西安電子科技大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，聚焦立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍鑄魂育人責(zé)任擔(dān)當(dāng)、提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化水平，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

西安電子科技大學(xué)組建輔導(dǎo)員宣講團(tuán)建設(shè)“黨史校史文化公開課”

拓展多場(chǎng)域育人陣地。一是堅(jiān)守“晚點(diǎn)名”課堂陣地，30余年來(lái)，每周日輔導(dǎo)員面向全體本科生開展“晚點(diǎn)名”，制定《輔導(dǎo)員晚點(diǎn)名工作實(shí)施方案》，開展示范晚點(diǎn)名，編寫素材庫(kù)、講義庫(kù)，錄制并推廣“一周一課”晚點(diǎn)名專題微課，提升輔導(dǎo)員晚點(diǎn)名育人效能。二是入駐“學(xué)生社區(qū)”陣地，組建“學(xué)院輔導(dǎo)員+書院輔導(dǎo)員+研究生兼職輔導(dǎo)員”社區(qū)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，100%入駐學(xué)生社區(qū)，全員覆蓋、全時(shí)保障，出臺(tái)《書院和學(xué)院共同育人實(shí)施細(xì)則》《九支隊(duì)伍進(jìn)書院》《關(guān)于進(jìn)一步深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)的實(shí)施方案》等制度文件，厘清輔導(dǎo)員教育管理服務(wù)和安全穩(wěn)定工作職責(zé)邊界。依托社區(qū)建設(shè)“AR+VR”思政育人基地，為輔導(dǎo)員搭建沉浸體驗(yàn)、實(shí)景演繹、3D重現(xiàn)、模擬互動(dòng)為一體的特色虛擬“育人空間”。三是開拓“網(wǎng)絡(luò)思政”陣地，組建輔導(dǎo)員宣講團(tuán)，建設(shè)“黨史校史文化公開課”，依托“學(xué)在西電”教育教學(xué)一體化平臺(tái)開設(shè)云端課堂，線上總瀏覽量8萬(wàn)余次，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員理論宣講項(xiàng)目化、課程化，師生共設(shè)“講習(xí)所”欄目，以視頻、直播等方式推出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想巡講，依托“西電學(xué)工”開設(shè)輔導(dǎo)員思政專欄，推出“導(dǎo)員有個(gè)小書包”系列教育網(wǎng)文40余期。

西安電子科技大學(xué)搭建“輔導(dǎo)員賦能站”線上分享交流平臺(tái)

提升信息化應(yīng)用效能。一是應(yīng)用于輔導(dǎo)員基本環(huán)節(jié)落實(shí)，出臺(tái)《本科生輔導(dǎo)員教育管理工作基本環(huán)節(jié)合格標(biāo)準(zhǔn)》，明確輔導(dǎo)員“談心談話、走訪宿舍、聯(lián)系家長(zhǎng)、晚點(diǎn)名、課堂檢查、聯(lián)系教師、入住宿舍、班干部會(huì)、培訓(xùn)”9項(xiàng)基本環(huán)節(jié)量化標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣輔導(dǎo)員電子工作周志“一張表”，以信息賦能輔導(dǎo)員日常工作形成記錄、分析、總結(jié)、改進(jìn)的閉環(huán)。二是應(yīng)用于學(xué)生精準(zhǔn)管理，完善“學(xué)生電子信息系統(tǒng)”，探索開展基于大數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)的“心理測(cè)評(píng)+日常表現(xiàn)+異常行為”的精準(zhǔn)異常狀況識(shí)別，依托“閘機(jī)+無(wú)感人臉識(shí)別”雙重安全門禁等，構(gòu)建學(xué)生逾時(shí)未歸應(yīng)急預(yù)警機(jī)制，為輔導(dǎo)員“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”發(fā)送預(yù)警信號(hào)。三是應(yīng)用于日常教育，建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)平臺(tái)，采集本科生日常學(xué)習(xí)生活等全過(guò)程數(shù)據(jù)，為輔導(dǎo)員充分了解學(xué)生興趣目標(biāo)并給出個(gè)性化自我發(fā)展指導(dǎo)方案提供支撐。

西安電子科技大學(xué)開展輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)班

構(gòu)建進(jìn)階式培訓(xùn)體系。一是入職啟航期，每年舉行“實(shí)務(wù)培訓(xùn)+案例分享+成長(zhǎng)導(dǎo)引+實(shí)踐研學(xué)”新入職輔導(dǎo)員暑期專題培訓(xùn)班，為新入職輔導(dǎo)員聘任成長(zhǎng)導(dǎo)師，依托“學(xué)在西電”建設(shè)輔導(dǎo)員成長(zhǎng)賦能平臺(tái)，分“理論學(xué)習(xí)、政策文件、學(xué)工指南、典型工作案例、榜樣在線、網(wǎng)絡(luò)思政作品”六模塊持續(xù)更新學(xué)習(xí)資源庫(kù)，推動(dòng)輔導(dǎo)員自研自學(xué)。二是成長(zhǎng)引航期，常態(tài)化開展“魚漁兼授工作沙龍”線下交流、“輔導(dǎo)員賦能站”線上分享，打造思政工作研究中心和學(xué)生發(fā)展中心，定期開展“思政課教師+輔導(dǎo)員”集體備課，實(shí)現(xiàn)“學(xué)理+實(shí)踐”互補(bǔ)聯(lián)動(dòng)。組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員錄制“個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)”“人文素養(yǎng)提升”等9個(gè)專題25集線上賦能課程。三是進(jìn)階領(lǐng)航期，連續(xù)10年舉辦輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽以賽促練，發(fā)揮輔導(dǎo)員工作室品牌化示范效應(yīng)，成立學(xué)生核心素養(yǎng)分析等校級(jí)輔導(dǎo)員工作室，建設(shè)2個(gè)省級(jí)輔導(dǎo)員工作室。

西安電子科技大學(xué)連續(xù)舉辦十一屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽 

暢通多元化發(fā)展賽道。一是完善激勵(lì)保障，落實(shí)輔導(dǎo)員雙線晉升制度，專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘實(shí)行單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審。設(shè)立輔導(dǎo)員學(xué)生工作研究“專項(xiàng)課題”，支持鼓勵(lì)輔導(dǎo)員繼續(xù)深造，為輔導(dǎo)員提升專業(yè)水平和科研能力提供條件保障。二是優(yōu)化考核評(píng)價(jià)，開展《輔導(dǎo)員序列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘業(yè)績(jī)條件》修訂，克服唯論文、唯獎(jiǎng)項(xiàng)、唯項(xiàng)目等傾向，設(shè)置“管理服務(wù)、理論研究、教育教學(xué)”三條賽道，以“基本合格要求”與“特色增值化要求”相結(jié)合，保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍基本工作要求落實(shí)的同時(shí)拓展輔導(dǎo)員多元發(fā)展路徑。三是加強(qiáng)典型選樹，每年開展“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評(píng)選表彰，依托“身邊”“我的西電故事”等欄目講好輔導(dǎo)員深耕教育一線故事，籌備專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持班部建設(shè)，舉辦學(xué)工干部團(tuán)建等交流活動(dòng)，不斷提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍獲得感幸福感榮譽(yù)感。近3年學(xué)校輔導(dǎo)員獲全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)、“全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)”一等獎(jiǎng)、陜西輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)、項(xiàng)目60余項(xiàng)。

責(zé)任編輯：黃蕊