宋瑩，西安工商學(xué)院教師。宋瑩老師以其卓越的教育熱情和投入，贏得了廣泛贊譽(yù)多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀工作者”等榮譽(yù)稱號。對于教學(xué)不僅創(chuàng)新教學(xué)方法，將最新的媒介前沿融入課堂，更關(guān)心每一位學(xué)生的成長，將理論與實踐緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生掌握前沿知識，教學(xué)中注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，其中指導(dǎo)學(xué)生短片獲得全國高等教育美育教研優(yōu)秀展一等獎、二等獎、第七屆全國高校大學(xué)生思政公開課展示活動優(yōu)秀獎等。


一、敬業(yè)初心

在信息時代的浪潮中，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)以其獨特的魅力和無限的發(fā)展?jié)摿?，成為?dāng)下備受矚目的熱門專業(yè)自踏入教育行業(yè)以來，宋瑩始終堅守著自己的初心，擔(dān)任新聞傳播系教研室主任期間，誠誠懇懇認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才。以專業(yè)的知識和獨特的視角，引領(lǐng)著學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)與新媒體的世界里砥礪前行。獲得“全國高等教育美育教研優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀工作者”等榮譽(yù)稱號。

二、教育教學(xué)創(chuàng)新

在教育教學(xué)方面，宋瑩不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，力求將最前沿的網(wǎng)絡(luò)與新媒體知識傳授給學(xué)生。她注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、項目實踐等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。同時，她還積極引入先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和工具，如虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等，為學(xué)生提供更加真實、生動的學(xué)習(xí)體驗。宋瑩的課堂上，學(xué)生們可以接觸到最新的網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)和趨勢，拓寬視野，增長見識。

為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)與新媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢，宋瑩不斷優(yōu)化課程內(nèi)容。在確保課程內(nèi)容的前沿性和實用性，引入最新的網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)和理論，讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢。注重課程的綜合性和跨學(xué)科性，將其他學(xué)科的知識融入課程中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。最后，要關(guān)注課程的實踐性和應(yīng)用性，通過案例分析、項目實踐等方式，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題解決中。除了課堂教學(xué)外，宋瑩還積極參與學(xué)生的課外輔導(dǎo)和實踐活動。她鼓勵學(xué)生參與各類網(wǎng)絡(luò)與新媒體競賽和項目實踐，為學(xué)生提供指導(dǎo)和支持。在宋瑩的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生短片獲得全國高等教育美育教研優(yōu)秀展一等獎、二等獎、第七屆全國高校大學(xué)生思政公開課展示活動優(yōu)秀獎等學(xué)生們屢獲殊榮，不僅提高了自己的實踐能力，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

三、實踐引領(lǐng)

作為一名網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的教師，宋瑩對技術(shù)有著敏銳的洞察力和深厚的實踐經(jīng)驗。采用多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、翻轉(zhuǎn)課堂等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，教師還可以利用信息技術(shù)手段，如在線教學(xué)平臺、虛擬實驗室等，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源和互動方式。此外，教師還應(yīng)注重個性化教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點，提供個性化的教學(xué)指導(dǎo)和支持。通過實驗室實踐、項目實踐、社會實踐等方式，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題解決中。同時，教師還應(yīng)積極與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會和就業(yè)崗位，幫助他們更好地了解行業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展方向。同時在教學(xué)實踐中，建立多元化的評價體系，包括平時成績、實驗成績、項目成績、期末成績等多個方面。同時，還應(yīng)注重對學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的評價，鼓勵學(xué)生積極參與課外活動和競賽項目，提高他們的綜合素質(zhì)和實踐能力。

在實踐教學(xué)方面注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新精神。她鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實際相結(jié)合，進(jìn)行項目實踐和創(chuàng)新探索。她指導(dǎo)學(xué)生完成了多個具有實際應(yīng)用價值的項目，如基于大數(shù)據(jù)的用戶行為分析系統(tǒng)、基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的新聞制作系統(tǒng)等。這些項目不僅提高了學(xué)生的實踐能力，也為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、學(xué)生關(guān)懷與引導(dǎo)

在學(xué)生關(guān)懷與引導(dǎo)方面，宋瑩始終將學(xué)生放在心中最重要的位置。她關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。她深入了解每個學(xué)生的特點和需求，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。她鼓勵學(xué)生積極參與課外活動和社會實踐，進(jìn)行訪企拓崗，拓寬視野和增強(qiáng)綜合素質(zhì)。在宋瑩的關(guān)懷和引導(dǎo)下，學(xué)生們不僅取得了優(yōu)異的成績，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。

宋瑩還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。她鼓勵學(xué)生之間的合作與交流，引導(dǎo)他們共同解決問題和完成任務(wù)。她組織學(xué)生參與團(tuán)隊項目和實踐活動，讓他們在合作中學(xué)會溝通和協(xié)調(diào)。在宋瑩的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸形成了積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊氛圍。

五、科研與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)

在科研與學(xué)術(shù)方面，宋瑩始終保持著對學(xué)術(shù)研究的熱情和追求。她積極參與各類科研項目和學(xué)術(shù)活動，深入研究網(wǎng)絡(luò)與新媒體領(lǐng)域的熱點問題和發(fā)展趨勢。主持參與校級項目5項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。

六、行業(yè)交流與合作

宋瑩老師注重與行業(yè)內(nèi)的交流和合作，積極與企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系和合作關(guān)系。如《人民日報》、陜西省電視臺、西安市電視臺西安廣播電視臺、西安市高陵區(qū)融媒體中心、渭南日報社等各類事業(yè)企業(yè)單位，簽訂合作協(xié)議。在深入理解當(dāng)前行業(yè)發(fā)展趨勢，明確企業(yè)對新媒體專業(yè)人才的實際需求，評估本專業(yè)畢業(yè)生在職場中的適應(yīng)性和競爭力，以及探索校企合作的新模式，為專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容更新、實習(xí)實訓(xùn)體系優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)，確保教育與市場需求緊密對接，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和專業(yè)持續(xù)發(fā)展能力。參與她經(jīng)常參與行業(yè)內(nèi)的研討會、論壇和交流活動，了解行業(yè)最新的動態(tài)和趨勢。與企業(yè)合作開展項目研究和技術(shù)開發(fā)，為企業(yè)提供技術(shù)支持和解決方案。通過行業(yè)交流與合作，宋瑩不僅拓寬了自己的視野和經(jīng)驗，也為學(xué)生提供了更多的實踐機(jī)會和就業(yè)渠道。

七、社會影響與榮譽(yù)

宋瑩老師多次獲得各類教學(xué)獎勵和榮譽(yù)稱號，如“全國高等教育美育教研優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀工作者”等榮譽(yù)稱號。這些榮譽(yù)不僅是對她個人的肯定和鼓勵，也是對她所從事的教育事業(yè)和專業(yè)的認(rèn)可和支持。

作為一名網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的教師，其用自己的實際行動詮釋著敬業(yè)、創(chuàng)新、引領(lǐng)和關(guān)愛的精神。以專業(yè)的素養(yǎng)和深厚的學(xué)術(shù)造詣贏得了學(xué)生們的尊敬和愛戴；以獨特的教學(xué)方法和手段激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神；以深入的行業(yè)交流與合作為學(xué)生們提供了更多的實踐機(jī)會和就業(yè)渠道。她的力量也將激勵更多的學(xué)生投身于網(wǎng)絡(luò)與新媒體事業(yè)中去探索和創(chuàng)新。

責(zé)任編輯：胡晉瑜