寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他從教35年，獲得“陜西省教書育人楷?！薄瓣兾魇〗虒W(xué)名師”“陜西省師德標(biāo)兵”“陜西省教科研先進(jìn)個(gè)人”“陜西省第二批特支計(jì)劃（教學(xué)名師）”等多項(xiàng)榮譽(yù)，主持參與多項(xiàng)國家、省部級(jí)科研教學(xué)項(xiàng)目；多次獲得陜西省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，他就是商洛學(xué)院化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院院長、黨委副書記周春生。面對(duì)諸多榮譽(yù)，他淡淡地一笑：“這沒啥，我只是做了我應(yīng)該做的事情”。在35年的教書育人生涯中，周春生總是把教育和培養(yǎng)好學(xué)生當(dāng)作人生中最大的幸福和快樂，他忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)心集體、無私奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績，獲得師生廣泛贊譽(yù)。——題記

扎根秦嶺山區(qū)，勇于擔(dān)當(dāng)作為

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周春生是土生土長的商洛人，對(duì)生他養(yǎng)他的這片土地有著深厚的感情，從小他就立志要改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌。1989年大學(xué)畢業(yè)的他不顧家人和親友的反對(duì)，放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，毅然回到家鄉(xiāng)在商洛師范專科學(xué)校（現(xiàn)商洛學(xué)院）任教，以滿腔的熱情踏上他一生摯愛的教育事業(yè)之路。也是在這里，他實(shí)現(xiàn)了“為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而奮斗”的誓言，虛心向老教師請(qǐng)教，不斷的在課堂上實(shí)踐、反思、變革、再實(shí)踐，學(xué)校西邊宿舍舊址的課桌上，灑滿了他深夜伏案鉆研的汗水與燈光。慢慢地，職業(yè)成了事業(yè)，這一待就是35年。35年來，他堅(jiān)守初心，沒有因?yàn)榻處熉殬I(yè)清貧而抱怨，也沒有因?yàn)橥饷媸澜绲恼T惑而動(dòng)搖，依然堅(jiān)守家鄉(xiāng)的三尺講臺(tái)，孜孜以求治學(xué)育人，把全部生命奉獻(xiàn)給了西部教育事業(yè)。

他始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝自己頭腦，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)黨絕對(duì)忠誠，政治素質(zhì)過硬。作為院長、學(xué)院黨委副書記，他始終保持高度的事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作，以身作則，勇于擔(dān)當(dāng)。在任期間，他先后經(jīng)歷了學(xué)校升本、本科教學(xué)合格評(píng)估、學(xué)院整體搬遷、本科教育教學(xué)審核評(píng)估和碩士點(diǎn)申報(bào)等重要工作，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。申報(bào)碩士點(diǎn)，他和老師們一起通宵達(dá)旦地準(zhǔn)備材料，不厭其煩地一遍遍修改完善；深入企業(yè)調(diào)研，他從不缺席，隨身帶著筆記本，及時(shí)記錄每一個(gè)有價(jià)值的調(diào)研信息；幫助青年教師成長，他主動(dòng)擔(dān)任導(dǎo)師，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，手把手帶他們搞科研；學(xué)生搬遷新校區(qū)，他帶領(lǐng)全體教師幫助學(xué)生搬運(yùn)行李，現(xiàn)場為學(xué)生上了一堂生動(dòng)真實(shí)的感恩教育思政課。憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的無比忠誠和自身的勤奮好學(xué)，以鍥而不舍的精神和堅(jiān)實(shí)有力的腳步，刻畫著自己奮斗的軌跡，彰顯了優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的先鋒模范帶頭作用，獲“陜西省第十屆教學(xué)名師”“陜西省師德標(biāo)兵”“陜西省教科研先進(jìn)個(gè)人”“陜西省第二批特支計(jì)劃（教學(xué)名師）”“陜西省教書育人楷?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)。

