教師，傳道、授業(yè)、解惑，你所做的每一件事情都得對得起學(xué)生，讓學(xué)生從你的每一個(gè)設(shè)計(jì)當(dāng)中都能學(xué)到他想學(xué)的東西。所以，教授的時(shí)間越長，身上的責(zé)任越大?！}記

西安歐亞學(xué)院教師，劉燕，從教22年，她堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的路線、方針和政策，遵守國家法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)立德樹人任務(wù)。她遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，真心關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，傾注一腔慈母般的親情，用愛滋養(yǎng)著每一位學(xué)生，她得到學(xué)生的愛戴、同行的好評、領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)，先后獲得陜西省師德標(biāo)兵、陜西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)五一巾幗標(biāo)兵、全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽總決賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、應(yīng)用型課程建設(shè)大課堂說課二等獎(jiǎng)等殊榮。這一張張榮譽(yù)證書，不僅見證了她春夏秋冬的辛勤耕耘，也為她在專業(yè)教育中贏得了口碑。

不斷學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。”帶著對教師的崇敬，2001年7月劉燕成為一名光榮的高校教師。22年來，她勤懇踏實(shí)愛崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，全身心投入到教育工作中。她共擔(dān)任4門課程的主講教師，每學(xué)期的課程她都能提前完善教案、修改PPT課件、調(diào)整和增加案例、設(shè)計(jì)課程內(nèi)的互動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)授課內(nèi)容和授課方式的更新和調(diào)整；每次上課，她都能提前15分鐘到教室，調(diào)試設(shè)備，了解學(xué)生到課情況和知識(shí)掌握狀況，上課期間，關(guān)注所有學(xué)生的狀態(tài)，爭取做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生能夠掌握，課程結(jié)束后，她都認(rèn)真總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，通過線上平臺(tái)上傳課程資料，讓學(xué)生盡可能掌握教學(xué)內(nèi)容。從教期間，她沒有一次違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，從2013年至今，共指導(dǎo)70人完成畢業(yè)論文，每學(xué)期學(xué)生的評教成績都在90分以上，主講的《統(tǒng)計(jì)學(xué)》《市場調(diào)查實(shí)物》課程在學(xué)校課程評估中，均排前10名，被學(xué)生多次評為“最受歡迎的教師”。同時(shí)主講的《市場調(diào)查實(shí)務(wù)》課程獲得校級重點(diǎn)建設(shè)課程，并在第九期應(yīng)用型課程建設(shè)大課堂說課展示中獲得二等獎(jiǎng)，并在2023年獲得陜西省社會(huì)實(shí)踐一流課程。

為了不斷的提升自身的教學(xué)水平和科研能力，她于2012年-2014年在北京零點(diǎn)集團(tuán)、西安慧邦嘉德市場研究公司掛職鍛煉，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析，增加自身的實(shí)踐能力，為實(shí)踐教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；為了提升自身科研能力，她于2014年在西北大學(xué)做訪問學(xué)者1年，積極加入中國商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)，成為學(xué)會(huì)理事，并成為全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽陜西賽區(qū)的評委，補(bǔ)充自己商業(yè)領(lǐng)域研究的不足，通過自身的努力，她主持和參與省部級以上課題9項(xiàng)，教育部產(chǎn)學(xué)育人項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇論文，其中核心論文6篇，主編教材兩本《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《實(shí)用商業(yè)數(shù)據(jù)分析理念與方法》，同時(shí)，在2013年、2018年兩次被評為校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2021年獲得校級“師德風(fēng)尚”獎(jiǎng)，2022年獲得陜西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)五一巾幗標(biāo)兵，2022年獲得陜西省師德標(biāo)兵。

