申愛琴教授作為國(guó)家恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，有著特殊時(shí)代所賦予的家國(guó)情懷。1992年自德國(guó)T.U.Clausthal工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)歸國(guó)至今，一直任教于長(zhǎng)安大學(xué)公路學(xué)院，從教30年來，在課程建設(shè)、人才培養(yǎng)及科學(xué)研究等方面做出了突出貢獻(xiàn)。

學(xué)之魅：孜孜不倦，碩果累累

申愛琴教授忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，以立德樹人為教師之本。30年來，以其堅(jiān)定的信念詮釋著“為人師表”，其學(xué)識(shí)魅力、思想魅力、人格魅力充分感染著學(xué)生，深受學(xué)生的愛戴。

常年工作在教學(xué)科研第一線，堅(jiān)持每年為本科生授課，先后為本科生及碩博士研究生講授了 7 門專業(yè)課，年均教學(xué)工作量超 400 學(xué)時(shí)。從備課到授課，從課堂到實(shí)驗(yàn)室，總是兢兢業(yè)業(yè)，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工程需求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。由于對(duì)授課藝術(shù)的執(zhí)著追求和長(zhǎng)期積淀，她的課堂受到了同學(xué)們的如潮好評(píng)，也贏得了同學(xué)們的愛戴和尊敬。

她非常重視教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開展了一流師資建設(shè)、高質(zhì)量教材建設(shè)、雙語教學(xué)方法與教學(xué)手段革新、實(shí)踐環(huán)節(jié)的強(qiáng)化和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)等多方面的建設(shè)工作。2014 年，他負(fù)責(zé)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批陜西省教學(xué)團(tuán)隊(duì)，自2010年以來他主持及主講的《道路工程材料》課程先后獲批國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家精品資源共享課程，2020年獲首批國(guó)家級(jí)線上一流本科課程。

教材建設(shè)也是團(tuán)隊(duì)提升教學(xué)水平重要途徑之一。公路建設(shè)技術(shù)日新月異，她率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，及時(shí)總結(jié)凝練最新成果，并將其納入教材。經(jīng)過多年積淀，她主編的《道路工程材料》2014 年獲省級(jí)優(yōu)秀教材，2015 年入選第二批“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。目前該教材已修訂了三版，也是國(guó)家級(jí)線上一流課程《道路工程材料》的配套教材，已被全國(guó)20余所高校使用。

在教學(xué)改革、教學(xué)手段開發(fā)及應(yīng)用方面，申教授銳意進(jìn)取。她率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)搭建了《道路工程材料》課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，建立了嚴(yán)密的教、學(xué)、練、測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)了全部知識(shí)資源的有效共享，打破了時(shí)空界限，開辟了研究性學(xué)習(xí)和師生在線互動(dòng)的新局面，使學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和理解課程知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)效果大幅提升。

在研究生課堂教學(xué)中，申教授總是將本領(lǐng)域最前沿性研究成果、發(fā)展動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)融入課堂，結(jié)合工程圖片或視頻的展示，將深?yuàn)W的理論知識(shí)與現(xiàn)代工程實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，克服理論知識(shí)的枯糙、抽象性，力求與同學(xué)們形成良好的互動(dòng)狀態(tài)，讓同學(xué)們?cè)谕耆潘傻臓顟B(tài)下接受、掌握和鞏固知識(shí)，不僅豐富了研究生課堂教學(xué)內(nèi)容，而且開拓了知識(shí)視野，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。

以科研促進(jìn)教學(xué)是申教授長(zhǎng)期堅(jiān)持的理念。她先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家西部交通項(xiàng)目以及全國(guó)十多省市70余項(xiàng)公路建設(shè)中重大關(guān)鍵技術(shù)研究課題，研究成果經(jīng)濟(jì)效益超億元。為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)工程的認(rèn)知，她經(jīng)常帶領(lǐng)研究生親臨建設(shè)工地，乘坐工程車輛，顛簸在凹凸不平的施工便道上，無論是在廣東頭頂炎炎烈日，或在東北腳踩皚皚白雪，或在新疆北部迎著4級(jí)以上大風(fēng)，或在青海忍受高海拔的不適，她總是帶著學(xué)生仔細(xì)考察沿線工程狀況，精心設(shè)計(jì)測(cè)試方案，部署工程試驗(yàn)段的實(shí)施。

2005年夏天，在廣東惠州鋪筑聚合物改性混凝土路面試驗(yàn)段，申教授早晨7點(diǎn)就來到了工地，親自指揮聚合物混凝土的拌和、運(yùn)輸與澆筑。施工過程中由于聚合物粘度太大，導(dǎo)致上料管路堵塞，泵機(jī)燒壞，施工不順。為了及時(shí)排除故障，完成鋪筑任務(wù)，申教授讓人將中飯及晚飯送到施工現(xiàn)場(chǎng)，蹲在路邊吃著盒飯。經(jīng)過近20個(gè)小時(shí)的連續(xù)工作，試驗(yàn)段終于鋪筑完成，待申教授回到住處已經(jīng)是凌晨4點(diǎn)多了，新的一天又要開始了，她就是這樣夜以繼日地工作，經(jīng)過不懈努力，該項(xiàng)目獲得了廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