正是因?yàn)樗氖痉兑I(lǐng)，滿腔熱血，真心誠意的全身心付出，才能帶領(lǐng)化材學(xué)院躋身學(xué)校一級(jí)梯隊(duì)，以規(guī)范的管理、優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)質(zhì)量贏得了學(xué)生的肯定，家長和社會(huì)的信賴?；膶W(xué)院獲批陜西省首批“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)學(xué)院”“陜西省第二批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“一站式”學(xué)生社區(qū)試點(diǎn)單位，先后獲陜西省師德先進(jìn)集體、陜西省科教文衛(wèi)體系統(tǒng)“模范職工小家”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次獲得校級(jí)“年度目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀單位”“先進(jìn)集體”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”“校園治安綜合治理先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院黨委被中共商洛市直機(jī)關(guān)工委授予“基層黨組織規(guī)范化建設(shè)示范單位”“市直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)，入選“全省第三批黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位。學(xué)院團(tuán)總支獲批“全省高校團(tuán)建標(biāo)桿院系”。

忠誠履職盡責(zé)，深耕教研一線

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他懷揣強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，全身心撲在教學(xué)科研工作中，盡心竭力，默默耕耘。作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，積極探索實(shí)踐“雙四六”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，貫徹“教學(xué)帶動(dòng)科研，科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)科研共同促進(jìn)”教學(xué)理念，設(shè)計(jì)“項(xiàng)目引領(lǐng)、角色扮演、思政力量以及多維立體評(píng)價(jià)”的“混合式+”教學(xué)新模式，極大地推動(dòng)了符合大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法創(chuàng)新與改革，把熱愛黨的教育事業(yè)同熱愛學(xué)生的真實(shí)情感融為一體，育人啟智，立心立德，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，將思政教育融入通識(shí)教育、專業(yè)教育與實(shí)踐教育全過程。獲教育部首批“新工科”立項(xiàng)，獲批省級(jí)“新工科”項(xiàng)目1項(xiàng)，主講的《物理化學(xué)》課程獲批陜西省一流線下課程，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲批陜西省課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)。作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)入選陜西省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、陜西省首批“一流專業(yè)”。

自參加工作以來，他一向熱情飽滿地從事教學(xué)一線工作，做事千練，不計(jì)較個(gè)人得失，有高度的政治職責(zé)感和大局意識(shí)，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表，堅(jiān)持“學(xué)生為本、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性。在具體工作中，他能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。并且注重授課方法，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，成為學(xué)生心目中的好老師。

他領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)主動(dòng)對(duì)接“健康中國”“綠色循環(huán)發(fā)展”等國家和地方發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展科學(xué)研究，堅(jiān)持依秦嶺而生，靠秦嶺發(fā)展，為秦嶺服務(wù)，凝練打造“秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)”這一鮮明辦學(xué)特色。圍繞商洛及周邊地區(qū)豐富的礦產(chǎn)資源，建成陜西省尾礦資源綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陜西省礦產(chǎn)資源清潔高效轉(zhuǎn)化與新材料工程研究中心和省內(nèi)首個(gè)鐵尾礦資源綜合利用中試基地，為綠色礦山建設(shè)提供范式。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)利用節(jié)假日幾乎跑遍了商洛市所有的尾礦庫，共收集各類礦樣近500個(gè)，已初步完成商洛市礦產(chǎn)資源數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，主持完成的多項(xiàng)科研成果實(shí)現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用，累計(jì)為企業(yè)新增銷售額3022.9萬元，成為礦冶固廢綜合利用產(chǎn)業(yè)的示范。研發(fā)的高固廢摻量低碳水泥、全固廢膠凝材料2項(xiàng)技術(shù)入選國家相關(guān)實(shí)施方案和建設(shè)指南。

不斷強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，圍繞化學(xué)、材料和環(huán)境三個(gè)學(xué)科方向，組建應(yīng)用催化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等9支科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，其中應(yīng)用催化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、秦嶺釩資源低碳高效利用創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和MOF基功能材料熱化學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲批陜西高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，石墨烯技術(shù)與應(yīng)用研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲批商洛市工程技術(shù)研究中心，礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)與循環(huán)生產(chǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和高性能有色金屬制備與加工技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲批商洛市科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在山陽高新區(qū)建立博士工作站。通過“根植地方”“校企雙走進(jìn)”等帶領(lǐng)全院教師扎根秦嶺，服務(wù)地方，提升服務(wù)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈，開展科技攻關(guān)和人才培養(yǎng)。

