編者按

躬耕三尺講臺，只為桃李芬芳。有這樣一群人，他們是在孩子們心中種下希望的造夢師，是學(xué)子們走向更廣闊天地的執(zhí)炬人，是行走在教書育人路上的修行者。他們在平凡的崗位上數(shù)十年如一日地堅守與奉獻(xiàn)，為振興鄉(xiāng)村教育鞠躬盡瘁，嘔心瀝血。在全國第40個教師節(jié)來臨之際，本報選登數(shù)位扎根鄉(xiāng)村的陜西優(yōu)秀教師事跡，讓我們在這些質(zhì)樸而誠摯的文字中感受扎根祖國廣袤鄉(xiāng)村辦教育的熱情和堅守，感受在振興鄉(xiāng)村教育中一線教師所弘揚(yáng)和踐行的教育家精神，向廣大鄉(xiāng)村教師和教育工作者致敬！

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在西安市田家炳中學(xué)有這樣一位思想政治課教師——李東進(jìn)。她忠誠于黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，把全部的熱忱投入到教育事業(yè)中，在長期的教學(xué)實踐中，始終堅守教育初心，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以高尚的師德和精湛的技藝贏得了學(xué)生和家長的廣泛贊譽(yù)。

李東進(jìn)以其先進(jìn)的教學(xué)理念、創(chuàng)新的教學(xué)實踐、良好的師德師風(fēng)以及豐富的社會服務(wù)和教育教學(xué)成果，展現(xiàn)了模范思政教師的風(fēng)采和魅力，激勵更多的教育工作者互助共進(jìn)，一同推動思政教育深入發(fā)展。

她秉持“以學(xué)生為中心，注重體驗式教學(xué)”的教學(xué)理念，自創(chuàng)“來吧，展示！”教學(xué)方式，把每一節(jié)課中一半的時間交給學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，她給學(xué)生上《商業(yè)銀行和儲蓄存款》這節(jié)課時，不辭辛苦多次聯(lián)系藍(lán)田縣農(nóng)商銀行，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)營業(yè)大廳，讓學(xué)生真切體驗政治生活的有趣有用。全國田家炳盟校的老師聽過李東進(jìn)的課后紛紛稱贊：“李老師能把枯燥的思政課上得這么有趣易懂，真讓我們獲益匪淺！”

在教科研方面，李東進(jìn)主持了2項省級課題，8項市級專項及重點(diǎn)課題，且被評為優(yōu)秀課題；編撰了四本校本教材；她還積極總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫多篇教育論文和教學(xué)案例，為學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)改革提供了有益的參考和借鑒。

新冠肺炎疫情期間，教學(xué)工作轉(zhuǎn)到了線上，李東進(jìn)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)兼班主任工作。不久后，全家都染了病，她尤為嚴(yán)重，長時間上網(wǎng)課又誘發(fā)了她的頸椎病，她忍痛苦苦支撐。家人習(xí)慣性等她下課，見遲遲沒有開門，無奈之下踹門而入，只見她倒在桌前一動不動，屏幕里滿是孩子們一聲聲的呼喚。即便這樣，她也從不耽誤學(xué)生一節(jié)課，她總是說：“學(xué)生高三了，時間耽誤不起呀?！?/p>

2016年，學(xué)生小北查出患了尿毒癥。李東進(jìn)和小北的父親一起奔走，為他辦理休學(xué)、透析、低保、慢性病報銷等各項事宜。她的工資不高，但仍堅持每個月捐贈給小北200元錢。小北康復(fù)后，為減輕其家庭負(fù)擔(dān)，李東進(jìn)介紹他去熟人的理發(fā)店工作，如今，小北已經(jīng)是技術(shù)嫻熟的理發(fā)師了。李東進(jìn)經(jīng)常去他的理發(fā)店坐坐，或者路過店門口默默看看他，心里非常滿足，小北何嘗不是李東進(jìn)自己的孩子呢？

學(xué)生們還記住了：那幾年，教室里最后面靠墻的地方有個空桌子，那是她上小學(xué)一年級兒子陪伴她上晚自習(xí)的位子；這幾年，膝蓋里面的兩根骨刺，跟隨著她艱難地奔波于四樓的教學(xué)樓和五樓的宿舍樓；現(xiàn)如今，李老師的頭發(fā)掉在教室里、作業(yè)里，卻不在自己的頭上……

學(xué)生送她一句“先生之風(fēng)，山高水長”，她還上一句“培桃育李，情深意長”。在教育追夢路上，李東進(jìn)會繼續(xù)將愛與力量獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè)，點(diǎn)亮孩子們的夢想，讓生命在這份崇高的事業(yè)中閃閃發(fā)光。

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責(zé)任編輯：劉昕