幾十年來，申教授的足跡踏遍了每項(xiàng)科研依托項(xiàng)目的建設(shè)工地，她提出一系列行之有效的措施，深受業(yè)主、施工方的敬佩和歡迎，學(xué)生在此過程中受益匪淺。她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于攀登、吃苦耐勞、追求卓越的科研精神深深地影響了一代又一代研究生，在行業(yè)中也贏得了良好的聲譽(yù)。在鑒定的科研項(xiàng)目中，已獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)31 項(xiàng)，發(fā)表論文200余篇，出版6部教材或?qū)Ｖ跈?quán)國(guó)家專利30余項(xiàng)。

辛苦的教學(xué)、全心地投入終成碩果。2019年榮獲“全國(guó)模范教師”，2018年先后獲陜西省“教學(xué)成果特等獎(jiǎng)”及“國(guó)家教學(xué)成果”二等獎(jiǎng)。

思之魅：光陰荏苒，逝者如斯

作為一名高校教師，申教授在教學(xué)和科研崗位上已經(jīng)走過了三十個(gè)春秋，她始終以“師德、責(zé)任、仁愛、勤奮”八個(gè)字來勉勵(lì)自己，始終以飽滿的熱情和滿腔的熱忱去培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生。

她總是教育學(xué)生：在人生漫長(zhǎng)的旅途中，取得成功必須要有堅(jiān)定的信念。當(dāng)今社會(huì)已是信息化時(shí)代，人才的競(jìng)爭(zhēng)正逐步成為創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，人才的需求更加傾向于全面化、復(fù)合化，這就要求每個(gè)學(xué)生必須具備適應(yīng)社會(huì)的基本能力。大學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、明事理的關(guān)鍵階段，良好的道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)、信息能力和創(chuàng)新精神應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生追求的綜合目標(biāo)，我真誠(chéng)地希望大學(xué)生在人生旅途上不畏艱險(xiǎn)、不言放棄，甘于忍受和面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，直達(dá)成功的彼岸。

2015年秋的一天，申教授正在四川資陽出差，白天在成安渝高速公路工地工作了一天，夜里3點(diǎn)多，手機(jī)突然響起，電話接通才知是一名素不相識(shí)的大一新生，他聲音微弱，沮喪至極，一番細(xì)問才知他對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)不適應(yīng)，工程制圖課完全學(xué)不懂，其他課程也遇到了很大困難，整夜失眠想退學(xué)。老師詳細(xì)了解了他的高考以及家庭狀況后，細(xì)心開導(dǎo)他，還講述了自己當(dāng)年學(xué)習(xí)工程制圖課時(shí)的困惑，教他如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，如何克服當(dāng)下的不適應(yīng)，近1個(gè)小時(shí)的答疑解惑，他漸漸平靜下來，重拾了學(xué)習(xí)信心?；匦：罄蠋熡纸o多次打電話鼓勵(lì)他，到期末的時(shí)候，他主動(dòng)給老師匯報(bào)說各科成績(jī)達(dá)到良好。

回顧往昔從事教學(xué)和科研工作的每一個(gè)日夜，時(shí)常為自己能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生而感到自豪，時(shí)常對(duì)自己能夠?yàn)樗鶡釔鄣氖聵I(yè)貢獻(xiàn)一份薄力而感到欣慰，而這一切的動(dòng)力正是源自于對(duì)事業(yè)的熱愛，源自于對(duì)無數(shù)學(xué)子的殷切期望。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，她常言：要成為學(xué)生擁戴的教師，必須具備高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)魅力，必須建立優(yōu)良和諧的師生關(guān)系。莊子有句名言“以愛己之心愛人則盡仁”，這句話在處理師生關(guān)系方面同樣受用。師生間的感情溝通，關(guān)鍵在于仁愛，對(duì)待學(xué)生像愛護(hù)自己的孩子一樣，以愛心關(guān)注學(xué)生，以誠(chéng)懇感動(dòng)學(xué)生，教人以仁愛之心待人，棄惡揚(yáng)善，這才是教師踐行德行教育的根本所在。“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，這句至理名言一直是申教授的座右銘。

“社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，作為教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)、知識(shí)修養(yǎng)、風(fēng)儀修養(yǎng)，用高尚的言行感染學(xué)生，用執(zhí)著的精神鼓舞學(xué)生，幫助他們樹立良好的道德信念，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。只有這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才，才能不辱人民教師的美名。

