020年高考理科數(shù)學(xué)全市前十名入圍4人，學(xué)生吳哲、史揚(yáng)颶擘分別獲得全市數(shù)學(xué)單科第一名和理科總分第一名；2023年高考理科數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生郝毅航獲得全市數(shù)學(xué)單科第一。所帶的多名學(xué)生榮獲省級(jí)奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)，多名學(xué)生考入C9、985、雙一流等院校。

潛心鉆研，不斷進(jìn)步

她在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也一直不忘對(duì)自己嚴(yán)格要求。16年來(lái)，她不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新理念，積極參加各級(jí)各類賽教，多次榮獲第一名，實(shí)現(xiàn)了一年達(dá)標(biāo)，三年立足，五年成為骨干教師的目標(biāo)。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，她積極參加高中新課程培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育，加入多個(gè)陜西省名師工作室和學(xué)帶工作坊向名師前輩學(xué)習(xí)。近5年來(lái)，主持或參與四個(gè)省級(jí)課題，主持完成一項(xiàng)市級(jí)課題，主持多項(xiàng)校本研修，發(fā)表論文多篇；承擔(dān)市區(qū)校級(jí)示范觀摩課和講座10余次。

在她的不斷努力下，2014年榮獲“銅川市教學(xué)能手”稱號(hào)；2015年榮獲“陜西省教學(xué)能手”稱號(hào)；2016年課堂實(shí)錄《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用試卷講評(píng)課》榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)；2018年被命名為銅川市耀州區(qū)第五屆“名教師”；2017年至2019年多次參與區(qū)校級(jí)班主任論壇并榮獲第一名；2019年獲“陜西省數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)；在陜西省第八屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；2021年陜西省教育教學(xué)評(píng)選活動(dòng)中榮獲高中教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；2022年6月在陜西省班主任基本功大賽中榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)； 2023年5月榮獲第八屆“耀州好青年”榮譽(yù)稱號(hào)；2023年7月在陜西學(xué)?！八颊n”教師大練兵活動(dòng)中榮獲學(xué)科德育課程“教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)；2024年1月榮獲“陜西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人” 稱號(hào)。

工作雖苦，但她始終不忘初心，力爭(zhēng)做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。

責(zé)任編輯：胡晉瑜