兩年來，獲陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，陜西省高等學(xué)?？萍汲晒坏泉?jiǎng)2項(xiàng)，商洛市科技成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，成果推廣應(yīng)用為企業(yè)增收1.5億元。主持國家級(jí)省部級(jí)及重大橫向課題30余項(xiàng)，累計(jì)經(jīng)費(fèi)800余萬元。在《InorganicaChimicaActa》《NewJournalofChemistry》《化學(xué)學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文50余篇，被SCI收錄18篇；獲得專利授權(quán)20余件，其中發(fā)明專利6件。

熱愛教育事業(yè)，傳承優(yōu)良師德

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他持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化本科生培養(yǎng)條件，強(qiáng)化人才自主培養(yǎng)。注重教書育人，教學(xué)相長,善于將理論與實(shí)際相結(jié)合,在教育教學(xué)中不斷滲透做人做事、適應(yīng)社會(huì)的道理。35年如一日，在課堂上堅(jiān)持用粉筆書寫板書，每一個(gè)重要的公式和方程都要親自推理一遍，堅(jiān)持把最新的科研成果、思政理論融入到課堂教學(xué)之中，拓寬學(xué)生眼界，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氛圍。鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生開展創(chuàng)新型研究，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題能力。他的學(xué)生們說，“周老師的教學(xué)方式很適合我，跟著老師一起推導(dǎo)化學(xué)方程式，感覺它們也沒那么枯燥了”，“周老師的課堂虛無坐席，需要早早去占座”，“周老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我留下了很深的印象，我畢業(yè)后也要成為像他一樣的老師......”

他在多年任教過程中深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的教師除了單純講好課以外還應(yīng)積極開展教學(xué)研究工作，根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生生源特點(diǎn)，大膽改革課程教學(xué)方式，實(shí)施“教師講+學(xué)生議”、“學(xué)生講+大家評(píng)”、“小組學(xué)+交流+互評(píng)”、“理論學(xué)習(xí)+項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”等多種教學(xué)評(píng)價(jià)方法，建立了過程性的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)都發(fā)揮了非常重要的作用。先后擔(dān)任教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目和陜西省“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)院系”負(fù)責(zé)人；主持省級(jí)教學(xué)研究和教學(xué)改革課題多項(xiàng)；獲陜西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；擔(dān)任《化學(xué)元素周期表（第四版）》編委，主編參編了《非金屬元素同素異形體綜論》《無機(jī)化學(xué)》《無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》等教材，《無機(jī)化學(xué)》教材在陜西理工大學(xué)、西安文理學(xué)院、咸陽師范學(xué)院、黑龍江大學(xué)、呂梁學(xué)院、商洛學(xué)院、運(yùn)城學(xué)院等40余所地方院校進(jìn)行了推廣與應(yīng)用，獲批陜西省優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。

作為學(xué)院院長、黨委副書記，他率先垂范，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以校為家，團(tuán)結(jié)同志，把自身師德建設(shè)貫穿于職業(yè)生涯全過程，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)，以德施教。他經(jīng)常組織開展專題培訓(xùn)、教學(xué)沙龍活動(dòng)，搭建年輕教師與老教師溝通交流的平臺(tái),切實(shí)發(fā)揮傳、幫、帶、教等作用；有序開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師合理安排工作計(jì)劃，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，共同研討，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使青年教師學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)廣大學(xué)生健康成長。高度重視學(xué)生學(xué)術(shù)和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

近三年來，學(xué)院新增高級(jí)職稱教師19人，新引進(jìn)博士20人，培育省級(jí)教學(xué)名師1人，校級(jí)教學(xué)名師3人，陜西省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵1人，陜西省“課程思政標(biāo)兵”1人，陜西省“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”1人，陜西省“青年科技新星”1人，陜西省五一巾幗標(biāo)兵1人，陜西省生態(tài)環(huán)保“青年學(xué)者”1人，7人次受聘為聯(lián)合培養(yǎng)研究生導(dǎo)師。指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加各類學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)，“科技之春——三下鄉(xiāng)科普宣傳隊(duì)”“敬老愛老”志愿者服務(wù)隊(duì)等學(xué)生特色活動(dòng)，已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育與學(xué)科專業(yè)緊密結(jié)合的示范品牌，被省市各大媒體報(bào)道，獲得良好的社會(huì)聲譽(yù)。“魔法科學(xué)”志愿者服務(wù)隊(duì)入選陜西省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個(gè)最美”先進(jìn)典型。

