為進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)化水平，安康市漢濱區(qū)江北高級(jí)中學(xué)于8月27日—28日舉行2024年暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展要求，立足實(shí)際，力求提升全體教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)全體教師成經(jīng)師、當(dāng)人師，爭(zhēng)做新時(shí)代的“大先生”。

 8月27日的開(kāi)班儀式上，副校長(zhǎng)劉增成解讀了培訓(xùn)方案。副校長(zhǎng)徐信濤作了題為《賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，講好江中故事》的報(bào)告，徐校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的歷史沿革，回顧了學(xué)校三十余年從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，深情禮贊了學(xué)校在艱苦創(chuàng)業(yè)期、穩(wěn)步發(fā)展期、內(nèi)涵提升期、追趕超預(yù)期中涌現(xiàn)的各類優(yōu)秀教師，高度肯定了他們以干克難、無(wú)私奉獻(xiàn)的“紅燭”精神。他對(duì)全體教師提出三點(diǎn)要求：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、教育教學(xué)的新政策、新文件、新形勢(shì)的學(xué)習(xí)。二是既要有底線約束，又要有上線追求，立志成為學(xué)校發(fā)展的名師名片。三是立足課堂把課上好。大力弘揚(yáng)教育家精神，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。

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接著，教務(wù)處主任王康以《聚焦常規(guī)求實(shí)效，規(guī)范教學(xué)促提升》為題作了專題講座，他從教學(xué)常規(guī)管理的計(jì)劃組織、教學(xué)過(guò)程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)、教學(xué)常規(guī)管理的課程管理、常規(guī)管理的教學(xué)質(zhì)量管理四個(gè)方面介紹了學(xué)校在教育教學(xué)上的管理措施，要求教師堅(jiān)守質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、批改、考試等常規(guī)教學(xué)，以優(yōu)異質(zhì)量推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

政教處主任劉平作了題為《春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲》的報(bào)告，他從班主任的角色認(rèn)知、班級(jí)管理策略、班主任一日常規(guī)三個(gè)方面介紹了如何做一名合格的班主任，勇于承擔(dān)教育者、管理者、溝通者的責(zé)任，通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、營(yíng)造良好班級(jí)氛圍、關(guān)注特殊個(gè)體等方法進(jìn)行班級(jí)管理，學(xué)會(huì)享受職業(yè)樂(lè)趣。

副校長(zhǎng)劉增成以《不忘初心，牢記使命，當(dāng)負(fù)責(zé)任的教師》為題作了專題講座，劉校長(zhǎng)從學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程面臨的瓶頸入手，從師德是教師的第一專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任是教師的第一工作能力、幸福是教師的第一人生追求三個(gè)方面勉勵(lì)教師要造就卓越品質(zhì)、培養(yǎng)高雅氣質(zhì)、形成個(gè)性特質(zhì)，努力做走向卓越的人、有正能量的人、做敢于突破的人，追求屬于教師的職業(yè)幸福。

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教科室主任李增榮作了題為《踐行課改理念，爭(zhēng)做教研先鋒》的報(bào)告，他介紹了國(guó)內(nèi)洋思中學(xué)、昌樂(lè)二中、宜川中學(xué)、海門中學(xué)等有影響力的課堂教學(xué)改革模式，希望教師做到教學(xué)目標(biāo)全面適切，教學(xué)內(nèi)容清晰合理，教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)優(yōu)化，教學(xué)方法靈活多樣，在課堂中發(fā)揮學(xué)生的主體地位，相信學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，積極參與學(xué)校各類教研活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。最后，青年教師代表賴婭婕、蔡靜分別做了現(xiàn)場(chǎng)交流，兩位教師結(jié)合自身成長(zhǎng)，圍繞職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)化發(fā)展，希望青年教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，在實(shí)踐中歷練，以生為本，存恩愛(ài)之心，向下扎根，不斷沉淀，向上學(xué)習(xí)，努力探索，以微弱之光，引領(lǐng)學(xué)生一路向陽(yáng)。

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8月28日的新教材交流研討會(huì)上，各教研組圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》，從課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與考試評(píng)價(jià)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等方面積極開(kāi)展研討，學(xué)科教師分別從教材分析、精準(zhǔn)備課、教學(xué)設(shè)計(jì)方面分享了課標(biāo)與教材融合實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，研讀教材內(nèi)容，體會(huì)教材之變，探討教法學(xué)法，為緊扣核心素養(yǎng)、落實(shí)課標(biāo)要求明確了方向，為用好、用活新教材打下了良好基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：黃蕊