以身作則，發(fā)揮榜樣的力量

“命令只會(huì)指揮人，榜樣卻能吸引人?！痹诮虒W(xué)期間，她以身作則，以良好的師德贏得其他教師的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響每一個(gè)人。在負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)中，她帶領(lǐng)課程中心的教師共同進(jìn)步，由于團(tuán)隊(duì)中，年輕教師較多，為了讓年輕教師更好的站穩(wěn)講臺(tái)，并能順利的晉升職稱，她積極為年輕教師制定教師業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃，安排教師參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，指導(dǎo)年輕教師課題申報(bào)，近幾年，課程團(tuán)隊(duì)已有2名教師成功晉升副教授，有3名教師考取了職業(yè)資格證書，團(tuán)隊(duì)教師在分院的績效評教中，都處于良好以上；其次，為了增加教師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，她組織教師先后參加了中國商業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)組織的“調(diào)查與分析”師資培訓(xùn)和“統(tǒng)計(jì)調(diào)查”師資培訓(xùn)，并選派2名教師到市場調(diào)研類企業(yè)掛職鍛煉，選派3名教師到大數(shù)據(jù)行業(yè)掛職鍛煉，通過不斷地訓(xùn)練，現(xiàn)在具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師已達(dá)到了60%，為更好的帶領(lǐng)學(xué)生完成校企合作項(xiàng)目打下了良好的基礎(chǔ)。通過教師團(tuán)隊(duì)的不斷努力，“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”專業(yè)獲得省級綜合試點(diǎn)專業(yè)和省級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的稱號。

關(guān)愛學(xué)生，提高學(xué)生的競爭力

“興趣是最好的老師”，為了讓學(xué)生能更好的了解自己的興趣，從入學(xué)開始，她就找經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一對一的談話，了解他們報(bào)考專業(yè)的原因和未來的打算，然后記錄每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、參加比賽的情況，并在每學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生一年的學(xué)習(xí)結(jié)果，有針對性的進(jìn)行談話。特別是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)三年級后，她根據(jù)學(xué)生的意愿，將學(xué)生分為兩組，一組為考研興趣組，一組為就業(yè)組，針對不同的組制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃。首先，針對準(zhǔn)備考研的學(xué)生，她邀請統(tǒng)計(jì)專業(yè)擁有博士學(xué)位的老師為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并為學(xué)生制定考研計(jì)劃，幫助學(xué)生尋找考研目標(biāo)學(xué)校，每個(gè)月都會(huì)了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，不斷鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)考研目標(biāo)，等學(xué)生成績出來后，根據(jù)學(xué)生的報(bào)考情況，為學(xué)生聯(lián)系專業(yè)的英語老師進(jìn)行考研英語面試輔導(dǎo)，與學(xué)生一起了解導(dǎo)師情況，與考研學(xué)校聯(lián)系推薦學(xué)生，在她的不斷努力下，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)共有17名學(xué)生考上國內(nèi)研究生，學(xué)生考上研究生后，自發(fā)的加入下一級的考研小組，給學(xué)弟學(xué)妹介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)弟學(xué)妹積極備考，實(shí)現(xiàn)了真正的傳幫帶。

其次，對于準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，她與學(xué)生通過班會(huì)、講座的形式，幫助學(xué)生了解就業(yè)形式，讓學(xué)生腳踏實(shí)地的找到適合自己的崗位，縮短學(xué)生就業(yè)的最后“一公里”。為了這個(gè)目標(biāo)，她積極聯(lián)系校友，走訪企業(yè)，先后與西安慧邦嘉德市場研究公司、陜西蘭德趨勢市場研究公司、中海華晟信息技術(shù)有限公司、西安美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司等企業(yè)合作，將企業(yè)的市場調(diào)研類和大數(shù)據(jù)分析類項(xiàng)目引入到課堂教學(xué)中。此前2017級學(xué)生邵藝萱同學(xué)，起初是一個(gè)性格內(nèi)向喜歡漢服的女孩，從入學(xué)開始，邵藝萱同學(xué)對就業(yè)很排斥，劉老師就一對一跟她溝通，給她講專業(yè)，將學(xué)習(xí)的方式，打消她就業(yè)的恐懼，在劉老師的幫助下，邵藝萱從二年級就不斷參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的表達(dá)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，三年級參加全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽獲得了國家二等獎(jiǎng)，并積極參與各種實(shí)習(xí)培訓(xùn)，最后被西安金訊通軟件技術(shù)有限公司錄用，現(xiàn)在發(fā)展得很好，成為公司數(shù)據(jù)分析主管，畢業(yè)后的邵藝萱專程回學(xué)校感謝劉老師，對她說沒有老師的幫助，就沒有現(xiàn)在的成就。她只是平淡的說：老師的責(zé)任只是引領(lǐng)你們進(jìn)步，你有現(xiàn)在的成績是你努力的結(jié)果，老師也很欣慰。除此之外，在她的帶領(lǐng)下，2018年至今，團(tuán)隊(duì)與學(xué)生完成的市場調(diào)研類項(xiàng)目和數(shù)據(jù)分析類項(xiàng)目8余項(xiàng)，教師和學(xué)生的參與度都達(dá)到100%，通過項(xiàng)目實(shí)踐，不但讓企業(yè)了解了專業(yè)，也讓學(xué)生對自己的未來有了信心。