關(guān)愛師生辦實(shí)事，真情幫扶送溫暖

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執(zhí)教杏壇三十載，春風(fēng)化雨育桃李。周春生時(shí)刻牢記人民教師的責(zé)任，總是把忠誠黨的教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)及人才培養(yǎng)放在首位。積極參與幫扶貧困學(xué)生、轉(zhuǎn)化行為偏差學(xué)生，在上好課的同時(shí)注意言傳身教、寓教于樂，以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著廣大師生。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性，千萬馬虎不得。雖然忙碌已成常態(tài)，但卻并未影響到他對(duì)教學(xué)教育工作的熱情，始終堅(jiān)持認(rèn)真教好每一節(jié)課，完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，親身力行師者之責(zé),竭盡心力栽培學(xué)生。在他的課堂上，特別重視啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造活躍的課堂氛圍，幫助學(xué)生建立較完整的理論學(xué)習(xí)體系。在教學(xué)過程中，不僅重視知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng),更多地賦予學(xué)生以人文素養(yǎng)的家國情懷，讓學(xué)生在讀書學(xué)習(xí)中懂得敬畏，不負(fù)生命，勇于為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)

而努力擔(dān)當(dāng)。教育是有溫度的，有了真摯的愛，學(xué)生們才愿意敞開心扉，愿意接受美好事物的影響，教育才會(huì)真正升華。近三年來，他還主動(dòng)指導(dǎo)幫扶貧困學(xué)生30余人，先后20次對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助，資助金額2萬元。通過入戶走訪和深人了解，因人而異制定出切實(shí)可行的幫扶措施，同時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)機(jī)構(gòu)為學(xué)校捐款捐物、為貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供保障，用實(shí)際行動(dòng)和效果，詮釋了學(xué)校“用愛心成就未來”的辦學(xué)理念。培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，所帶過的班級(jí)中有60多名學(xué)生考取碩士研究生，有10余名學(xué)生考取博士研究生，多人光榮加入中國共產(chǎn)黨，屢獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)，多人考取公務(wù)員、選調(diào)生，成為政府和企事業(yè)單位精英骨干。

“人心齊，泰山移。再困難的工作，只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有干不成的事。”這是他經(jīng)常掛在嘴邊的話，哪怕日常生活和工作再苦再累，微笑總是洋溢在他的臉上，把師生的利益、需要都放在了首位，始終做到平等待人、誠信待人、情感待人。立足學(xué)院實(shí)際情況，在充分征求教職工意見和討論的基礎(chǔ)上，先后完善修訂一系列教師年度考核、績效發(fā)放、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)樹模等管理制度，確保公平公正，保障教職工利益，激發(fā)工作積極性和主動(dòng)性，增加了職業(yè)榮譽(yù)感、認(rèn)同感與幸福感。他還主動(dòng)了解教職工家庭生活情況，關(guān)心愛護(hù)每一位教職工，常常找教職工談心，交流思想，親自慰問困難和患難教職工，第一時(shí)間送去溫暖。周春生用實(shí)際行動(dòng)、樸素真摯的情感感染著身邊人，贏得了每一位師生的尊敬與愛戴。

35年來，他無怨無悔的扎根在教育這片沃土，踐行著立德樹人的崇高使命，始終以勤勉的精神、先進(jìn)的理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和真誠待人的品質(zhì)感染著每一位師生。在平凡的工作崗位上，用青春點(diǎn)亮希望，用癡心培育祖國棟梁，指引著青年教師和學(xué)生不斷創(chuàng)造人生新的篇章，用實(shí)際行動(dòng)書寫了他對(duì)教育事業(yè)的忠誠與熱愛，用心描繪著他心中的教育夢(mèng)想！

責(zé)任編輯：劉昕