教師應(yīng)具備執(zhí)著的奮斗精神，要敢于攀登，勇于鉆研，要有在科研中求創(chuàng)新求發(fā)展的意志與決心。要關(guān)注科學(xué)發(fā)展前沿，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這對(duì)提高學(xué)術(shù)水平，拓寬知識(shí)視野，以科研促教學(xué)大有裨益，唯此才能永立潮頭，不斷推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展”，申教授一直這樣工作著，奉獻(xiàn)著。

春夏秋冬十?dāng)?shù)載，申愛琴教授不斷踐行著自己對(duì)事業(yè)的熱愛以及對(duì)真理的探求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這正是她多年從事教育工作的一貫追求。在教師這個(gè)神圣的崗位上，她堅(jiān)定自己的信念，正如她所說：“我愛我的學(xué)生，更愛這承載著無數(shù)美好回憶的三尺講臺(tái)?！?/p>

人之魅：桃李不言，下自成蹊

申愛琴對(duì)來自海內(nèi)外的學(xué)生一片赤誠(chéng)之心，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用真理啟迪學(xué)生，用真才培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)實(shí)在在地做學(xué)生的良師益友。盡管她的嚴(yán)格在學(xué)生圈子里是公認(rèn)的，很多學(xué)生明知道這點(diǎn)，還會(huì)義無反顧地報(bào)考她的研究生。因?yàn)樗且粋€(gè)熱心腸，學(xué)生與她的感情不單單建立在課堂上和實(shí)驗(yàn)室里，還發(fā)生于一次次指導(dǎo)、一個(gè)個(gè)電話或一次次談心之中。高度的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生深切的愛令學(xué)生們深受感動(dòng)，多年后學(xué)生們回憶起在校時(shí)光，還都這樣評(píng)價(jià)著他們所敬仰的教授：

“申老師講課，深入淺出，語言生動(dòng)，思維清晰，時(shí)間掌握得松緊有度，相當(dāng)準(zhǔn)確，大量的實(shí)際案例讓我們興趣濃厚。她上課的教室總是擠得滿滿的，去晚了就沒有座位，但站著也要聽她講課?！?/p>

“申老師工作認(rèn)真，又很干練，精神狀態(tài)一直特別好。有一次，申老師患慢性膽結(jié)石，還精神飽滿地給我們上課有一個(gè)多月，我們一直沒有察覺，后來有一天她堅(jiān)持不住了被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生說她的結(jié)石病已經(jīng)很嚴(yán)重了，需要馬上手術(shù)。她這種帶病上課的精神令我們特別感動(dòng)?！?/p>

北京學(xué)生袁春毅多年后還常提起，“申老師患膽結(jié)石住院期間，躺在病床上，還給我們修改碩士論文，使得我們?nèi)缙诟哔|(zhì)量完成了學(xué)業(yè)。到現(xiàn)在我都保留著老師給我修改的滿篇都是紅色筆跡的論文稿件，他的這種對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生論文一絲不茍的精神深深地感動(dòng)了我，是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是激勵(lì)我前行的動(dòng)力”。

“申老師特別注重研究教學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們帶著問題和思考，在科學(xué)研究及論文寫作等方面，她總是嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，讓我們學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理及風(fēng)范”。

申教授十分關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，犧牲大量的休息時(shí)間跟學(xué)生們交心談心，采用多種交流形式與學(xué)生交流，特別是當(dāng)學(xué)生在找工作階段很茫然、被招聘單位婉拒時(shí)很崩潰，這時(shí)申教授總是細(xì)心開導(dǎo)，并給予熱情推薦與幫助。很多學(xué)生在畢業(yè)多年后感激之情依然溢于言表。申老師欣喜地看著學(xué)生們成長(zhǎng)，教學(xué)多年來，她為我國(guó)的公路事業(yè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，曾獲得“模范教師”“師德標(biāo)兵”等多項(xiàng)殊榮。

當(dāng)和申老師聊起成功這個(gè)話題時(shí)她說，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，信息量大，但誘惑更大，如果把持不住則會(huì)思想頹廢、學(xué)業(yè)荒廢，由于就業(yè)壓力大，更易出現(xiàn)浮躁。她希望年輕人一定要有夢(mèng)想，要找準(zhǔn)目標(biāo)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，無論身在何處，都勿浮于社會(huì)現(xiàn)象，不能迷失自己，要樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

申老師是一位有責(zé)任心的老師，她不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生立足于社會(huì)、立足于未來的個(gè)性。

如今申老師已是桃李滿天下，但她每天仍一如既往地忙碌在教學(xué)科研第一線，為學(xué)生的成長(zhǎng)、長(zhǎng)才而默默地奉獻(xiàn)著自己的智慧和力量。

責(zé)任編輯：劉昕