最后，在與企業(yè)項(xiàng)目合作中，與企業(yè)積極溝通，將企業(yè)發(fā)展成實(shí)習(xí)單位，現(xiàn)已擴(kuò)展實(shí)習(xí)企業(yè)7家，根據(jù)每年企業(yè)的需求崗位和實(shí)習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生制定具有針對性的簡歷，陪同學(xué)生去企業(yè)進(jìn)行面試，與企業(yè)共同確定學(xué)生最終的實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)時(shí)間，爭取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，將實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)落入實(shí)處。到目前為止，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)2014級、2015級、2016級，2017級、2018級、2019級6級共320人完成了集中實(shí)習(xí)，共有14人從實(shí)習(xí)崗位直接走向就業(yè)崗位，企業(yè)對學(xué)生滿意度超過85%。

鼓勵(lì)學(xué)生，提升學(xué)生社會(huì)服務(wù)能力

有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！睂τ谖靼矚W亞學(xué)院的學(xué)生，從入校開始，部分學(xué)生會(huì)對學(xué)習(xí)不自信，總會(huì)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好，沒辦法完成大學(xué)里較難的功課，也不敢與其他高校交流，缺少競爭力。如在對2018級學(xué)生的一次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：因身為民辦高職院校學(xué)生而不自信或有自卑感的學(xué)生占47%，認(rèn)為自身基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力弱，完成學(xué)業(yè)有畏難情緒的占38%，感覺前途渺茫，學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力的占53%。醒目的數(shù)據(jù)擺在眼前，殘酷的現(xiàn)狀使劉老師和她的同事們深感震驚與自責(zé)。教育的意義是使學(xué)生看到光明，如果學(xué)生學(xué)習(xí)失去了希望和動(dòng)力，那他哪里還能看到前途和未來？教師的存在和工作又有何意義？如何改變現(xiàn)狀，重塑信心，提振士氣是首要解決的問題。為此，她先后組織了多次學(xué)生座談會(huì)，和學(xué)生深入交流，以自身的經(jīng)歷和身邊同事的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生，并邀請專家給學(xué)生做專題講座，教育和鼓舞學(xué)生。為了能讓學(xué)生有自信，她結(jié)合國內(nèi)15家大數(shù)據(jù)企業(yè)和市場調(diào)研企業(yè)的崗位需求和能力要求，以及國內(nèi)6所知名高校的專業(yè)設(shè)置，重新制定了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。優(yōu)化了課程體系，刪除了匹配度不高的3門課程，增加了2門核心課程匹配的實(shí)踐課程，建立了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)2個(gè)專業(yè)方向4門課程的課程包，既降低了課程的難度，又讓學(xué)生通過本學(xué)校課程設(shè)置了解到其他院校的課程內(nèi)容，從而增強(qiáng)自信心。

通過實(shí)踐內(nèi)容的增加，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等通用能力。既重視課堂教育，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。她鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)、養(yǎng)老志愿者、全運(yùn)會(huì)志愿者等公益活動(dòng)，與其他高校的學(xué)生一起完成“絲綢古代通世海，振興鄉(xiāng)村有磚茶”、“智能陪伴機(jī)器人”、“月子中心”等相關(guān)公益項(xiàng)目，通過與其他高校的合作，學(xué)生開闊了眼界，解決相關(guān)社會(huì)問題，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

為了能讓學(xué)生在專業(yè)中有影響力，她放棄所有的休息時(shí)間，梳理與本專業(yè)相關(guān)的大賽，將大賽的要求滲透到教學(xué)中，特別是全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽，她每年都與學(xué)生一起選題，根據(jù)選題收集數(shù)據(jù)，撰寫報(bào)告，和學(xué)生共同準(zhǔn)備三個(gè)多月，她先后9次帶領(lǐng)學(xué)生參加全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽，獲得國家一等獎(jiǎng)4次，西安歐亞學(xué)院也成為西部地區(qū)唯一一個(gè)連續(xù)四屆獲得一等獎(jiǎng)的民辦高校。

通過22年的努力，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑”這一經(jīng)典論述，她的付出是有意思的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，她只是一位普通而平凡的教師，但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲宜龅倪@一切都源于對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛。

責(zé)任編輯：劉昕