“我們來看這道題，已知三角形的夾角和兩條邊，應(yīng)該用什么函數(shù)……”“作文首先需要審題”“大學(xué)的圖書館里有特別多的文學(xué)名著小說，比如……”

類似這樣的對話每天都出現(xiàn)在上千個(gè)屏幕之中，涉及小初高中學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等多個(gè)科目。多種類型的知識充實(shí)著鄉(xiāng)村孩子們的暑假，公益支教的“微光”照亮了鄉(xiāng)村學(xué)子的求知之路。

為積極響應(yīng)國家鄉(xiāng)村教育振興的號召，西安交通大學(xué)新聞與新媒體學(xué)院第八期“微光”線上公益支教活動近日舉行，招募來自全國各地的300余名志愿者，面向云南省、陜西省、河南省部分地區(qū)的400余名村鎮(zhèn)學(xué)生進(jìn)行暑期公益支教。

一對一輔導(dǎo) 看到每個(gè)孩子的不一樣

據(jù)介紹，此次支教活動以線上“一對一輔導(dǎo)”和講授公共課的形式進(jìn)行，既針對性開展個(gè)體輔導(dǎo)，也組織多種類型的公共課拓寬學(xué)生視野，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生扎牢基礎(chǔ)的同時(shí)，又打開看世界的新窗戶。

線上輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，首先根據(jù)志愿者的輔導(dǎo)意愿和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，將志愿者與學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)匹配，爭取滿足雙方需求，實(shí)現(xiàn)成功“牽線”。這場為期15天，獨(dú)特又充實(shí)的知識傳遞交流之旅就此啟程，志愿者和學(xué)生開展了一場場“雙向奔赴”的教與學(xué)活動。

西安交通大學(xué)電子科技專業(yè)志愿者苗婷婷授課過程

由于遠(yuǎn)距離教學(xué)，微光線上支教開展困難重重，志愿者們努力探索解決方案，通過與家長和學(xué)生進(jìn)行彈性溝通，調(diào)整教學(xué)方式等來克服難題。最終，在志愿者和工作人員齊心努力下，線上支教順利開展，孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到了保障。

志愿者郭一潼表示，備課期間，需要花費(fèi)大量時(shí)間將復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為易于小學(xué)生理解的語言和案例，也會提前多次測試教學(xué)設(shè)備和軟件，確保上網(wǎng)課的過程不會出現(xiàn)差錯。

公共課講授 打開多個(gè)類型的“知識窗”

公共課方面，新聞與新媒體學(xué)院充分引入學(xué)院教師資源、組織志愿者備課并進(jìn)行考核，精心籌備了20門公共課，面向所有學(xué)生和家長講授，涵蓋媒介素養(yǎng)提升、人工智能前沿科技剖析、未成年人保護(hù)的法律知識普及、情緒調(diào)節(jié)實(shí)用技巧以及西遷精神學(xué)習(xí)感悟等多個(gè)類型，從各維度拓展學(xué)生知識和見聞，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)子織就一幅“五彩知識圖譜”。

“我參加了3期微光活動！已經(jīng)是成熟的老師啦！感受最明顯的是，管理越來越系統(tǒng)化，對學(xué)生的教學(xué)任務(wù)要求和老師綜合素質(zhì)也有了非常量化和細(xì)致的考核！”志愿者李盈瑩對“微光”支教的感受有了明顯變化。同時(shí)也有很多小朋友通過寫信方式，表達(dá)對志愿者老師的感激之情，更堅(jiān)定了大家“微光”支教的信心和決心。

據(jù)介紹，“微光”自2021年起已舉辦8期，約10萬人參與其中或受益。這背后，是交大新聞與新媒體學(xué)院一屆又一屆師生的共同接力，將點(diǎn)點(diǎn)“微光”貫以時(shí)間的力量，凝結(jié)成屬于“微光”的閃爍“銀河”，照亮鄉(xiāng)村孩子們求知的夜空?！拔覀儗⒗^續(xù)竭力做好支教工作，持續(xù)點(diǎn)亮更多村鎮(zhèn)孩子的希望與夢想，助力鄉(xiāng)村振興！”一位志愿者表示。


責(zé)任編輯：黃蕊